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  • 2021-04-13 发布

小学2020年学校工作计划(2)

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小学2020年学校工作计划 ‎   优化规划,精致管理,质量监控,   引领学生优质可持续成长   XX年,是xx小学实施“精致xx”(XX-XX年度)五年发展规划的中期,也是实现“学校文化再造、学生精优发展、办学品牌彰显”发展目标的关键节点。本年度,学校将秉持“依法治校”“内涵发展”的宗旨,围绕“精致管理”“质量监控”两个关键,做好五项重点工作,引领学生优质可持续成长。   一、XX-XX年的努力与思考   1.建立共识,更新文化体系。‎ ‎   XX年9月份,我们提出创建“精致xx”办学品牌,并形成了五年发展规划的初稿;在征询教师与专家意见的基础上,我们对初稿再进行了修订,并于12月份正式上交教育局;学校也按照规划积极推进各项工作。两年半来,我们形成了以创建“精致xx”办学品牌、“引领学生优质可持续成长”为根本目的的整套文化体系,提出了“立心正命,致知雅行”的校训,建立了“爱静美”的共同价值追求,实施启发潜能教育,探索富有现代感的中华经典文化教育。   学校文化体系的更新,凝聚了师生家长的共同智慧,形成了“精致xx,追求卓越”的共同信念,让师生、家长、社区人士对学校的发展重新充满期待与信心,为学校的持续、健康、快速发展奠定了厚实的基础。   2.以评促建,完善管理体系。   按照规划,学校抓住契机,以评促建,以开放带动改革,在具体的工作中不断完善学校的管理制度与流程。两年半以来,学校分别通过了xx区德育绩效考核、xx区民主管理星级考核、xx区依法治校示范校考核,被评为广州市民主管理三星级单位、广州市无烟单位、广州市优秀家长学校、广州市安全文明校园、广东省现代教育技术实验校、档案管理省特级单位,顺利通过广州市依法治校示范校、广东省绿色学校的评估(只等正式发文授牌),获得了广州市武术特色学校、广州市羊城分级阅读实验校、南方分级阅读“十佳阅读校长”“优秀阅读推广单位”、启发潜能教育国际大奖等荣誉。   学校还组织了xxie共同体研讨活动、广州市分级阅读现场会、广州市优秀家长学校现场会、两届体育艺术节开放活动、第四届“灼灼其华,硕硕有成”经典文化汇演活动,接待了香港、深圳、湖北、北京等地的多批次交流活动,多次参与华南师大基础教育与培训院组织的教育论坛活动。   在这一系列的评估与交流、研讨活动中,学校坚持一点:不弄虚做假,不搞形式主义,在活动中发现问题、解 决问题,不断完善管理制度与流程;学生结合评估与交流活动,积极参与实践活动,锻炼文明礼仪与解决问题的能力。   3.坚持改革,加强质量管理。   质量是一间学校的生命线,“精致xx”五年发展规划的核心任务就是“引领学生优质可持续成长”。两年半来,我们坚持改革,从班级文化建设、学生评价改革、有效课堂教学探索、知识整理与复习、学生社团活动等方面去努力,严格常规管理与教育,培养学生的文明礼仪与良好学习习惯,保证学业质量。XX-XX年底,连续五次五年级教学质量检测,我校成绩均起过区公立学校平均水平,语文、数学等学科尤其突出;我校六年级的毕业生也受到了相关中学的高度评价,基础扎实,可持续学习能力比较强。   4.认识清醒,发展面临挑战。   在“精致xx”五年发展规划实施至中期,各项工作取得突破与进展的同时,我们稍停疾进的脚步,对学校发展面临的挑战进行了认真的思考,对在“精致”与“质量”两方面存在的问题有着深刻而清醒的认识。   首先,就是对于“精致xx”中核心的追求“精致”落实得还远远不够。我们认为,“精致”首先体现在领导力方面,对学生成长、学校发展有着远见卓识,学校领导与教师、家长都要有教育理念与教育思考,并及时交流、建立共识;“精致”还体现在执行力方面,对学校管理与教育教学中的各项工作要有具体的职责分担、清晰的流程、比较高的标准,并能够马上就实施、及时反馈总结。XX年学校进行了一年的领导力与执行力培训,对“精致”的认识日益深入,但还远远没有内化为全体领导与教师的信念,也没有真正体现在实践之中。这是挑战,也是前进的方向。   其次,就是“质量”有不断下滑的危险。因为生源质量严重下滑(这里也有许多客观原因),再加上教师资源出现结构性短缺等影响,近三年来,学校教学质量虽然仍然在全区保持一个比较好的位置,但排名(超均率)却在日益下滑,越来越多的兄弟学校超过我们。在XX年末的总结反思会上,我们的重点就是研讨“质量”问题。   二、XX-XX年的目标与方向 ‎