大学生寒假社会实践报告中学教师【实用】 2页

今年寒假学校放假早，回家早，因而有幸赶上了中学最后的上课时间，能够在大四的教 育实习之前去到中学进行假期实践，真正感受一把中学教育的现场氛围。 家附近就有几所中学，我去了初中读书的学校跟老师说明了情况，老师表示很欢迎，热 心地给了我每个年级每个班的课程表，让我根据专业和需要选择课程去听。一开始也想着每 一个科目都听一听，毕竟我要学的是上课的方式和技巧，而不只是为了学习这门课的知识。 第一天去的时候我首先选择了去听初三年级的语文课。初三的语文老师姓陆，是初三年 级语文组的组长。陆老师告诉我，这个时候已经是初三下学期的尾声，他们所有课本上的内 容或详或略已经大概地全部学完，剩下的便只是对整个初中知识的系统复习。果然，旁听的 第一节课，老师上课的时候没让同学们拿出课本，而是要讲评试卷。毕竟是自己的专业，看 到试卷上的题目已经没有了当时的头痛和厌烦，只感叹当时读书的时候为什么没觉得这么容 易。 虽然初中的新课程标准早已实行，但面对中考的挑战，再怎么说素质教育、轻松学习、 不搞题海战术也都是表面的 . 。题目还是要多做的，练习还是要跟上的，中考也还是要来的。 说到讲评试卷，我想大部分的老师应该都是差不多的：难的、重要的就仔细讲，容易的、有 规律的便一笔带过。下面的学生们听得还是很认真，会积极配合老师的提问，或点头或说话 来回应老师。这样看来其实学生对学习还是有兴趣的，只是不知道这样的热情会持续到什么 时候。有些人的学习热情从小到大、从头到尾都是一路高涨，有些人则只能坚持一段时间。 多数的孩子一开始对学习这件事应该都是有热情有兴趣的，因为好奇是每个孩子的天性，只 是时间久了之后重复同样的事情会使人感到枯燥，这个时候便是考验人的时候了。素质教育 在我还上小学的时候就提出来了，只是到现在还没有让人感到有什么明显的改变。其实人们 说得没错，只要高考制度还在，再怎么说减压和素质应该也不会这么快有成效。 初三年级为了准备中考，早已上完所有课程，现阶段正在进行全面的复习，所以两天后 我便将战场转移到了初二。初二的语文老师梁老师也是一位经验丰富的老师，教了很多年的 书， 也有教毕业班的经验。 初二的课程相对初三比较容易， 篇幅短而且难词难句没有那么多。 初二的班级为了日后能有更多的时间复习，也是在赶着上下学期的课程。梁老师上课的习惯 是先上文言文部分的课文。文言文第一篇 是《与朱元思书》 。但梁老师跟我说，为了让同学 们能够逐步地接受文言文的难度，他决定先上古诗文。古诗文部分一共有三首唐诗，一首宋 词，一首元曲。 第一首古诗是刘禹锡的 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 。老师先是自己朗读了一 遍课文，读清生字词的拼音，接着便是对诗文的详细解释，包括生词的意思和典故的应用。 从学生的反应来看，初二的学生对运用典故这样的修辞手法还是感到比较陌生的。第二首唐 诗，杜牧的《赤壁》 ，其中运用了赤壁之战、大乔小乔等典故，我坐在教室最后，听到最后一 排有学生小声说“怎么这么多典故” 。 根据我上学时候的经验，文言文的学习一般都是从字音到字义然后到文意。果然，一开 始上文言文课文老师就列出了学习文言文的步骤：一读出字音，二读通全文，三读懂文意， 四掌握主旨。乍一看这样的学习文言文步骤似乎很简单，但深入学下去，还有其他的各种如 特殊句式、句子倒装、宾语前置等特殊的用法，就不只是说的那么简单了。因此，在旁听见 习的 10 天时间里， 文言文单元的课文一共有 5 篇，除了古诗文那一课之外， 其余课文都分了 约三个课时，其中两个用来上课，另一个则是练习时间。这样的安排就初二的学生来说应该 是比较合理的。 上了课之后会有相应的题目来练习， 以达到复习的目的， 同时能够加深记忆。 而且梁老师给大家准备的习题大多都是每年的中考题，这样也算是一种复习了。 课间的时候和梁老师聊了一下，听老师说现在的这个班是根据初一时候的成绩又重新组 合的班级，算是一个年级里面的重点班。因为是一个新班级，大家彼此之间也不算很熟悉， 老师和学生之间也还在彼此适应，加上班上的人又多，所以上课时候的纪律和效率都不是很 好。不过在看来，纪律还算好的，学生也很活泼，对老师的提问也能够积极的配合。可能是 因为还年轻，课业也还没有那么繁重。希望在以后的日子里他们对学习的热情还能够保持。 10 天的见习时间很快过去。 最后一天上课的上午梁老师说这是最后两节语文课了， 后排 的男生一片欢呼； 下课前 10 分钟老师布置假期作业， 讲台下又是一片哀嚎。 这种鲜明而直接 的情感表达就像是年轻的标志。 曾经我也是一个这样的学生， 为放假而欢呼， 为作业而悲伤； 现在我虽然也还是一个学生，但似乎没有这么明显的情绪了。作业也还是有，假期甚至更多 了，上课不听课不会有人提醒，复习也没有人压着。能够有这样的情绪是非常珍贵的，只是 每个人在自己拥有的时候都不会珍惜。 在第一次见习的这 10 天里， 我算是初步见识了初中教育， 切身感受到了初中教育的现状。 这次的见习因为时间缘故只听了文言文单元的几节课，其他的课文只是大致浏览了一遍。虽 然只是简单地做些听课和批改作业的任务，但也感受到了做老师的不容易。尤其是毕业班的 老师，晚上还要下班监督同学们晚自习的情况，确实是很累人。但或许这也是老师魅力的体 现。在别人看来老师或许很轻松，每个星期有双休，每年还有两个假期。但每一行都有每一 行的辛苦，没有哪一行工作不需要付出。做老师不容易，做一名人人爱戴的老师则需要更多 的付出。 【大学生寒假社会实践报告中学教师】相关 ： 1. 大学生 2020 寒假社会实践报告中学教师 2. 最新的大学生寒假社会实践报告 3. 有关寒假的大学生社会实践报告 4. 在校大学生寒假社会实践报告 5. 寒假大学生服装店社会实践报告 6. 寒假的大学生社会实践报告 7. 寒假大学生品质社会实践报告 8. 大学生会计寒假社会实践报告