2020年高职材料之一班主任工作计划 4页

高职材料之一班主任工作计划 班主任工作计划 班级是学校的细胞，抓好了每一个班级的工作也就意味着学校的 工作抓好了一大半了，因此，班级工作十分重要。从学校工作和学生 思想实际出发 , 结合我班实际情况 , 特制定本学期班主任工作计划。 一、班级情况说明我班共有学生 55人, 其中男生 28 人, 女生 27人, 学生活泼好动 , 控制力差 , 还没有养成良好的学习品质和习惯。 本学期 我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍 , 全 体同学都能树立明确的学习目标 , 形成良好的学习风气；培养学生良 好的行为规范 , 弘扬正气 , 逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、严肃班级纪律，加强班风建设。 学生学习成绩的取得必须要有良好的班风作保障。为此，必须严 肃班级纪律，学抓不懈。特班制定班级纪律制度： (1) 考勤制度。由班委轮流值日，早自习课预备铃响后点名。如有 迟到、早退、旷课一律按班级规章制度处理。一周内出现三次，立即 与家长联系。 (2) 言谈举止必须遵守 《中学生守则》 和 《中学生日常行为规范》 。 开学初，安排特定班会，集中学习，并要求学生结合自己情况，写成 书面材料，谈认识、谈感想，这样能为学生日后遵守纪律、努力学习 打下坚实的基础。 1、安排班级活动根据学校德育工作安排 , 引导学生 开展各项实践活动。如每周一次的班会 , 要抓住契机适时对学生进行 教育 , 具体班会主题由我和班委视具体情况而定。 2、营造向上氛围根 据学生的年龄特点 , 努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1) 坚决执行现有的班级公约、班规。 (2) 布置教室环境。如设立 " 图 书角 " 、" 卫生角 " 等。(3) 让学生参与班级管理 , 培养学生的组织能力 和责任心 , 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意 识 , 提供显示学生才华的机会 , 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力 , 体现学生的主体地位 , 发掘创新精神。 3、指导培养班委干部。第一 , 帮助班委干部树立威信； 第二, 鼓励班委干部大胆工作 , 指点他们工作 方法； 第三 , 严格要求班委干部在知识、 能力上取得更大进步 , 在纪律 上以身作则 , 力求从各方面给全班起到模范带头作用 , 亦即 "以点带面 " ；第四 , 培养干部团结协作的精神 , 要能够通过干部这个小集体建立 正确、 健全的舆论 , 带动整个班集体开展批评与自我批评 , 形成集体的 组织性、纪律性和进取心 , 亦即 " 以面带面 " 。三、加强学风建设 , 营造 良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通 , 及时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议 , 了解学生作业的完成情况 , 对拖、欠作业的学生及时进行教育。 3、利用班会课不定期的开展学 法交流 , 促进学生共同提高。 4 、在班级建立 " 小组互助学习 " 模式 , 开展多种学习竞赛活动 , 形成 一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮助 , 由班委 会和科代表牵头 , 采取手拉手的形式 , 实行结对子一帮一。 四、针对特殊学生 , 开展特殊教育 1、期初排出学困生名单 , 建立 特殊学生档案。 2、通过多种途径 , 采取多种方法 , 对特殊学生开展教 育。 班主任要通过观察、 与学生谈心、 听取各方意见 , 建立起丰富的 __ 络 , 随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力 争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度 , 并时常同他们交换 意见。 特别要充分调动家长的积极性 , 取得共识 , 配合学校教育好孩子。 3、针对行为习惯差、 自控力差的学生 , 班主任老师对特殊学生的思想 品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。五、与家长保持 正常、 经常化的沟通 , 力争家长的配合 , 共同管理好学生。 利用家校通 网络平台密切与家长的联系 , 向家长汇报学生在校情况 , 同时也向家 长了解学生的校外活动 , 使家长与教师共同参与对学生的教育工作 , 让学生更好地健康成长。 " 七" 乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊 ~请点击进入 ~ 内容仅供参考