2021疫情期间班主任工作总结最新3篇 8页

2021 疫情期间班主任工作总结最新 3 篇 疫情期间班主任工作总结 紧紧张张的一学期又将结束，让我深深的感到当一名一年级的班主任真是不 简单。在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细 心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项 活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以 他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范 教育，养成良好的心理品质和行为习惯。 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情， 自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作 中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要 细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任， 我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培养习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手， 课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、 思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学 生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学 生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的 好习惯。 2、关心孩子 无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级， 必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转， 我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服， 防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天进步了!今天和 同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地 提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 3、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天 的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说： “你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他 们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红星，一脸兴奋， 然后那几天在家表现就会特别好。 4、家校联系。 对于一年级的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家长的配合。因此取得 家长的支持与监督，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键。每天放学后我 就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校的表现。遇到特殊情况主动跟家 长打电话。 班级里有一个小男孩叫张思语，十分的聪明、可爱，可就是集中不了心思学 习，管制不住自己，一节课几乎没有几分钟在听，经常与同学打架，吵闹，刚开 始，我就马上与他的家长取得联系，了解他在家里的情况，并汇报他在学校的表 现，有时还请他的父母到学校来谈谈，讨论方法怎样来教育好他，这位同学一个 星期还表现得不错，但还是没有持久的坚持好，一下子，又有别的班级的老师， 同学来投诉了，我真的好头痛，怎么办呢? 我去向有经验的老教师请教，找他谈心，让他担任体育委员，多表扬他，并 让他做卫生监督委员，这样一来，他有了明显的改变了，学习积极了，劳动也带 了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的管理好班级，自己也不再经常去与 同学打架了，同学也慢慢地开始喜欢与他一起玩了。从今以后，他真的有了很大 的转变了，我感到很欣慰。 总之，只要我心中有孩子，真诚的为孩子的健康成长而付出，哪怕是再差的 班级总会得到转变的时候。 疫情期间班主任工作总结 其实不管在哪个阶段，我们的工作内容大体都是相同的。我们无非就是班主 任工作、语文教学和国学教学三个方面，任务大体是相同的，只是在具体的操做 细节上可能有所差异。那么我主要对不同于以往的工作的一些地方做一下总结。 首先就是在班主任工作方面： 主要就是对学生的管理方面，一方面就是这个学期咱们开始实行的班币制度。 我们主要是这么实行的：根据孩子的表现，由各科老师给孩子加减班币，当然这 个表现包括各个方面，像在课堂上：回答问题积极啦、听讲认真啦、坐的端正啦 都给加班币，反之则扣班币。当然这不仅仅限于个人，有时一个小组、有时一整 排，这样既增加了孩子的竞争意识，又引起了孩子的热情。这些表现不光指上课， 还有下课，包括孩子的一切行为，当然每个老师都可以根据孩子的表现加减班币。 不过因为没有真正的班币发给孩子，我们都是先记下来，哪个孩子加了几个， 哪个孩子减了几个，然后过一段时间就统计一下每个孩子一共是多少个，贴在墙 上，让孩子自己看一下，孩子们可积极了。不过还有一个不足之处，就是咱们的 小超市一直没有给孩子兑现，孩子还没有对他们来说具有太大吸引力的东西。 还有一方面就是关于我们的早读午写，我是这样安排的：孩子们早上来了之 后先收拾书包，然后由小组长收好作业，交上作业的同学就开始自由读课文。等 到 7 点半(因为早上是要求孩子 7 点半之前到)我会统一领孩子们进行早读，前段 时间我们读的是课本上的课文，这段时间我们在读课外古诗，一般都是小学生必 备古诗或者是行知天下上的古诗，一早上背过一首，然后第二天先进行复习，在 读新古诗，这样下来，看来孩子们的效率还挺高。中午就是午写时间了，写一般 就 3 种形式：一是往练习本上写，二是写写字书，三是往作业本上写，而写的内 容一般就是课本上要求会写的字。 其次就是语文教学方面了： 这个学期和上一学期的差别就是上课形式上了，上一学期讲课大部分都是用 电子书包，老师方便，趣味性也强，但是自己的功课就做的少了。这一学期呢， 都是自己提前备课，在上每一节课之前都自己查好资料，准备好课，不过有时只 是通过讲，对孩子们来说趣味性就弱了。下一步要把备课和课件结合起来，好每 一节课。还有就是，因为周五一下午都是我的课，语文课连着上，所以我就拿出 一节语文课来给孩子们上阅读课，培养一下孩子的阅读和表达能力。 再有就是在国学教学上： 这个学期前段时间我们大部分都是进行的集体吟诵，主要是对《三字经》和 《百家姓》进行的，大部分同学都已经学会，但仍有一部分同学不行，并且由于 进度有些快，在识字这一块就有些落下。现在我们在学《千字文》了，主要就是 跟着李宁老师的教学版吟诵进行，并且同步进行识字练习。也时常把《三字经》 和《百家姓》进行一下回顾，因为前边这些我们都是听得林美娟老师的吟诵，我 们仍沿用林老师的。就是《千字文》原来吟诵的少，现在改用李宁老师的吟诵。 我觉得还需要加强的就是前边的识字教学和吟诵的语调。 疫情期间班主任工作总结 本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领 导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺 利开展。我主要从以下几方面努力的： 一、基本情况 本班共有学生人，其中女生 57 人，少数民族 35 人，少先队员 57 人，大多 数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理 解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。 二、工作总结 (一)、教育教学工作 1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行 开学初制定的语文教学工作计划。 2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为 主，教师为辅”观念的转变。 3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、 热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。 4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都 写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来， 同学们的作文进步很大。 5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。 课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学 习的新方法。 (二)培养班干部。 班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力 的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身 条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自 己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我 约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个 合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学 习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 (三)加强思想教育 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作 为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加 强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多， 让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。 1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采 取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。 2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教 学效果，提高学生的学习成绩。 3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学 生，最终达到了共同进步的教育目的。 4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成 了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。 (四)、积极开展丰富的文体活动 1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动， 让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的 强大后备生力军。 2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树 立先锋模范作用。 3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于 非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。 4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动，丰富了学生的课余 生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动 中，取得了较好的成绩。 5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健 操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了 学生学习积极性。 (五)差生转化工作 关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好 地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及 时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正 确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心， 正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法， 这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信 心来完成自己的学习任务。 (六)、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要 与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作， 特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。 三、存在的不足： 我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工 作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。