中学副校长述职报告格式【三篇】 11页

【导语】述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一 阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会 议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践 中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作 做出正确的结论。---以下是 XX 为您提供的文章，欢迎阅读。 【篇一】 尊敬的局领导、各位老师： 履职 xx 初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负 责总务工作，本学期负责教务工作，3 月 22 日至今参加校干 培训。现就履职状况向大家作一汇报，期望给予批评、帮忙 和指导。 坚持理论学习 我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等 杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“校长”专刊。学 习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念。学校 管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期 长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质的必要。 山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的 “先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展示反馈”的 245 教学模式，办学获得了空前的成功。这个模式告诉我们，在 学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大 办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。 用心参加课改培训 去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。 一般都放在节假日、周末。我们认真组织老师参加了每一期 的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记 录，会后认真研读吸收。经历了数次“头脑风暴”，深悟县局 的“三为主”高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期， 在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时 夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选取。本学年， 整理听报告笔记两本 8000 多字，听教改传经课 12 节。另外， 引领我校教职工用心参加县局的所有培训、听课，收到了预 期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师。 实施推进新课改 不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课 堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有 效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准 确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县局发 出动员令后。用心行动起来。率先在数学科实施以导学稿为 统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以 三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建 设。此刻各科老师都用心行动起来，投身于“三为主”高效 课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生 命的狂欢”。我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效 颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东 庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照 搬。我校今后会结合本校实际，用心探索，争取用一年左右 的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。 加强校园文化建设 上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨日，要奋斗这天， 更要思考明天”。上学期，校委会做出了加强校园文化建设的 决定。首先抓班级的文化建设：1、班级职责人建设，使班级 的每个同学都有事干，都有一份我为校园作贡献的职责，大 大激发了我校学生的职责感，校园面貌发生了很大的变化， 卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但我 们明白学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决 的，但我们不后悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬 民校长和全体老师的支持。2、其次，是整顿班级纪律，从“头” 做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成 教育，让孩子把主要的精力放在学习上。经过努力，现各班 已很少有学生在仪表方面违反校纪。3、以黑板报为阵地，加 速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛 围中健康成长。 实施“公开课”、“听课”常态化 我校实施“公开课”、“听课”常态化是配合“三为主” 高效课堂的强力措施。所谓的常态化的每位老师每周都要上 一节公开课，不论有没有老师去听课，都按公开课的方式去 准备，教研组长是各组“公开课常态化”的第一职责人。实 施以来，各组都能尽职尽责起到召集、督促作用，各位老师 也用心行动起来，主动邀请老师给予指导、帮忙。事实证明， “公开课常态化”能有效引领教师专业成长。此刻我校老师 大都不把上公开课看成是一种负担，他们已把“公开课”看 成了一种“常态”。今后，我们会总结“公开课、听课”常态 化中存的问题，继续完善、实施这一方案。 珍惜学习机会 3 月 22 日，组织上推荐我参加“十一·五初中校长任职 资格班第二期”培训。离开了繁忙的课改一线，使我有机会 静下心来学习、思考、梳理教学管理理论。近 3 个月来，我 认真聆听了多位老师的理论课，参加了 6 次学校管理的大讨 论，阅读了 5 本专业书籍，做了 4 本近 XX0 多字的听课笔记， 参观市区学校 3 所，并听所在学校校长的有关教学管理的报 告 3 场，完成了已结业学科的作业。有幸结识了一批三县和 市区的校长，与他们学习、交流了学校教学管理的成功经验， 充实了自己的理论与实践知识。我的收获是：校长要把主要 的精力放到教育教学上，放到教师和学生身上，要不断强化 课程开发与教学过程的管理，要做到真正有利于学生的发展， 要站在教育改革与教育科研的前沿，要做到真正的有利于教 师的发展，要指导学校教育教学不断前进。 协助张敬民校长做好以下工作： 1、学校考务工作，培训学习回来，用心主动参加学校所 有的考务工作。 2、在张校长外出东庐挂职期间，主持学校工作一月。 3、教师安置房的质检、协调工作。 4、校委会安排的其它工作。 今后努力方向： 1、推进“三为主”高效课堂不放松，全面实施以导学稿 为抓手的高效课堂建设。 2、真诚热心服务于老师、学生，为教育教学服务。 3、和每一位老师真心沟通、交流，力所能及地帮老师、 学生解决工作、生活中的困难。 4、团结领导班子成员，齐心协力搞好教育教学工作。 从担任学校的中层干部到副校长，这中间虽有一个主角 的转换，但有一条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作 则，既要做指挥员，同时又要做“工兵”。于是这一年来，我 踏踏实实地协助张敬民校长落实学校的有关工作。在“做” 的过程中，我学到了我校老师兢兢业业的工作精神，学到了 有价值的工作经验，也吸取了出现的不足。在那里，我要感 谢局党委的正确指引，感谢张敬民校长、刘德付、各位老师 的辛勤付出，感谢各位老师对我的帮忙与支持，在今后的工 作中，我会一如既往地摆正自己的位置，虚心听取老师的心 声，和大家一齐力创 xx 初中发展的新契机。 再次感谢各位领导，各位老师! 【篇二】 本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和 学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教 学。一年来，在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下，本 人尽职尽责，遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工 作，用心创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总 结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。 一、主要工作回顾 1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实 际先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、 《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工 岗位目标考核奖励办法》等学校文件，为科学公正的评价教 职工的教学工，激发教师的工作用心性和教师绩效工资的合 理发放奠定了基础。 2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家 长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理 细节，用心采纳他们对学校提出的合理意见和推荐，充分实 行开门办教育，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共 建，家校共育的良好氛围。 3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各种事 关教师切身利益的制度或方案时，都透过教代会或全体教师 会议的形式征求全体老师的意见，让每位老师都能够参与到 学校的管理中来。 4、会同教务主任抓好教学工作。按照镇中心中学提出的 “构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了《学 校构建高效课堂实施方案》，先从中高年级入手，将昌乐二中 的高效课堂模式和先进的教学经验有选取的尝试性的应用到 课堂教学之中，转变教师的教学观念和学生的学习观念。努 力将老师的课堂变为学生的学堂。 用心开展好每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课 和指导课活动，活动中，每位讲课教师要先说课再讲课，然 后组织课后达标测试，最后撰写出课后反思。参与活动的教 师透过每个环节的锻炼和洗礼，尤其是新上岗教师，业务水 平得到了进一步的提升。 定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都 做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。依据中心中学的新 要求，本学期对各科《同步训练》、《作文》和《写字》的批 改状况进行了专项检查和督促，帮忙老师们改善了教学。 抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了《写 字教学实施方案》，对各班的目前写字状况进行了调查摸底， 针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字 教学的指导教师，班主任为职责人，对学生的作业书写提出 严格要求，构成班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生 的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期对 写字状况进行检验和评比，举行了作业展览和写字比赛活动， 促进了学生的书写。 5、协助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中 学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，先后开展 了“好习惯伴我成长”“礼貌礼仪伴我行”主题教育活动；队 列队形比赛；“祖国颂”教师演讲比赛；“颂歌献给党”红歌 比赛；学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的 开展，学生的礼貌礼仪有了很大的改观；师生的整体精神风 貌有了很大的提升；学生的群众荣誉感有了很大的增强。 6、协助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生 写好字，务必让教师要先练好字。本学期，学校为每位教师 配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了《教师练字评 比办法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比；同时， 鼓励教师读书富脑，鼓励教师经常撰写教学反思，学校为每 位教师配发了《书中漫步―我的读书笔记》和《品味课堂--- 我的教学反思》两个本子，让老师们在上面留下自己的教学 灵感，留下自己的工作的点点滴滴。 二、工作思路及体会 1、以身作则是做好工作的基础 从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身 作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来， 我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程 中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小 的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师， 以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学 校领导及群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师 们的认可。 2、努力学习，提高工作水平。 我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想 做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的 指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己务 必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。一年来，我不 断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加 强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务潜力不断得到 提高。 3、不断改革创新，促进学校不断进步。 在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中，我始 终与吴校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工 作。一年来，在开展教学教研、常规教学检查、新青年教师 培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步 一个脚印。 4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。 我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师 中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间 融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终 抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师， 与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、教导处 领导及老师们的意见，构成共识。使各项工作更有条理、更 为落实、更有效果。 三、自身存在问题 1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还 缺乏灵活性； 2、理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提 高； 3、对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；对矛盾 的化解缺乏有效性和灵活性。 四、努力方向 1、领导潜力有待提高，个性是要不断提高理论水平和管 理水平，提高自身综合素质。 2、在“落实”上做好文章，各项工作在抓好落实的同时 要力求创新。 3、不断提高自己改革创新意识，个性是在“构建高效课 堂”怎样做还有许多值得探讨的问题。 4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工 作更加得心应手。 回顾过去，我对自己问心无愧，但也有不足与感慨。展 望未来，我信心百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己 的不足，认真听取领导、老师的意见，殚精竭虑，务实创新， 努力向领导、老师、学生交一份合格的答卷。 以上述职，敬请领导、老师批评指正。 【篇三】 应对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作 和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就务必学习。 一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠 诚党的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行党的教 育方针、用心推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的 行为规范，平时能关心时政，学习邓小平理论、江泽同志三 个代表的思想及党的有关文件和法规，平时能严于律己，以 共产党员的标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为 教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占， 公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定，没有经济问题和 生活作风问题。能用心参加教育局、镇政府组织的各种*、培 训班活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不 自以为是，能虚心倾听教职工的意见和推荐，在自己工作范 围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不 拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。无病事假，更无 旷工现象。 本人能牢固树立以上课为本的思想，数年来，一向上本 专业的语文课。本年度，本人担任初三（1）班语文学科的教 学工作，周课时六节，平时能与初三备课组的老师一齐研究、 讨论教学资料、教学方法和教学思路，群众研讨意识强。现 担市初中语文中心组成员，本学年度，两次担任初中语文常 规调研组组长，平时能借外出学习的机会，经常将一些兄弟 学校的教学经验及教训带回来，结合我校的实际状况一齐和 同组老师商讨，构成我们学校语文教学的特色。坚持长效听 课，取他人之精华，本学年共听课 36 节，并对每堂课不仅仅 有记录而且都写了评议，个性是对本校教师上的课都能应对 面地商讨、指导、互相学习，共同提高。由于平时外出开会 的时间多，或多或少地给教学秩序带来必须的影响，但从未 请别人代上过一节语文课。自己在会前或会后作妥善处置， 没有影响学生的学习成绩，而且数年来一向如此。反之，由 于上学期因诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班 级的课，全学年有一半时间上两班语文课，且其他工作照常 开展，平时能认真学习新的教育教学思想，用心参加新教材 培训班活动，有较强的教学和科研潜力，能用心组织各年级 的教学工作研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法 和教学思想的探究，注重课堂教学效果， 注重减轻学生负担，教学效果较好。能为新教师上好示 范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮忙青年教师的 教育教学业务潜力和知识水平的提高，有不少教师取得了较 好的成绩。 坚持搞好学校的工会工作。配合学校行政，在全校开展 “教学案例分析”“电教课评优活动”“我为武进教育献一计 征文”等活动，还组织全校教师在教师节期间开“社会尊重 教师，教师汇报社会”的活动，有计划地开展青年教师“三 立”系列活动，师徒结对活动，为配合“勤廉之风”万人评 活动，工会学年度还将开展师德标兵评比活动。在各项活动 中对获奖老师工会也作必须的奖励，提高了他们工会活动的 参与意识和工作的用心性。工会还用心组织教师开展“教师 风采展”活动，激发广大教职工的荣誉感和正气感，平时虚 心听取教职工意见，为教职工办实事。根据教师提议，工会 还举行“庆教师生日，送蛋糕献花”活动，以提高工会的凝 聚力和战斗力，让他们身感群众的温暖。工会还开展丰富多 彩的群众性文体活动，上半年工会组织全体教职工举行钢笔 字比赛和教职工运动会。这些活动一方面活跃了教职工的身 心，另一方面提高了教职工的基本素质。为推进民主管理学 校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的 民主管理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支年终向 经审会汇报并审查，并由奔牛片联合工会、奔牛镇财政所来 审核。为拓宽资金渠道、增加工会经费，今年工会前后召开 三次工会委员和小组长会议，对原工会的两 个小店继续进行社会化招标，工会经费收入今年达 14.6 万，比去年增长了 12.1%，教职工的福利待遇稳中有升。关心 离退休老师也是工作工作的重要部分，今年四月组织离退老 师去无锡活动。对离退休老师，有病的老师，工会还专门抽 出一笔费用慰问他们，使他们感受到群众的温暖。分管学校 的体育工作。认真贯彻、落实市局、镇政府的有关文件精神， 重视学校的体育工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视 各项竞技活动的开展，也关注学生身体素质的提高，组织、 协调、督促学校体育工作循序渐进地开展，重视学校体育工 作台帐资料的建设和归档，重视体育工作的常规落实和体育 教学论文的研讨和撰写，在我为武进教育献一计征文活动中， 全校收到五篇征文，其中三篇来自体育组。学校荣获武进市 体育先进单位。 本年度分管初三年级的工作，平时注重收集整合信息为 校所用，认真开好年级组会议，能根据本年级的特点，有的 放矢地开展年级组的各项工作。注重参与各班的学生思想工 作，本年度参加初一至初三各班家长会议 11 次，帮忙班主任 老师根据各班的实际状况，提出问题，分析问题，及解决问 题的方法。重视学校的图书室工作的建设，对图书管理工作 能做到用心配合，大力支持，主动关心，配置和完善了图书 馆的一部分硬件设施，图书馆的档案工作也趋于规范化。加 强了学校的档案工作建设，能主动安排文档人员参加培训， 明确职责，提高强调文档工作建设的重要性的认识，学校力 争下半年争创等级文档室，以适应学校建设和发展的需要。 能用心参与教育教学课题的研究工作，本年度先后参与《农 村中学校园环境育人》、《电教课教学的研究》及《农村中学 学业不良学生的研究策略》等课题的研究，其中电教课题， 中期评估获局电教中心颁发的良好级证书。本年度参编语文 教学丛书一套，主编了《中学生作文逊第三辑。作为一名学 校的副校长，务必做好一把手的助手。当好配角，重视学校 领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律， 不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主 意识，做事敢负职责，不互相推诿，不是 自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意理解， 并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，几年 暑假、寒假在校工作，不拿一分加班费，工作中肯动脑筋， 讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好奔牛初中出谋划策，为 办好示范初中、争创模范初中作出自己的应有贡献。 作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头， 在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺 术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，步骤跳跃，因此 尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原 因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情 的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心 切，总是用一个标准一刀切，使别人不易理解。工作态度生 硬，脾气急躁，缺少人性味，缺少温恭谦让，平时与老师们 谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调 动教职工的用心性，也有必须的影响，有时，个别同志存在 这样那样的缺点和不足，不注重批评教育的方式，不注意批 评的场合，不注重批评的语气语调，直言不讳，追根究底， 缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作 方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热情。平时听课偏重 于语文，其他学科很少听课，不能了解更多老师的业务潜力。 回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主 观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还 有吃老本的思想，认为反正自己高级教师的职称也到顶了， 又不想其他，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也 给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之 以恒，个性是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。 我想透过这次民主测评，做到兼听则明，这样做一是对自身 工作、学习、生活的回顾、小结、反盛自勉，二是能听到更 多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后 的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮 忙下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和 全校教职工携手并进，共创完美明天。