2020高三教师个人工作总结3篇 5页

2020高三教师个人工作总结 3 篇 【篇一】2020高三教师个人工作总结 高三这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年，是充满挑战 与期盼的一年。于我而言，第一次深入到高三的课堂教学实践中，心里更是充满 了不安和跃跃欲试的矛盾。不安的是，不明白自己是否能胜任这份艰巨的工作， 兴奋的是我最后成为一名高三教师了，我能够利用这一年的教学实践加速自己的 成长。于是我仍然和高一高二一样，踏踏实实地跟着师傅，一步一个脚印，在教 学实践中不断充实自己，构成知识体系，摸索出属于自己的教学方式方法，使自 己在课堂教学中越来越富有一名高三教师的范儿。下面将我个人的高三教学工作 做一简短的总结： 一、根据高考考纲要求和高考动态，根据学生实际，认真备好每一节复习课， 充分利用网络资源，多找材料，多做题，从中筛选贴合学生实际有能应对高考的 题目给学生做，加强日常锻炼。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使知识点的讲解和复习清晰化， 条理化，准确化，做到知识的系统性强，层次性好。高三的课堂尤其注重效率， 在课堂上调动学生用心性，加强师生交流，体现学生的主体地位。时事新闻在政 治课堂上是不可忽视的，太过专业化的新闻，学生是不愿意理解的。由于学生的 作息时间原因，让他们自己去看新闻也是不大可能的，所以我每一天回家都会留 意一些新闻，然后第二天把自己的见闻带到课堂上。由一开始单纯的讲一些花边 新闻，奇闻异事来激发他们的课堂用心性，到之后我讲一些时政新闻，学生能够 自己就新闻提出问题并回答，我发现学生在习惯了我的新闻的同时，理解了像高 考题似地新闻，同时也越来越喜欢上政治课。能够说新闻是我课堂教学的一个助 力器。 三、做好群众备课、听课。我在课堂教学中遇到的种种问题和困难，以及在 知识上遇到不通的地方，我都会及时地向师傅请教。去听师傅的课，认真做听课 笔记，回去之后不断反思自己的教学，以取长补短。 四、认真分析每次的考试成绩。根据每次的试卷分析学生存在的问题，对所 复习知识的掌握状况，了解他们的疑惑，及时调整复习重点，查缺补漏。分析学 生答题的规范性，有针对性的提出推荐和答题技巧。 五、做好课后辅导。课堂教学要照顾到整体，所以一些知识性强、基础比较 好的学生就会吃不饱，这样在课后辅导的时候，我会给他们吃些小罩，为他们指 点迷津，做好复习。对于成绩相对落后的学生同样也要吃小罩，注重抓基础。 在这一年里，我严格的要求自己，努力提高业务水平，丰富知识面，结合所 教班级学生的实际状况，兢兢业业，使我的教学工作有条不紊的顺利进行。在以 后的教学工作中，我会以更严格的标准要求自己，努力使我的教学水平更上一层 楼! 【篇二】2020高三教师个人工作总结 光阴似箭，岁月如梭，又一年过去了，在过去的一年里，我兢兢业业，努力 工作，做好教学研究工作，真正服务教学，惠及学生。 一、基本情况 刘_，男，1978年 1 月生，西峡县_镇_村人，1998 年 7月参加工作，现为小 学高级教师，担任小学四年级语文和三、四年级美术、品德教学工作，兼任羊沟 学校校长职务。 二、政治思想面貌 本年度，我认真学习党的各项方针政策，学习领悟胡书记的八荣八耻精神， 并利用各种机会参加培训学习，在思想上提高认识，在学习上充实自己，不断更 新理念。在教育工作中，认真学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》，能时时 处处身正为范，为人师表，遵纪守法，受到学生及家长的高度赞扬。 三、教育教学能力 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年 来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分 运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度， 取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解 教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编 写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满 堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注 意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的 教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多 次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学 生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使 他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导， 通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思 维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优 点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往 往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作，取得了显著的效果。 四、考勤方面 天地浩浩学生为重，万事悠悠工作为重。一年来，我时时处处顾全大局，把 工作放为重要地位，从未因为私事请过一天假，从未耽误学生一节课。特别是妻 子因病住院，本人只在星期天照顾，真正做到以校为家，做到出满勤，干满点。 五、工作成绩 由于自己踏实肯干，热爱教育工作，因而在本学年取得了优异的成绩，在 2017至 2017年中教学成绩显著，受到学生及家长的好评。 在新的一年里，我会努力工作，不断创新，在教育方面和教学方面，给学生 展现出的一面。 【篇三】2020高三教师个人工作总结 下面分三个方面谈谈我在这一年中的学习和工作情况。 一、教学工作方面 上半年，我担任高三年级两个文科班的课。能做到认真备课，钻研高考大纲， 了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学 生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。在教学中，充分利用课 堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习 的时间。在最后的考前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。 两个文科班的高考平均成绩为 585分，在济南市排列为第一名。对这个成绩，我 还是比较满意的。但是，我对自己的工作也有很不满意的地方，这就是，有几个 平时语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有取得理想的成绩，甚 至是成绩很不好。我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时 间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，我还没有得 到一个能让自己满意的答案。 下半年，我担任了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教材、新学生， 我在备课上花费了较多的时间。备大纲，调整自己的教学思想理念，明确自己的 教学目标要求;备教材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选 择恰当的教学方式方法;备学生，了解学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣 爱好和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，从而使自己的教学为学生服 务。这半年，我还和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改革尝试。 首先，我们采用了大作文全年级统一写作时间、内容、要求，集中选出范文， 印发给学生，再分班讲评的教学方式; 第二，我们在周记教学中尝试着把学生平时的习作情况进行量化评价，并把 量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解自己的写作水平，在平时 养成认真踏实的学习习惯，提高习作水平; 第三，条件一允许，马上开始上课外阅读课，丰富学生的知识，提高学生迁 移知识的能力。半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰 当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺利开展。 二、学校日常学习、工作、活动方面 一般情况下，一年来，我能积极参加学校组织的各项学习、工作、活动，如 政治学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也能按 时参加。通过这些，我与附中，与同事，与社会，与时代有了较紧密的联系。我 认识到教学改革势在必行，认识到自己在学识、能力方面还远远达不到要求，认 识到我们学校的许多老师，尤其是我们组里的许多老师的许多方面是值得我认真 学习的。这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭 形秽，从容自然地做一个附中的教师。 三、业务学习方面 一年来，我通常只能利用零星的时间，通过阅读一些专业类的书刊得到一点 专业方面的新知识。常读的有《语文学习》、《语文月刊》、《中学语文教学》等。 因为专业的特点，当然也是因为个人爱好，我还抽时间读了几本小说，读了一点 文学评论类文章。下半年，由于新的教学大纲列出了高中生必读书目，其中有我 过去没有读过的三本，我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。非常幸运， 下半年我参加了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到华师大二附中、上海 七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些知识，受到多方面的启发。 另外，上半年，我参加了学校组织的教师电脑培训学习，使自己使用电脑的 能力有了提高。下半年，我较多地听了本组几位老师的课，向他们学到了不少东 西，对我的教学工作起到了一定的促进作用。 我已经离开大学近二十年了，深感自己在教育理论、教材教法等方面有进一 步学习的必要了。我将在今后的工作实践中，努力学习业务知识，当然，也希望 学校领导能给我提供继续学习的好机会。