2018年实习自我鉴定1500字三篇 6页

篇一 一个月的实习期即将结束，在这一个月里我学到了很多学校里没 有的东西，得到了同事们很大的帮助。 首先，我非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意， 多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融 入到了本人们的这个团队中。 其次，在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题， 便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解 决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。 为以后的工作提供便利，我努力学习，工作主要有：采购核对前 期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，根据核对后的应付账 款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账， 建立库存明细账。接手公司及分公司的手工库存明细账。接手运费的 登记工作。 为了尽快的熟悉公司情况，我不断的对工作进行改进，形成公司 总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处 理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中 已经积累了一些经验，在以后的工作中会做的更好。在一个月的试用 期间，我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发 现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好 的配合和协调。 在以后的工作中我会一如继往，在相处中，我与人为善，在工作 中，我力求完美。并且不断的提升自己的业务水平及综合素质，为公 司的发展尽自己的一份力量。 篇二 XX 年 9 月 9 日至 4 月 30 日，我在 xx 市第六中学七(2)班进行了 为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主 任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下， 我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。 师者,传道授业解惑也! 教师是人类灵魂的工程师。 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的 时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的 教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实 起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了 8 节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更 好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7) 班学生上语文课，直到实习生涯的结束。 现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵 的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定 论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结 合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没 有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。 现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作 安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中， 课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢 着回答问题的，我想 这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候， 我尽量把音量放到，充满*，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的 课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和 激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生 讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有 个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见 一位小和尚在念经，于是就问他：小*，请问一部《法华经》共有多少 个阿弥陀佛?小和尚说：回大人，我是个蠢人，不知道这个。 大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个 子曰吧?毕沅也答不出。因为子曰实在太多了，谁也没有统计过。 我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查 了查，说有 201 个左右。在对士不可以不弘毅中的士做解释的时候， 我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生 也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这 样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要 评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁， 要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是...... 总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文， 要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这 样，才能激发学生的追求进步的意识。教育实习自我总结鉴定教学实 习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学 中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确, 能够顺利地完成 教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常 请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深 刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大 的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很 多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并 全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为 教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升 上初中的班级，班上有 38 位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完 后，我就用了 3 天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲 切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时 间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴 趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想 工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。 接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每 天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下 午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情 况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任孙老 师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班 刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。 在实习中,我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把 老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不 理想，纪律也很 有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那 些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚 则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是 他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意 那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。 有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我 竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对 我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。 一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的 工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的 时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学 生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次。我想这些酸甜 苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上 工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你 就是---第一次真好! 在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以 及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的 敬意! 篇三 在实习中，我在公司前辈的热心指导下，注意把在学校学到的相 关的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用 实际工作检验自己的技能知识。实习时间虽短，但收获很丰富，学到 了很多书本上学不到的知识，使我对今后的工作和学习都有了深层次 的提高。 在实习期间，我每天早早来到公司，为展开新一天的工作做准备。 通过对资料文件的录入，既有效的熟悉了公司产品，又提高了自己的 工作效率。平时遇到不懂的地方就主动向前辈请教，听从领导在工作 中的安排，保证按时完成任务。 实习生活是短暂的，但感触是很深的，收获也是很多的。实习中， 我逐步熟悉了公司的产品，感受到了自由亲切的工作环境，对公司整 体的服务品牌、企业文化以及运作流程也都有了初步了解，同时也意 识到了自身的不足，在今后的工作中，我将通过不断努力，用高品质 高标准严格要求自己，争取在工作中做出更多成绩!