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  • 2021-04-13 发布

最新班主任工作计划通用范文

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最新班主任工作计划通用范文 班主任要有计划地组织好班委会活动 ; 充分发挥全主动性、 积极 性和创造性。依靠并指导 * 、少先队做好工作。既要尊重团、队组 织的独立性,又要充分发挥它们的组织作用,使团、队组织成为班集 体的核心。 对于九年级的学生来说,面临的是人生的第一次选择。如何在 繁忙的学习生活中过好初中的最后一学期 ?我将贯彻学校的指导思想, 做到关注班中每一位学生的成长, 提高学生的综合素质, 为培养适应 社会发展的时代新人而努力。 一、指导思想: 紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学 生要搞好学习,先学好做人。 二、班级目标: 结合校德育目标,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好 的学习氛围, 让每个学生发挥自己的潜能, 在中考中考出满意的成绩。 三、具体工作 : 1 、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。 充分利用晨会、班会时间,促进学生健康的自我意识的形成, 能自觉抵御不良思想行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德, 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。 让他 看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。开展理想、品德、 意志方面的教育,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既 要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受挑战。 此外 , 班主任自身要做一个人格高尚的人, 要宏杨正气, 是非分 明,立场坚定, 用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可 钦佩感,这是班主任工作的基础。 总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主 动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。 2 、鼓舞学生信心 ⑴树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢 于拼搏的榜样, 成绩先居劣势后终于赶上来了, 取得了好成绩的榜样, 伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事 迹。 ⑵实事求是地指出学生的优缺点 , 帮助他树立目标 , 取长补短。 ⑶面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和 他这时具备的优势条件, 并鼓舞他的斗志, 强调人不应只重视一城一 地的得失, 而应着眼于人生的全局。 讲清一时的努力不会换来立时的 好成绩,必需长期努力。 总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生 成功的一半” 3 、培养学生正确的学习方法 ⑴强学习方法的指导, 提高学习效率是班主任经常的一项工作, 也是差生转化的中心, 班主任讲清一般的学习方法, 特别是它的作用 和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课, 课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措 施纠正, 直到这个学习习性养成, 还需要针对每科的具体情况对具体 科目的学习方法全方位的指导, ⑵强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记 忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学 ⑶造条件让差生补习,同学自愿,让他感受到老师在同全班同 学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。 ⑷织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集 体自力更生的能力, 同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的 能力也上一个新台阶。 ⑸调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦 的劳动才有巨大收获, ⑹强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视 课内知识的学习, 又要重视课外知识的吸取, 课堂内与课堂外的知识 是相辅相成的。 学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步 的核心。 4 、加强班级管理 ⑴学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期 或不定期的在班上进行书面调查, 让他们反映教室寝室的纪律, 清洁 卫生,同学关系等等问题, 以及学生学习和教师教学方面存在的问题, 这样可以及时地加以引导, 修正和跟踪管理班级, 同时也可给科任教 师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚 自习课, 以及自习时间多到教室向学生了解班情, 观察学生作习情况, 向学生了解学生, 总之日常管理在于花时间, 勤动脑勤动手这样才能 保持班上始终处于班主任的有效监管中 ⑵心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指 导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。 ⑶格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚 学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到 何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫 除,与家长联系通报该生的 `劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵 上都过不去, 严重的报学校给予处分, 对付累教不改的学生在动用学 校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书, 只要再犯就必 需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们 的监督,多同他们交流,给予他们信任。 总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为 核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。 本学期我担任六年级 (1) 班的班主任, 新的一学期又踏着春风来 临了。为了更好地开展工作,现把本学期班主任工作计划拟定如下: 一、本班学生基本情况、成绩。 本班共有学生 36 人,其中男生 14 人,女生 22 人。三好学生 2, 优秀生 6 人。上学期期末统考语文在全乡第三名, 学生学习基本稳定, 但学生的纪律性、自觉性还有待于提高。 二、基本措施和做法。 1 、了解学生的思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作 的前提。我接手该班已经 3 年了, 对学生的情况可以说是有了一定的 了解。但学生的内心世界, 我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生 的思想状况,我主要采取以下几种途径: ⑴与学生交谈。 有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈, 通过召开中下生座谈会、 召开班干部会议等方式来了解学生情况, 增 加师生感情,消除学生与教师之间的隔阂。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面 作业, 了解学生的学习态度和进度, 学生出现较大的进步要及时鼓励 与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局 势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了 解小学生在家庭、 社会等方面的表现情况。 争取家长对学校工作的配 合。 2 、抓好班主任的日常工作。 ⑴组织好学生参加升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。 组织 学生参加每周的升旗仪式,是对学生进行形象具体的爱国主义教育, 通过这种形式可以激发学生热爱祖国、 热爱 * 、热爱 * 祖国和人民 * 的情感, 进一步把自己的学习、 生活与祖国的前途、 命运联系起来。 组织和指导学生做好早操与课间操, 是保证小学生锻炼身体的重要措 施。做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导。 要求学生做到精神饱 满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令好队伍,依次返回教 室。下第三节课监督学生做眼保健操。 ⑵检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途 径。 目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大, 在他们的身上 不可避免地会具有专横跋扈的弱点。 本人通过班级的值日工作, 对他 们进行关心他人, 关心集体, 热爱劳动, 培养劳动习惯等方面的教育, 这些都有着重要的现实意义。 ⑶组织好教学。 组织教学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或 全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返 家的途中会相互追逐, 不遵守交通规则等现象。 为了防止意外事故的 发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班 主任必须清点学生人数 ,向学生提出放学返家时的纪律。 3 、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力 量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行 组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究 学生的基础上, 向全班学生提出明确的前进目标, 并制定出有效措施, 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标, 一个奋斗目标的实现, 就可以使 班集体达到巩固和发展。 一个优秀的班集体还应该有良好的班风, 正 确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任 必须培养良好的班风, 而培养班风要以正确的舆论做起。 班上有了正 确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风 就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。 班主任首先注意选拔培养班级中的积极分子,物色班干部,组 成班委会, 让学生初步学习自己管理自己。 在使用过程中不断指出他 们的不足, 给予及时培养和教育, 教育学生要民主。 班干部定期轮换, 让更多的学生能得到锻炼的机会, 同时也培养了学生既能当领导, 又 能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选 拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞 3 好班级的工作。 4 、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个 别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差, 或是性格孤僻, 或是顽皮捣蛋。 班主任必须做好这些特殊学生的教育 工作。具体做法如下: 对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧 视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于 发现后进生身上的积极因素, 特别是要注意培养后进生的自尊心和自 信心,做到动之以情,晓之以理,细如发丝。 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个 别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感, 造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对 他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总 之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施 教。 班级管理是一门艺术。因此,班主任要在工作中努力汲取新经 验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。 【最新班主任工作计划通用范文】相关文章: 1. 班主任通用工作计划 2. 小学通用班主任工作计划 3. 通用的班主任工作计划范文 4. 中职班主任工作计划通用范文 5. 班主任工作计划范文通用范例 6. 小学通用班主任工作计划范文 7. 班主任工作计划通用范文 8. 最新个人思想总结通用范文 内容仅供参考