班主任工作范文之初二下学期班务计划 5页

班主任工作范文之初二下学期班务计划 ‎ 树立“素质教育、德育为先”的教育理念，坚持从学校的实际出发、从班级实情出发，遵循学生的身心发展规律，以提升教学质量为管理核心，着力提升学生的社会责任感，培养学生的创新精神，提高学生的实践能力，打造学校主体参与自我教育的学生管理名片，营造积极健康，奋发有为的主体参与校园文化氛围。本学期我将以何校长的“抓常规、定目标、整班风”的九字班主任工作方法为主线，以于校长的关于培养学生“社会责任感、创新精神、实践能力”三种能力为指针开展工作。 ‎ 一、具体措施 ‎ ‎（一）、建设环境 ‎ ‎1.建立班级QQ群，通过网络平台，组织引导学生健康上网。并通过网络，构建师生交流绿色通道，共同探讨师生关注的热点问题。 ‎ ‎2.引导学生自主设计、布置一个洁、齐、美的教室，为师生的教与学创设一个良好温馨的环境。 ‎ ‎（二）、创新教育 ‎ ‎（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会等各项活动向同学招标。 ‎ ‎（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。 ‎ ‎（3）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 ‎ ‎（三）个性与共性教育 ‎ ‎（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。 ‎ ‎（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。努力使班级形成整体优势。 ‎ ‎（四）学校教育与家庭教育相结合 ‎ ‎（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 ‎ ‎（2）利用好校信通把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 ‎ 二、活动安排 ‎ 第一周：做好开学常规工作，注重指导黑板报、学习目标制定以及校安工程的安全教育。 ‎ 第二周：学生主体参与管理班级的方法试行 ‎ 第三周：开展妇女节活动进行感恩教育 ‎ 第四周：开展“我爱地球”环境保护活动 ‎ 第五周：爱国主义教育 ‎ 第六周：巩固一日常规、安全教育，组织好第一次质量检测 ‎ 第七周：质量检测情况分析，表扬先进、鼓励后进 ‎ 第八—九周：社会责任感系列活动 ‎ 第十周：组织期中考试，引导学生注重方法学习 ‎ 第十一周：期中考试情况分析，召开家长会 ‎ 第十二周：国际劳动节放假的安全、学习教育 ‎ 第十三周：巩固一日常规、安全教育 ‎ 第十四周：师生合力改进主体参与管理班级方法 ‎ 第十五周：组织一帮一，加大培尖补差的力度 ‎ 第十六周：做好部分学生的家访，寻求家长的理解、支持、帮助； ‎ 会考动员会 ‎ 第十七周：开展端午节综合实践活动，做好放假的安全、学习教育；组织好初二学生的会考。 ‎ 第十八周：期末考试动员 ‎ 第十九周：组织期末考试 ‎ 第二十周：完成学期结束各项工作，做好暑期的安全、学习教育