政教处范文之《三字经》诵读比赛活动方案 3页

政教处范文之《三字经》诵读比赛活动方案 ‎ ‎　　根据上级教育行政主管部门的文件精神，为弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，培养我校学生习礼仪的良好习惯，学校定于11月初举行“亲师友，习礼仪”为主题的《三字经》诵读比赛。具体活动方案如下：‎ ‎　　一、活动主题和目的：‎ ‎　　“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。通过举行诵读《三字经》的有关内容，让学生懂得“亲师友，习礼仪”的重要性，进一步激发学习兴趣、强化学习动机，为学生的全面发展提供精神动力。通过开展诵读《三字经》活动，加强对传统文化的教育。让大家了解了更多的中华传统文化，在学习中逐渐形成健康健全的人格，为自己一生的发展奠定扎实的道德基础。‎ ‎　　老师和学生都需要养成一种读书的习惯。我们相信，有了这样良好的习惯，我们可以逐步营造出“文章——文化——文明”的校园环境氛围。‎ ‎　　二、活动参加对象：‎ ‎　　全校各年级各班选派班级诵读经典活动中的优秀选手代表参加；全校语文教师。‎ ‎　　三、参加活动要求：‎ ‎　　1.各班各班要广泛发动认真组织，并根据实际情况组织参赛。‎ ‎　　2.参赛内容：《三字经》或与其有关经典文章 ‎　　3.要求用普通话吟诵，最好能够脱稿。‎ ‎　　4. 参赛方式可以是单人、双人及群体诵读。表演形式以朗诵为主，也可辅以配乐、舞蹈表演等形式。‎ ‎　　另：决赛名单须于 10月31前交学校教导处老师进行抽签。‎ ‎　　四、活动步骤 ‎　　1、各班9、10月份组织日常诵读活动，推荐优秀代表参加全校比赛。‎ ‎　　2、诵读比赛：各班推荐的优秀节目参加11月初举行的全校比赛， 比赛设一等奖1名；二等奖 2名；三等奖 3名。‎ ‎　　3、11月4日晚上在学校综合楼四楼会议室举行比赛 ‎　　五、评分标准 ‎　　1.作品主题内容符合要求。（ 1 分）‎ ‎　　2.衣着得体，与内容相协调。（ 0.5 分）‎ ‎　　3.精神饱满，姿态得体大方。（ 1 分）‎ ‎　　4.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。（ 1.5 分）‎ ‎　　5.朗诵熟练，声音洪亮。（ 1 分）‎ ‎　　6.吐字清晰，普通话标准，能很好把握作品节奏。（ 2 分）‎ ‎　　7.能正确把握内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，与观众产生共鸣。（ 2 分）‎ ‎　　8.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（ 1 分）‎ ‎　　9、附加分：各班集会纪律。（1分）‎ ‎　　六、评委、记分 ‎　　1、评委： 待定 ‎　　2、统分：‎