- 38.49 KB
- 2021-04-13 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
三年级的英语工作计划范文 - 工作计划范文
一、基本情况分析 :
三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣, 学习英语的自信
心较强,但有一部分同学是从完小转学过来的,从来没有学过英语,
英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性
格和上课的习惯等都比较特别, 所以在今后的教学中, 应面向全体学
生,激发学生学习英语的兴趣, 充分调动他们的自主能动性、 积极性,
并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。
学生的学业分析:
三年级儿童的特征就是爱表现自己, 通过两年的教与学的实践证
明,这个年龄段的学生语言模仿能力强,会话表演能力强,好的学生
还能运用所学会话灵活组合,进行扩展性会话。同时能借助图片、有
声有色的话语听懂英语小故事。对所学词汇能快看快说,快听快指。
但是对于接受能力略慢的学生,会话、词汇掌握还不是很理想。
二、教材重点:
⑴各课、各单元中的四会词、句。
⑵在情景中练习英语会话并发展用英语进行交际的能力。
⑶打好语音、语调和书写基础。
三、教材难点:
⑴能根据拼读规则正确认读所学的单词和词组。
⑵能正确朗读每个模块所学的句型、对话和短文。
⑶能按照书写要求写出规范的的单词、句子及简单的小短文。
⑷在日常生活中能灵活运用所学的英语进行交际。
四、本册的知识点:
本 册 主 要 有 十 模 块 , 加 上 一 个 复 习 模 块 。 主 要 的 话 题 有
people,london,futureplan,occupations,fruitfarm,parents ’
daychanges,shops,weekdays,numbers 等. 学习如何讲述将来的事情
和过去的事情。学习用 will 说明将来,用 was,were 说明过去的状
态, 后者为学生将来进一步学习讲述过去的行为做好了准备。 更加强
了对学生语言听说和运用能力的培养, 同时注重学生小组合作学习能
力的培养,从而使学生逐渐形成一定的自主学习的能力。
五、教育教学目标:
1 、使儿童获得一些英语感性知识,激发他们学习英语的兴趣和
培养能力,使学生敢于大胆开口说英语。
2 、打下较好的语音、语调和书写基础。
3 、养成良好的学习习惯,为进一步学习英语奠定初步的基础。
4 、能听、说、读、写短语和单词(要求能在真实语境中使用并
能读懂简单短语篇) 。
六、教学进度
周次
教学内容
备注
一
module1
4 课时
二
module2
4 课时
三
module3
4 课时
四
module1-3
2 课时 测试 讲评
五
module4
4 课时
六
module5
4 课时
七
module6
4 课时
八
module4-6
2 课时 测试 讲评
九
review
4 课时
十
test
十一
module7
4 课时
十二
module8
4 课时
十三
module9
4 课时
十四
module7-9
2 课时 测试 讲评
xx
module10
4 课时
十六
review module
4 课时
十七
review module1098
测试 讲评
十八
review module765
测试 讲评
十九
review module4321
测试 讲评
二十
test
七、课外兴趣小组与活动:
1 .首先加强对学生的思想教育,培养他们对英语的兴趣,激发
对英语的热情。
2 .拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本,开发适合学生使
用的校本教材, 内容主要包括学习生活常用句型和词汇, 包括问候用
语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。
3 .充分挖掘学生的表演天赋。学生在愉快轻松的氛围中学好英
语。
八、教学研究重点以及自主学习重点:
讨论今昔生活的变化、 谈论人物的职业、 语言的学习情况及昨天
做过的事情、 说明中西方饮食文化的不同、 能说出在某地能找到某物、
选择适合自己的东西并称述理由、 描述一次旅行、 描述怎样发送电子
邮件与人沟通、表达不同的建议、了解不同的文化、谈论旅游准备情
况。
九、提高教学质量的主要措施:
1. 打造高素质的小学英语教师队伍
2. 改进教学设备,利用多媒体教学
3. 创新教学方法,激发学生的学习兴趣
4. 丰富教学内容, 教书与育人相结合, 培养学生的英语文化意识
十、培优补差的措施:
利用课余时间, 对不同情况的同学进行辅导、 提高,“因材施教、
对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。
培优方面,采取以下方法:
1. 加强基础知识与交际运用能力的训练 ;
2. 对个别突出的学生进行单独辅导 ;
3. 在每一次的检测练习中, 注重对优生情况的检查, 及时发现问
题,及时解决问题。
4. 多沟通、多鼓励。
通过培优工作, 争取使这部分学生的知识面更拓展, 学习兴趣及
语言运用的综合能力全面提高。
补差方面,采取以下方法:
1. 对本书基础知识点进行过关;
2. 上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学习
兴趣;
3. 要求他们课后及时辅导,并进行检查;
4. 抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现;
5. 努力培养他们的英语学习方法;
6. 多沟通、多鼓励、多关心
通过本期的补差工作, 让学生端正学习态度, 提高英语的学习兴
趣,让他们努力多学点知识,争取在现有基础上有不同程度的提高。