2020小学班主任工作计划范例 共五套 各年级可对照使用 18页

小学班主任工作计划范例（一）‎ 一、指导思想 ‎　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。‎ ‎　　二、本班学生现状分析 ‎　　我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。‎ ‎　　具体情况分析如下：‎ ‎　　品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。‎ ‎　　三、班级工作重点及目标 ‎　　班级教育工作重点 ‎　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。‎ ‎　　具体工作：‎ ‎　　1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。‎ ‎　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。‎ ‎　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。‎ ‎　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。‎ ‎　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。‎ ‎　　本班学生奋斗目标：‎ ‎　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。‎ ‎　　2、争当学校的“优秀班集体”。‎ ‎　　3、发展个性特长，促进身心健康。‎ ‎　　具体工作：‎ ‎　　(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。‎ ‎　　(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。‎ ‎　　(3) 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。‎ ‎　　四、常规管理措施 ‎　　1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：‎ ‎　　(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一个月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。‎ ‎　　(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。‎ ‎　　2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：‎ ‎　　(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。‎ ‎　　(2)定期对学生进行道德行为的教育。‎ ‎　　(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。‎ ‎　　3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：‎ ‎　　(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。‎ ‎　　(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。‎ ‎　　(3)每天由卫生委员检查个人卫生。‎ ‎　　(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。‎ ‎　　五、德育工作措施 ‎　　在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正示范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。‎ ‎　　六、学生心理健康教育 ‎　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。‎ ‎　　2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。‎ ‎　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。‎ ‎　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。‎ 小学班主任工作计划范例（二）‎ 不知不觉新的一学期又来临了，为了本班在新学期各方面再上一个台阶，根据本班的实际情况特制定如下计划：‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　加强思想教育，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养，努力建设“文明守纪，勤勉奋进”的班风和“乐学善思、争先创优”的学风。‎ ‎　　二、班级情况简析：‎ ‎　　略 ‎　　三、本学期工作要点：‎ ‎　　1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使他们主动学习，提高学习成绩。特别要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。‎ ‎　　2、积极鼓励学生大胆创新，勇于探索，使他们能成为创新型人才。‎ ‎　　3、向学生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。‎ ‎　　4、参加学校与各教研组举行的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。‎ ‎　　6、加强学生的安全教育，做好安全常识的理论宣传，坚持日日讲时时讲警钟长鸣。‎ ‎　　四、本学期工作措施：‎ ‎　　1、德育教育，充分利用国旗下讲话、班会时间对学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。‎ ‎　　2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。‎ ‎　　3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。在班级环境布置中有“大比拼”，大组与大组间比，男生女生比等。‎ ‎　　五、本学期工作的具体做法：‎ ‎　　1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：‎ ‎　　(1)与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。‎ ‎　　(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。‎ ‎　　(3)进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对工作的配合。‎ ‎　　(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的写作能力。‎ ‎　　2、抓好班主任的日常工作。‎ ‎　　(1)组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。‎ ‎　　(2)检查本班学生值日生工作。‎ ‎　　班级日记是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。‎ ‎　　2、组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则，为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。‎ ‎　　3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。‎ ‎　　六、做好家访工作 ‎　　教育工作是一项伟大的育人工程，与社会、家庭是不可分割的，只有社会、家庭、学校三结合，才能育人成才。所以计划本学期对本班三分之一的学生进行一次家访，特别是对学困生要进行多次家访，取得家长的联系、沟通，达到共同教育、共同辅导，做到关爱每一个学生，树立以人为本的教育观念，使每个学生积极向上，不要掉队。‎ ‎　　七、本学期工作活动安排 第一周：‎ ‎1、做好开学报名，动员流失生返校。‎ ‎　　2、检查暑期复习巩固学习情况。‎ ‎　　3、选出班干部，召开班干部会议。‎ ‎　　4、对学生进行安全教育，特别强调学校建筑工地的安全问题。‎ ‎　　第二周：完善清洁卫生制度，搞好教室、清洁区的环境卫生。‎ ‎　　第三周：开展庆祝教师节的活动。‎ ‎　　第四周：布置教室环境。‎ ‎　　第五周：进行习惯养成教育，形成良好的行为习惯。‎ ‎　　第六周：庆国庆篮球比赛。‎ ‎　　第七周：召开班干部及学生会议，深入了解学生情况。‎ ‎　　第八周：结束前段课程教学，做好期中检测动员。‎ ‎　　第九周：全员复习，准备期中检测工作。‎ ‎　　第十周：复习并进行期中检测工作。‎ ‎　　第十一周：1、进行试卷分析，测后反思工作。‎ ‎　　2、组织班里的评先选优活动，并加以奖励。‎ ‎　　3、召开家长会。‎ ‎　　第十二周：参加学校教研组活动。。‎ ‎　　第十三周：组织学生开展“我是创先争优小先锋”主题班会。‎ ‎　　第十四周：参加学校教研组活动。‎ ‎　　第十五周：班级作文竞赛。‎ ‎　　第十六周：培养学生的集体主义观念。‎ ‎　　第十七周：召开家长会，配合学校教学工作，督促学生刻苦学习。‎ ‎　　第十八周：结束本学期教学工作，准备复习。‎ ‎　　第十九周：认真制定复习计划，做好期末复习检测的准备工作。‎ 第二十周：‎ ‎1、举行庆祝“元旦”活动。‎ ‎　　2、进行期末检测工作。‎ ‎　　3、阅卷、分析、反思工作。‎ 第二十一周：‎ ‎1、制定安排寒假复习巩固，鼓励学生努力学习。‎ ‎　　2、做好本学期工作总结。‎ ‎　　3、对学生进行假期安全教育工作。‎ 小学三年级班主任工作计划范例（三）‎ 班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。下面我对自己的班主任工作做以下打算： 　　一、基本情况分析 ‎ ‎　　全班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优秀率62%、41%、36%；看分数还可以，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。所以我们学校特制定了第一学期班主任工作计划，希望有所改变。 　　二、指导思想 　　在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。 　　三、基本措施和做法 　　1.了解学生思想状况。 　　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： 　　（1）与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 ‎ ‎　　（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 　　（3）进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 　　2.抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习。 　　（1）组织好学生参加升旗和做操。 　　组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 　　组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 　　（2）检查本班学生值日生工作。 　　班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 　　（3）组织好放学。 ‎ ‎　　组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 　　（4）协助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐安全。 　　3.组织和培养班集体。 　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 　　（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 　　共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 　　（2）选拔、培养和使用班干部。 ‎ ‎　　我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 　　4.做好个别学生的教育工作。 　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。 　　四、活动安排 　　九月：学生入校教育；迎接市一级验收；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操规范；进行家访，力争做好家校沟通与合作； 　　十月：庆祝国庆活动；迎市一级学校评估工作；继续家访； 　　十一月：加强学风建设；继续做好家访工作； 　　十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动；加强学风建设； 　　一月： 庆元旦活动；期末总复习；期末考试；放寒假。‎ 小学五年级班主任工作计划范例（一）‎ ‎　在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作路线、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订了班主任工作计划：  　　一、班级情况说明  　　我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。  　　二、加强班风建设  　　1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》 每个月节选一章进行集体学习和竞赛：9、10月份《谨》、 11月份《出则弟》、12月份《入则孝》，对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。  　　2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。‎ ‎(1)修改并制定新的班级公约、班规。‎ ‎(2)教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”“卫生角”，并辅以制度加以约束。“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。‎ ‎(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。  　　3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。  　　第一，帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力，指点他们工作方法;让他们大胆管理。  　　第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则， 力求从各方面起到模范带头作用。 ‎ 第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。  　　三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。  1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。‎ ‎2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！ ‎ ‎3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。  4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 ‎ 四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。‎ 在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！  　　五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。  　　作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。 ‎