2021班主任期末工作总结3篇 7页

2021 班主任期末工作总结 3 篇 2021 班主任期末工作总结 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也 是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工 作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理： 一、认真分析班级的实际情况。 __班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的 是有部分同学喜欢深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又 是全校最大的一个班级，生源比较复杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同 学，共有 53 人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此复杂的 班级，我觉得压力好大而责任更大。 二、紧抓常规管理不放松。 (1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。 本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿 2.8 万元”，“饱 尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染 他们。(2)根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作， 对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾， 杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗 酒)。因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理; 每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费力气。(3)对 班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域 的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。(4)各期板报分组负责，更换及时且 内容广泛。(5)认真落实每周一次的操行分。 三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。 学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考， 我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训， 鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。 有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明 白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能 明辨是非的 14、15 岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些 话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了 “尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不 同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历，科班 出身!而且至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩 好的学生?如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉 得这是最好的办法。经过开导，大部分同学的思想有所转变 四、积极开展家校联系。 精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常 性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都 为了孩子。本学期家校联系 71 人次(包括一次家长会)。 五、积极组织班级活动。 为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上 建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在教师 开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组，进 行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝福;带全班 同学到外交游等。 六、取得成绩及存在问题 在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下，我 们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变;班级卫生 随时干净;在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班进入年级前 60 名的同 学在 3 个普通班中最多;元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个 同学获得一等奖，三个同学获得二等奖;元旦运动会中，虽然总体成绩不太好， 但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获 第二名，集体获得二等奖。 但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，我们班存在 着许许多多问题：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李 继成同学也因此受了处分;个别同学喜欢留长发、变黄毛;学习自觉性不高，需要 老师随时盯着;有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象;男生宿舍较乱;有的 同学要老师提醒才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级 常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在 今后的工作中不断完善。 2021 班主任期末工作总结 本学期，我担任高二(6 班)班主任。6 班是个文科班，全班 50 人，男生 23 人，女生 27 人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年 级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下， 班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学 期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的 养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文 化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的 人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注重班级文化建设 1.确定班级目标，编成响亮的口号： “不到最后一刻，决不放弃”。 2.制定班级公约。 班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从 而使班级管理制度化。 3.制定“班训”。 通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败! 4.打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。 5.撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级 精神”的拓展和延伸。 6.制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自己理想中的大学，便于同学 们自我对照，自我激励，相互监督。 总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。 三、立足常规，做好班级管理 1.每周一次班会，并有相应的班会记录。 2.座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。 3.建立激励机制，每次考试，年级前 10 名进行物质奖励; 根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。 4.经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和 学习。 5.深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍 管理状况。 6.卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督， 确保同学们有一个整洁的学习环境。 四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用 新学期开学后，根据在______学校的表现，我初步选出了班长和纪律委员。 开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。 在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由 团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生 活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长协 助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧 密团结的有机整体。 五、与各任课教师加强交流，协调教学工作 首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟 通。 其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子 的动向，及早发现问题、解决问题。 七、班级活动 1.成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳有序。 2.响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了“严师出高 徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。 3.根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。 并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法 和做法还不够成熟，尚有待改进。在以后的日子里。我将继续努力，更加严格要 求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。 2021 班主任期末工作总结 本学期，我继续担任初一_班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了 以下几个方面的工作： 一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班 集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共 同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集 体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。 二、形成正确的集体舆论，培养优良班风 集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬 等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中 普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风 是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。 首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有 效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各 项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学 生要严格遵守，引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的 措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时 事教育，处理偶发事件等等。 本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区 卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。 其次是对班干部的培养 对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为 集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他 们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完 人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会 的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班 上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他 们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们 如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为， 决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育学生自主学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵 守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良 好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、做好逆反心理学生的疏导工作 从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感 情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中 的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他 不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。 针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作： 确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习 负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要 认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教 育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。 为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范 和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教 育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展 丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心 理素质。 对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很 大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何 教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增 强家长对班主任工作的信任。 这学期开学初我即对班内 10 多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过 程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的 配合，对子女的教育将会更困难。”从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉 地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。与家长 共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的 错误，而削弱家长对子女的信任。通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感， 促进了教学工作。 在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻 挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的 这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。 我衷心的希望在明年此时，我们初一_班的所有同学都能够潇洒的步入自己 理想的校门!