班主任教师的个人年度述职报告范文 3页

在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了 ** 教学工作。一学年以来， 在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下 一、班主任工作 在担任 *班班主任工作中， 做到认真完成学校布置的各项工作， 重视班风、 学 风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教 育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生 常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等 良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现 都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通 过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期 的** 教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程 中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九 年义务教育 ** 教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方 法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以 "如何培养中 学生创造能力 "教学实验专题。 积极进行教学改革。 积极参加市教研室、 及学校组 织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验， 提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教 育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教 学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等， 使他们形成自己不同的风格， 不强求一律。 艺术的魅力就在于审美个性的独特性， 越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。 所以，在中学 ** 教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、 比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性 得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行 艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有 ** 兴趣、特长 的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为 ** 兴趣小组初 级班和创作班。 按实际情况采用不同的计划、步骤， 方法， 进行有效的培训教学。 学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后， ** 水平有了很大的提高。在学校的 支持下建成本校特色的 ** ，各方来宾对我校学生的 ** 有着较高的评价。并在精神 上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的 宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如⋯⋯在这一 学年的工作中， 通过和同事共同的努力， 提高了我校的 ** 水平， 取得一定的成绩。 但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下 一学年度为提高我校学生的 ** 水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的 发展作更大的努力！