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初中九年级体育教学计划 3 篇 【篇一】初中九年级体育教学计划 　　一、学生现状分析所任教初三年学生年龄在 15——16 岁之间，处于青春发 育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球 类,不喜欢枯燥无味的田径,身体素质不均衡;女生趋于文静，不好活动,身体素质较 薄弱。因此要因势利导，加强男生的全面身体素质练习，培养女生积极参与体育 锻炼,发展体质体能。 　　二、教材的知识系统和结构本册教材内容有：你的身体健康;积极自觉地参 与身体锻炼;体育与心理健康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的基本知识;田径 类、体操类、球类、韵律体操等。 　　三、教学目标 　　1、合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。 　　2、完成和掌握本年级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各 项技术和战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，活动中无粗野的动作， 养成良好的体育锻炼习惯，进一步提高自练自评和自我保健能力。 　　3、在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力， 知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。 　　4、引导学生学会合理安排作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在 不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向 上，乐观开朗的优良品质。 　　5、认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会尊重和关心 他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感兴趣 的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。 　　四、重点与难点 　　1、重点是田径的耐久跑,实心球与篮球运球排球垫球。 　　2、难点是耐久跑的呼吸，篮球运球协调能力,排球垫球全身协调用力击球动 作,实心球的最后用力等。 　　五、教学措施与教改思路 　　1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。 　　2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 　　3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信 心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 　　六、本学期考核项目男：100 米跳远 1000 米引体向上篮球运球排球垫球女： 100 米 800 米跳远实心球仰卧起坐篮球运球排球垫球. 　　 【篇二】初中九年级体育教学计划 　　一、基本情况 　　1、学生情况初三年级共十个班，我带四到十班每班约五十人左右，以男生 居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基 础上都有所提高。 　　2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌 肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 　　二、教材分析 　　根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况， 有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能， 并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面 发展的好学生。 　　三、教学目的和要求 　　1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫 生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 　　2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能， 进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败 不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 　　四、主要工作 　　1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的 主体性，提高课堂效率。 　　2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛 做好充分准备。 　　3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、 拔河比赛、各种球赛等。 　　4、参加体育教学的优质课评比。 　　5、教学论文、个案的撰写。 　　具体安排： 　　1、抓好基本素质的提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等) 　　2、抓好基本技术的练习。(如男生 1500 米、女生 800 米、立定跳远、握力) 　　3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。 　　4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行 分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、 中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质 较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。 　　5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成 绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，应该着重抓哪一项。 　　6、根据学生不同情况进行专项练习。(握力等) 　　五、教学措施 　　1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关 心自身健康的社会责任感。 　　2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高， 培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。 　　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能 力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 　　4、特别加强对广播体操的教学。(校园舞蹈) 　　 【篇三】初中九年级体育教学计划 　　本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定以下工作 计划： 　　一、学生情况 　　本学期九年级共一个班 50 余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育 较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运 动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练 习的自觉性一般。 　　二、教学设想 　　初三学生面临中考，今年中考由去年的 45 分上升到 60 分，所以在本学期应 以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自 我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课 堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。 　　定期测试，制定科学合理的教学计划。 　　开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生 在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项， 制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯， 总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一 个好的依据。 　　三、具体时间安排 　　早操训练安排： 　　1、三月份进行 200 米和立定跳远的练习 　　2、四五月份就中考内容进行全面训练。 　　体育课具体安排： 　　1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。 　　2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进 行专项练习。 　　3、制定后期教学内容和训练计划。 　　四、针对性的训练 　　1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监 督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。 　　2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些 项目有所突破。 　　五、加强业务能力学习 　　认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各 教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定 科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家 长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。