2020小学班主任教育工作计划范文 15页

本班共有学生 19 人，其中女生 11 人，男生 8 人。本学期重点是对学生进行常规训练， 讲文明， 懂礼貌， 学会宽容， 学会与他人合作， 营造良好的班内氛围， 养成良好的学习习惯， 使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 一、常规教育方面 为了使学生能够适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容 要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以 下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ，并在 日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。我将在班级设立 " 小小监督岗 " ，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间 进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出 " 最佳拇指奖 " 。对表现不够好的学生，及时进行点 拨，指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节， 少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，增 强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种 活动和劳动中学会合作，学会生活。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣， 又有动力， 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动 的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是 " 说到就要做到。 " 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用 师生共同参与的方式，开展 " 跳绳，做游戏，拍球 " 等活动，使学生既健体又受教育，还能增 进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教 于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好 " 三勤 " ，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对 于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境 和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我 将采取班干部轮流制 （包括班长和组长） ，使班级管理再上新台阶， 让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小 标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学 生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣 赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我 们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作 中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。 进行家庭访问， 通过与小学生父母的对话， 了解小学生在家庭、 社会等方面的表现情况。 争取家长对学校工作的配合。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真 诚， 热情为他们撑起一片挚爱的晴空， 让他们各自闪烁出最灿烂， 最动人的光辉 ! 为了让班级 充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学 期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 一、常规教育方面 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于 他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在 日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针 对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ，并在 日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。我将在班级设立 " 小小监督岗 " ，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间 进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出 " 最佳拇指奖 " 。对表现不够好的学生，及时进行点 拨，指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节， 少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培 养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用， 增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人， 有 集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教 育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋” ，“卫生小天使”和 “礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁 的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣， 又有动力， 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动 的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是 " 说到就要做到。 " 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用 师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓 教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活 动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队 长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤” ，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对 于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境 和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我 将采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ) ，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小 标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学 生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣 赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子。 一、总体目标 本班共有学生 25 人，其中男生 15 人，女生 10 人。经过自己和孩子们半年的努力， 我觉 得我们班孩子基本上都已经养成了良好的行为习惯。但是孩子们的集体意识还不是很强，所 以本学期我的工作重点就是：增强班级的凝聚力，形成一个有良好班风的集体。通过班会、 晨会等各种教育渠道强化班级的团结， 只有互相关爱、 互相帮助、 互相谅解， 全班上下一心， 才是一个良好的班集体。 二、工作重点及要求 1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实。班会课上深入贯彻 规范的有关的内容，把理论与实践相结合，让学生边做边学习。 2、上好每周的思想品德课。 在这节课上总结一下每周孩子们各方面的情况， 表扬班上的 好人好事，针对班上的特殊事情，或者有教育意义的要特别多花时间，让孩子们明辨是非。 3、班队课联系课题组的任务， 举行一些有意义的活动， 或者和孩子们谈谈心， 善于倾听 他们的心声，多与孩子们交流、沟通。 4、经常召开班干部会议， 对他们进行管理办法和工作方法的指导， 提高他们认识问题的 高度，给他们创造相应的锻炼机会，提高他们的工作能力和工作水平，并且充分发挥他们的 主动性。 5、继续做好后进生的转化工作，坚持抓教学质量。利用早晨、中午空闲的时间，给差生 补课。同时发挥小干部的作用，通过一帮一活动，促使他们进步。 6、时刻把安全放在首位。抓住教机，多灌输安全方面的知识，增强他们的安全意识。从 小事做起，从自我做起，并且把安全意识带回家，不在学校同样要注意安全。 7、学校与家庭教育想结合： 多与学生家长沟通， 切实做好家校联系工作， 与家长搞好关 系。采取多种方法，做到经常联系。 8、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生进行教育。 在这一学期里，我要吸取以前的经验教训，抱着对孩子负责的态度，向优秀教师学习， 取长补短，努力把班级建设得更好！ 一、 基本情况： 本期有学生 62 人，其中男生 30 人，女生 32 人，学生有一定的学习能力， 大部分学生学 习习惯比较好， 语言表达能力强， 反应敏捷， 积极参加学校组织的各项活动， 有集体荣誉感， 能够参加社区活动。 二、 指导思想： 坚持党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育 为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。 三、 教育内容及措施： 一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的君小人。 抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常规。 1、 明确一日常规细则，做到人人知晓。 2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规 范训练经常化、规范化。 4、 班级开展“我驾火箭 新星”的活动。 设计四张星座宇航图，分别是： a、 文明礼貌的“队礼星座” 热情星——谦让星——尊师星——爱老星 b、 遵守纪律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星 c、 努力学习的“智慧星座” 预习星——复习星——检查星——订正星 d、 热爱劳动的“马兰花星座” 育苗——长叶——开花——献果 以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程 (1) 、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。 ( 队员可 根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标 ) (2) 、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来 (3) 、以后航行中，每到一站便可 上一颗闪耀的小星星。 (4) 、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵” ，可命名为“大 雁队员” 、“白鸽队员” 、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。 (5) 、每月进行行为规范的阶段小结。 (6) 、积极做好“行规”特色中队的申报工作。 一、班级情况分析 本班共有 55 名学生，其中男生 36 名，女生 19 名，53 名老生，2 名新生，全部为内宿生。 通过努力，大部分学生有良好的学习习惯和行为习惯，班风好，学风浓，学生的课堂纪律和 坐姿方面尤为突出， 良好的日常行为习惯正在进一步养成， 但和好的班级比还有很大的差距。 本班学生的学习成绩不太理想，语、数、英三科均在年级中下游，数学最差，上学期最后一 名，主要的原因是优生较少，差生较多，一部分学生的学习能力较差，学习目标不明确，课 堂上没有参与到学习中，人在教室心在外的现象非常突严重，学生临近毕业，学习的任务非 常艰巨。 二、本学期工作思路及主要工作 1、强化学生日常行为习惯。 经过一个轻松的假期，学生显得自由懒散，没有纪律观念，开学伊始，我将开一堂行为 习惯教育课，组织学习学校的各项规章制度和制定班规，对学生的学习习惯和行为习惯进行 训练。并且利用接下来的班会、夕会，逐项对学生进行落实，让学生明确要求，安排班级干 部进行检查督促。例如：规范三操，让体育委员进行检查，同学间互相监督；卫生委员作好 每天的晨检工作， 教室、 公共场地由各负责人分配指导一日两扫； 语文课代表负管理好晨读； 班干部及时对好人好事进行表扬，对所分管的工作进行小结。 2、壮大班干部队伍。 经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了 一定的工作能力， 有些班干部还在同学们中间形成了一定的威性 。但我发现有些班干部名存 实亡， 并没有发挥一定的 ` 作用， 而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。 本学期， 我决 定让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的 同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到 了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体 观念，提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的指导与培训。 3、努力提高学生的学习成绩。 针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度的教育，对学 生的学习方法进行指导，特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来，让他们的思维动 起来。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成 一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生 的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成绩，打好坚实的学习 基础，为迎接下学期升学考试做好充分的准备。 4、加强安全教育，防患于未然。 安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 我将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展安全知识教育。用夕会课、班队课、思品课给 学生传授相关的自我保护知识，增强学生的自我保护意识和能力。 5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。 我将从以下两方面开展这项工作： 1、做好家访工作，了解学生的实际情况； 2、及时与 家长沟通，反映学生在校的学习、生活情况。 6、创建“学生自主管理”的班级特色。 学生是学校的主体，也是班级的主人，是受教育者，也可也成为教育者，学生的身上有 许多的教育素材，特别是班干部，班干部是班主任的得力助手，上学期进行了学生自主管理 的尝试，开展的比较成功，本学期将继续创建“学生自主管理”的班级特色，争取在现有的 基础上取得更大的进步。 三、具体措施 1、加强对学生的思想教育，让学生知道、理解、配合老师和班干部。 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学 生主动学习，提高学习成绩。班内有少数学生平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导 致期末考试成绩不理想。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多 问、 多做、 多看， 向优秀生学习。 培养学生良好的行为习惯， 做到有礼貌、 讲文明、 守纪律、 讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守 纪律。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每 位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。建立一 批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，利用这个核心，带动全班同学去努力 实现集体目标。 3、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。 在平常的教学中， 充分挖掘教材中的德育 ，不失时机地利用这些素材在课堂上对学生进 行教育。 4、抓好每次单元考试和期中、期末考试工作。 抓好每次单元考试和期中、期末考试工作，考前对学生进行教育，让学生抓紧时间进行 复习，并指导学生复习和应考的方法；考试后，做好质量的分析工作，通过老师对考试的重 试，促进学生对学习的重视。 5、根据班级学生实际情况，制定奖惩分明班规。 开学初，根据本班的实际情况，在学生的参与下，制定操作性强的班规，并由班干部负 责落实，每天在夕会课上对当天的加、扣分情况进行公布，每周进行小结。 一、班风：团结、勤奋、诚实、创新 二、学生现状分析： 三年一班共有 64 名学生， 32 名女生， 32 名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上 进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差， 时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 三、探索的实验课题：集体教育与个性教育的统一 四、采取的措施： 1. 重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十 分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方 面和角度对学生进行规律性的常规训练。 重点落实好 《小学生日常行为规范》 ，使学生逐步形 成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护 学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情 况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促 进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合： 经常保持与否学生家长联系， 使学校教育和家庭教育有机地结合起来， 本 学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两 头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部： 及时召开班干部会议， 针对他们在工作中出现的问题， 教给他们工作 方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他 们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的 心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作： 班级工作的一个重要部分， 就是班主任工作， 是充分发挥学生特长、 张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作： 教育学生上好所有学校开设的课程， 积极参加体育锻炼， 积极参与学 校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 五、班级主题活动安排： 第一周 1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2. 学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》 。 3. 抓好学生常规，早日进入正常秩序。 第二周 1. 组织好教师节主题班队会活动。 2. 进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 3. 继续抓好常规教育，进行常规训练。 第三周 1. 继续巩固上两周的活动内容。 2. 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周 1. 进行班级写字比赛。 2. 继续抓好常规教育。 第五周 1. 庆“十一” ，进行爱国主义教育。 2. 进行班级口算比赛。 第六周 1. 对学生进行安全教育。 2. 培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周 1. 继续抓好纪律和学习目的教育。 2. 进行班级朗读比赛。 第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。 2. 进行尊敬父母的教育。 第九周 1. 进行计算题比赛。 2. 培养学生正确的是非观念。 第十周 1. 准备期中考试。 2. 继续抓好法制和安全教育。 第十一周 1 向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。 2. 继续抓好常规教育。 3. 期中考试。 第十二周 1. 总结期中考试，吸取经验教训。 2. 教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周 1. 向学生进行爱国主义教育。 2. 准备节目，欢庆元旦。 第十四周 1. 进行勤俭节约教育。 2. 对学生进行爱护公物教育。 第十五周 1. 准备阅读比赛，写字比赛。 2. 进行应用题比赛。 第十六周 1. 培养学生的集体主义观念。 2. 教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。 第十七周 1. 再次进行学习目的的教育。 2. 评选班级文明学生。 第十八周 1. 继续巩固上周活动内容。 2. 举行班级庆元旦演出。 第十九周 1. 制定复习计划，鼓励学生努力学习。 2. 学习三好学生评选条件，准备评比。 第二十周 1. 搞好各类评比，树立榜样。 2. 加强安全教育，做好放假前的准备工作。 一、工作思路： 以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自 然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心 里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好 课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！ 二、班级情况简析： 本班共 44 个同学， 其中男生 24 个，女生 20 个。这是一个比较活跃的班级， 特别是男生 都好动，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好。学生两极分化比较严重，尖子生大概 八九个，头脑灵活，反应很快，每次期末考在年级中都名列前矛的；中等生十七八个，平时 上课发言不积极，考试发挥也是好时坏。后进生十一二个，经常不能按时完成当天所布置的 作业，考试也屡屡挂红灯，语数两科中总有一科弱到极点。还有三个学生智商优点问题，以 完全跟不上学习节奏。对不同的学生采用不同的方法，培养各方面发展。班干部的管理能力 有待提高， 班级的学习风气还不浓厚。 因此， 一定要多花功夫， 不断努力， 树立良好的班风， 争取取得让人满意的成绩。 三、学期工作要点： 1、进行思想品德教育， 端正学习态度， 明确学习目的， 提高学习兴趣， 使学生主动学习， 提高学习成绩。 2、学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。 3、生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 四、作措施： 1、德育教育，充分利用晨间谈话、班会时间对学生进行思想教育。让学生了解《小学生 日常行为规范》 《小学生一日常规》 ，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。 2、挥小干部的作用， 师生共同管理班级。 发挥学生的主体地位， 尽量把学生能做的事情 让学生自己去做。 3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高 学生的学习成绩。在班容布置有“大比拼” ，大组大组间比，男生女生比。 4、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。 一，常规教育方面 从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应 学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生 进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1，充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ，并在日常学习 的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用， 增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人， 有 集体。比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要进一步规 范学生的行为习惯。 二，班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1，课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又 有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种 要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是 " 说到做到，言行一致。 " 2，课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导 学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓 教于乐。 3，路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静， 而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。 三，卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1，个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。 2，班级卫生：每天两次分派值日生清扫，让大家互相监督。对于主动，及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。 四，班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我 仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心 协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 五，其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小 标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，让 每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩 子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启 学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地 加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。 一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是 很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好 学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好， 只要自己不断的努力， 我就坚信自己的班级可以走的更远！ 时光悄然而逝， 回眸班主任历程， 我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作计划如下： 一、帮助学困生树立信心 随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传 播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和 爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人 的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师 生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有 一定的进步。 二、大胆放手培养小干部 一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个 负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较 好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争 上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是 由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样 使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的 同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那 么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意 识” ，极大的促进了他们的工作积极性， “火车跑得快， 全靠车头带” ，小干部的积极性感染着 同学们，榜样的作用激励着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过 “人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定， 而学生更是如此。 ”赞美 是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班 主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努 力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受， 包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教 育专家常说 “理解是教育的前提， 尊重是教育成功的基础。 ”参照我们的自身经历， 我们不难 发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。 ”那么对于自控能 力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成 一件不可救药的事，而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们 认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊 心，以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我 就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名 批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生 彼此理解，班里越来越和睦。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素 质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国 将来还要靠他们支撑下去， 所以我们一定要教育好我们的学生， 让他们得到最大程度的进步。 当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不 断的前进！ 【小学班主任教育工作计划 】相关 ： 1. 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