德顺中学2021年春季学期生物教研组工作计划 6页

德顺中学 2021 年春季学期生物教研组工作计划 一、指导思想 本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了教 师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学 工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项 工作任务，更好地加强教研组备课组建设。 二、本学期科组教研活动重点 1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础知识的教学和落实。 2、积极开展相互听课活动，促进互相交流，加强互相学习的氛 围，提升教师的教学能力。 3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。 4、全身心投入初二中考备考工作，提高备考的质量和针对性， 提高生物科高考成绩。 三、工作措施 1、认真抓好教学常规，提高教学质量 (1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划，学期 教学活动按照计划进行，结合本科组、本备课组的实际，对照学校教 学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。 (2)深入钻研课程标准、考纲和教材，认真备好每一节课，上好每 一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、 练习、教后记、教学反思等)，教案做到一课一案，上课前写好，要 随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长 还要随机抽查教师的备课本和听课本)。 (3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教 学核心作用，做到既有质又有量。备课组要根据年级的教材特点和学 生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养 学生的学习能力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、 四统一”。“一有”是指集体备课时有记录(备课记录要认真填写， 及时缴交);“二定”是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周 一次，并保证有一小时以上，中心发言人精心组织好本次的备课活动， 保证内容充实，有实效);“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四 统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标 要求统一。 (4)加强备课组内听课评课活动，发挥每位教师的教研能力。在听 课活动中一定要落实好评课环节，做好对上课者的指导工作或提出自 己的观点，达到互相促进，互相学习的目的。 2、提高备课组的电子备课质量 电子教案备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。要求 教师在钻研教材、分析学生学习情况等的基础上进行备课，将先进教 学理念与教学方法融入教案中，体现教师的教学风格。要根据教学内 容选取适当的教学资源，克服对教学参考的过分依赖，反对机械照搬。 教案必须有：三维教学目标、教学重难点、教学准备(包括网络资源 的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、 教学反思。 3、积极开展探究型教学活动，提高教师教研水平 每位教师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以 多种多样，可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形 式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高，又可以使科组教师 之间互相学习，取长补短。 (一)围绕一个中心、突出两个重点 (二)抓好以下工作 1、加强教师队伍建设，提高教师队伍的政治素质和业务水平， (1)加强校本培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞好校本培 训，客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价，迎接省级 验收、检查。以培促学、以查促训，走“内涵式”培训之路，不断提 升教师的实践智慧和师德水平。 (2)抓好骨干教师培训，以创新模式、提炼培训成果为重点，拓展 新思维，开创新局面。青年教师除参加校本培训外，重在自主学习、 专业教师指导。指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引 领。师徒均做好读书笔记以及活动记录。 2、突出课堂教学规范化，教学管理规范化。 (1)建立健全与新课程相适应的教学管理制度，明确工作任务，落 实工作职责，进一步规范教育管理和教师的教学行为。 (2)强化教师的质量意识，促进教师教育教学水平的提高，促进学 校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。 3、加强校本研训，稳步实施我校校本研训方案。 (1)按照市教培院的要求，继续实行校本教研制度“七落实”和教 师校本教研“七个一”要求;加强对校本教研方式的研究，提高校本 教研的实效性;丰富研训方式，探索研训一体化模式。 (2)本学期校本研训的重点：研究解决教育教学实际问题，帮助教 师从多角度反思，促进教学方式的转变。帮助教师学会教学，实现从 经验型教师向研究型教师转变。促进教师专业发展，促进学校学习型 组织的建设和可持续发展，重建学校文化。 (3)遵循“三级培训，以校为本”的原则，把基地培训和校本研修 结合起来。充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。定期聘请专 家、学者来校讲课，充分发挥校内名优教师的优势，开设满足不同层 次和不同类型教师需求的培训课程，使广大教师都能在培训过程中有 所获，学有所用。 4、加强课题研究，促进教学质量提高。 (1)继续加强对“十一五”规划立项课题的指导与管理，做好“十 一五”市级规划课题的中期检查评估工作。鼓励“小课题”或“个人 课题”的申报，提高课题研究的针对性和实效性，确保课题申报质量。 (2)积极开展现代教育技术在课堂教学中的应用研究，合理利用网 上资源，改变传统的课堂教学模式。以课题研究为载体，以课堂教学 为渠道，以教研促进教师的成长，促进教学质量的提高。 5、加强综合实践活动课程实施的研究与管理 6、规范教学过程，建立网络教研激励机制。 (1)各备课组积极运用网络技术开展教研活动，放大教研功能，提 高教研效率。充分利用学科博客群组，探索网络教研与传统教研相辅 相成、相互促进的新型教研方式。引导教师充分运用教育网资源，实 现网上教研，利用网络开展专题研究与课题实验研究，及时解决教学 中的实际问题。 (2)建立学科博客群组，对教学计划、备课、课堂教学、检测、高 考、中考备考等实行同步指导，转变教研方式，提高教研效率，促进 广泛交流，形成资源共享机制。 7、加强对本届中考、会考、高考的科学研究和备考工作，提高 备考效率。 (1)认真分析在考试中所暴露出来的具体问题，找准原因，研究对 策。 (2)各老师要在第一周内制定出学科复习计划。各备课组要发挥团 队优势，认真制定出切实可行的教学计划、应考计划，减少应考的盲 目性、随意性。各科任教师要与一所重点校的同科教师联系，定期上 门听课、取经、交流信息等。 8、抓实常规教学教研工作 (1)继续抓好教研组的规范管理。教研组长要认真履行自己的岗位 职责，组织实施学校的教学教研工作计划。原则上隔一周开展一次教 学教研活动。要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道，进行学法指导、 教学基本功的训练以及教学手段改革等方面工作，达到全面提高教育 教学质量的目的。 (2)加强集体备课制度。凡两人以上任教同一年级，同一科目的学 科，都要成立年组备课小组，选定备课组长。备课组长要认真履行自 己的职责，按备课要求，逐项落实，并认真做好记录，每二周送一次 考勤。 (3)加强“三本”检查的力度。本学期将定期或不定期检查“三本” (即教案、学生作业批改情况以及教师听课本)。教案以及作业批改均 按学校制定的《教学常规管理制度》执行，计划《生物组教学教研工 作计划》。听课次数按教育局的要求进行。 (4)继续加强对生物实验室的管理和使用，充分发挥实验室的作 用。开足开好实验课程，提高学生的实际操作能力。