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- 2021-04-13 发布
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教师课题研究开题报告格式要求
是提高选题质量和水平的重要环节,它主要说明这个课题的可
行性,下面是搜集的教师课题开题报告格式要求,供大家阅读参考。
说明:课题研究报告没有固定模式,仅供参考。研究者根据实
际情况撰写。
内容包括: 1、提出研究的问题 ;2 、介绍研究的背景 ;3 、指出研
究的目的 ;4 、阐明研究的假设 ;5 、说明研究的意义。
可使用比正文大 1-2 号的字型与变化了的字体 ( 黑体 ) 来排列,
上空 2-3 行,下空 1-2 行。
接标题下一行,一般写上“ × × 单位课题组” , 在右上角打上一
个“ ﹡ ” , 然后在首页文末划一横线下面加注,也注上“ ﹡ ” 号相呼
应。加注时要标明课题的级别、 性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员( 顾问) 姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。 也可单独列一页,或放置正文末尾括号中,将具体的工作与成员予以说明。
内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形
成的结论与提出的新见解的简要说明,以 100-300 字为宜,接着“ ×
× 单位课题组” 空 1-2 行,其中“ 内容摘要” 用中括号,变体字。
关键词除了帮助检索之外,还在于可提醒本研究报告的阅读者
着意理解所列词语,以 2-5 个为宜,紧接着“ 内容摘要” , 其中“ 关
键词” 也用中括号,变体字。
正文是教育科研报告的主体部分,包括以下几个方面:
1 、问题的提出⑴是揭示问题或困难 ; ⑵是研究的目的和意义⑶
是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。
2 、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要
一致,有一定的联系。
3
、课题研究的思路与框架
这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色,还要将
研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。
4 、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体,是课题研究
内容的全面展开。
5 、研究结果的分析与讨论
结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行后展示的客观事实,它告诉我们最终得到什么,这些东西是什么。结果可用图直观表达,也可用文字简要说明。
这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么,今后应怎样办等。
一般放在正文右下方。
参考资料的基本格式
引用对象 基本格式
书籍类 作者名《书名》 ( 出版社,× 年× 月版 )
刊物类 作者名《文章题目》 ( 《刊物名》,× 年第× 版 )
报纸类 作者名《文章题目》 ( 《报纸名》,× 年× 月× 日 )
说明课题、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题
时间和结题时间等
二、目录
三、主报告
正文小四号, 1.5 倍间距 ; 大标题 ( 题目) 三号,粗黑体 ; 一级子
标题四号,黑体 ; 二、三级标题与正文同字号,字体变。附件如篇幅较多,正文可用五号,单倍间距,标题字号相应缩小。
四、附件
包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有
较强阶段特征的阶段研究报告、 相关的研究论文、设计的相关材料 ( 如调查表 ) ,相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的
获奖证明及其他有关材料。 ( 学生的作品一般不纳入汇编,在附典型教案或课堂实录时, 还应加上相关的点评, 以说明该个案对主成果的联系)
模板, 内容仅供参考