班级工作计划(Word版） 24页

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　　8、进行班干部的改选 　　四、工作安排 　　九月份 　　1、报名注册 　　2、打扫校园环境 　　3、进行安全教育 　　4、迎接教师节 　　5、选拔干部 　　十月份 　　1、孝敬长辈活动：布置每位学生，回家至少做一件帮助长辈的事，可以是扫地、拖地板、试着烧菜做饭，甚至帮父母举手之劳也行。 　　2、班报刊出 　　3、进行礼仪教育，培养学生尊敬师长的思想。 　　4、围绕召开与弘扬民族精神主题有关的主题班队会活动，为期中考试提出意见。 　　十一月份 　　1、办一次诚信故事会，主要以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”、“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”等内容为主。 　　2、继续进行常规训练，鼓励学生做好自我管理。 　　十二月份 　　1、继续进行纪律、卫生、安全等常规教育，加强学生的自我管理。 　　2、班级读书交流会。 　　3、庆祝元旦活动。 　　4、组织学生进行期末考试的准备工作。 　　元月份 　　1、组织学生期末复习，参加期末考试。 　　2、做好放假前的工作。 班级工作计划 篇2 　　担任心理委员，我将做好朋辈辅导工作，在来询者就心理、精神方面存在问题进行诉说、商讨和询问，以求问题解决的过程中我将尽力在我们的启发和帮助下，在良好的人际关系氛围中，使来询者的潜能得到发掘。在以后工作中，将继续坚持“五心六戒”的原则(即爱心、耐心、诚心、虚心、细心，戒主观武断、戒好委人师、戒宣扬自己、戒随意插话、戒悲天悯人、戒大事化小，小事化无)开展以下工作： 　　第一、 协助班主任完成心理辅导工作，协调各班委，做好班委会会议决定，共创良好的班风出一份力。 　　第二、 发动心理信息员在宿舍中的作用，积极协调班委会的决定，为同学6月份参加“全国大学英语四级考试”创造好的心理环境; 　　第三、 认真填写《心理健康月报表》并及时向上反映，收取《心理健康周报表》对所反映的问题做出相应的措施; 　　第四、 积极配合、组织全班同学参加学院举办的“昆明学院首届大学生心理健康活动月”活动： 　　X月24日 组织参加开幕式; 　　X月8日及15日晚 组织观看心理电影; 　　X月9日及16日 参加心理咨询室举办的心理委员户外拓展训练;4月24日—5月15日 组织同学参加心理征文比赛; 　　X月24日—5月4日 鼓励同学参加心理剧的编写; 　　X月4日—5月25日 组织同学参加心理剧的表演及初赛、复赛;5月25日晚 组织参加“我爱我--大学生心理健康活动月”闭幕式; 　　第五、 和同学们建立良好的人际关系，让同学们相信自己，易接纳、信任自己，深入细化心理健康工作; 　　第六、 要善于洞察、发现同学们的一些变化，如生活规律改变，脾气改变，情绪改变等，主动关心同学，耐心倾听，提供心理援助，解决浅层的由心理因素导致的人际冲突、情绪不良及行为问题，主动深入到同学中去; 　　第七、 本着理解与支持的原则，细致询问，如果是浅层心理障碍，自己多开导、鼓励他们，如果是潜在性心理问题，及时向班主任或心理咨询中心汇报 班级工作计划 篇3 　　新学年第一学期就要开始，为了使六年级这个学期的安全工作不出现一点小问题，为今后的安全工作指明正确的方向，现将本学期的安全工作做一个计划。 　　一、学生的知识、能力与非智力因素的基本分析: 　　六年级共有41个学生，其中男生18人，女生23人。学生来自乌迳镇黄塘村民委员会、龙迳村民委员会、响联村民委员会的农民子女。学校地处公路边，人多车多。许多车和驾驶员都是无牌无证，给学生的安全带来很大的威胁。学校地方小，学生多，上下楼梯等拥挤，也极易造成安全事故。学生的安全防范意识较差。再加上学生吃零食现象较多，容易造成食物中毒。 　　二、为了学生的身心健康，要非常重视学生的安全教育工作。必须采取以下措施： 　　1、 加强安全教育。安全教育作为学校的一项重要的日常工作，要时时讲，事事讲。每个星期一的班会课，都要抽出时间讲安全问题。如防火、防水、防雷、防电、交通、饮食、疾病等的教育。还要求学生在校园里不要追跑打闹，上下楼梯要靠右走，不要拥挤。 　　2、 消除安全隐患。 　　（1）认真检查学生的活动场所，一发现问题就及时解决。如学生的桌椅是否稳固，有没有钉子。课室的电风扇、挂图、天花板有没有掉下来的可能。 　　（2）在校园里禁止学生吃零食和喝自来水，要求学生从家里带凉开水来喝。 　　（3）学校的体育设施，要经常检查，在老师不在的情况下，要求学生不要去玩。 　　3、 加强监督。光讲学生不一定能注意安全，更重要的是经常检查监督。所以，要做到勤下班，以便及时发现、及时制止、及时解决一切不应发生的事情。每次集会、放学，要亲自到位，检查学生有没有按要求排队，有没有同学追追打打，力争使安全事故避免发生。保障学生的身心健康。 　　三、行事历 　　月次 　　主要工作 　　九 　　开学加强安全教育 　　十 　　进行交通安全教育 　　十一 　　进行食品卫生教育 　　十二 　　进行防火、防水教育 班级工作计划 篇4 　　一、活动思想 　　自新教材改革以来，一年级小学生的学习内容大量增加。经过一个学期的学习，我发现我们班的学生对古诗比较感兴趣。因为古诗比较简短，同时古诗诵读起来朗朗上口。因此，这学期的兴趣课，每周都和小朋友一起学习一首古诗。这既可以培养学生的语感，又能让学生充实语言的积累。 　　二、活动时间： 　　每周二下午第二节课 　　三、活动地点： 　　一（1）班教室 　　四、活动内容： 　　1、《咏柳》 贺知章 　　2、《春夜喜雨》 杜甫 　　3、《春夜喜雨》 杜甫 　　4、《绝句》 杜甫 　　5、《山行》 杜牧 　　6、《清明》 杜牧 　　7、《江南春》 杜牧 　　8、《枫桥夜泊》 张继 　　9、《小儿垂钓》 胡令能 　　10、《江雪》 柳宗元 　　这几首古诗比较常见，内容理解上也比较贴近学生的心理。每次课只要求学生能在简单理解古诗的基础上诵读、甚至背诵。 班级工作计划 篇5 　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点： 　　一、加强教育教学理论学习 　　提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 　　二、加强思想业务学习 　　加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 　　三、认真学习幼儿园内的各项规章制度 　　做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。 　　四、个人分析 　　重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。 　　遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。 　　五、学期目标 　　礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。 　　同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作。保持良好的个人卫生。充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物。引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生。认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。 　　六、养成教育 　　本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。 　　为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。 　　作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。 　　在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。 班级工作计划 篇6 　　保育工作 　　1、加强幼儿生活照料，防止幼儿受凉。 　　2、指导幼儿午睡和整理衣服的能力。 　　3、加强幼儿安全方面的知识教育。 　　1、幼儿入厕配班帮助幼儿整理衣服。 　　2、教师加强巡视和指导。 　　3、请家长来园为幼儿上课。 　　主题活动 　　主题一：给我一封信 　　1、幼儿经验准备：参观邮局，知道邮递员和一封信的结构。 　　2、活动前请幼儿准备一个空的信封、新邮票和新的信纸。 　　3、请幼儿通过各种有关信的活动了解各种通讯方式。 　　完成时间：第十四、十五周 　　1、利用远足带幼儿去参观江东门邮局。 　　2、请家长配合准备。 　　3、请幼儿画下自己想在信中表达的想法。 　　主题二：捉迷藏 　　1、幼儿经验准备：知道各种各样让身体变热的运动。 　　2、鼓励幼儿积极参加各种运动活动。 　　3、请幼儿配合带一些挂历纸等物品。 　　完成时间：第十六、十七周 　　1、带幼儿参观社区的体育设施。 　　2、利用晨间游戏鼓励幼儿。 　　4、请家长配合准备 　　游戏活动 　　1、体育活动：更换晨间游戏的内容和场地。 　　2、角色游戏：加入沙箱的内容。 　　3、区域游戏：了解材料的名称和玩法，知道主题内容的表现方式。 　　1、利用体锻时间练习。 　　2、和幼儿一同商量游戏的规则和卫生。 　　3、在游戏中指导幼儿进行活动。 　　英语计算兴趣班 　　1、能通过活动主动用英语与他人交流，能讲述简短的句子。 　　2、计算活动：学习感知不同的图形，愿意参加操作活动。 　　3、美工兴趣班：学习用各种彩纸进行操作。 　　1、在活动中鼓励幼儿积极大胆的发言。 　　2、活动中继续巩固对内容的掌握。 　　3、教师范画时逐一讲解、指导。 班级工作计划 篇7 　　一、班风建设 　　1、严格遵守学校规章制度，服从班主任及班委的管理，端正学习态度，明确学习目的、培养学习兴起。 　　2、培养良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 　　3、注重仪表和着装。不穿奇装异服不穿不符合自己身份的服装，特别要注意在什么场合穿符合这个场合的衣服。 　　4、班委会要明确分工，提高学生的自我管理能力。每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 　　5、积极参加体育、音乐等活动活动。如：学院组织的篮球比赛、羽毛球比赛，拔河比赛等等。 　　二、学风建设 　　1、要敢于大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如演讲比赛、辩论赛等。 　　2、端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，要主动学习，提高学习成绩。同时要敢于多问、多做、多看，多向各方面的优秀生学习。 　　3、学会互帮互助。在学习和生活各个方面都要学会相互帮助、相互学习共同进步。 　　4、严格遵守本班级内部制定的规定，做到不迟到，不早退、不旷课，遵守课堂纪律，认真听课。 班级工作计划 篇8 　　为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者与接班人。特制定以下班级工作计划： 　　一、指导思想 　　以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志与道德行为得到良好的发展。 　　二、班级和学生分析 　　本班共有学生40人，其中男生21人，女生19人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯与生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。 　　三、本学期基本工作要点 　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 　　2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。 　　3、向学生进行行为习惯养成教育及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 　　4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 　　5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 　　6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪 　　四、采取的具体措施 　　1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。 　　2、注意养成教育：养成良好的学习习惯与生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 　　3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的`闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 　　4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 　　5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。 　　6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 　　7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 　　五、班级工作安排 　　九月份： 　　1、打扫校园环境卫生 　　2、暑假小结 　　3、评选班干部 　　4、庆祝教师节 　　5、黑板报刊出 　　十月份： 　　1、庆祝国庆节 　　2、黑板报换刊 　　十一月份： 　　1、期中考试及家长会 　　2、黑板报换刊 　　十二月份： 　　4、黑板报换刊 　　5、庆祝元旦节目准备 　　6、组织参加学校组织的冬季运动会。 　　一月份： 　　1、复习迎考 　　2、学期学习、生活及干部工作情况小结 　　总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展。 班级工作计划 ‎ 篇9 　　一、班级情况 　　本班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原来带的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，还有一名是从大地幼儿园转来的小朋友，该幼儿以前上过中班，出吃饭外，其他各项能力在班上显得较为突出。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，如：蔡佳琪、杨子晴、多多、何旭、陈可锐、朱锐、微微等小朋友，她们不仅本身有着较强的独立性，而且还具备了一定的组织能力，在同伴中有着相当的领导、榜样地位，经过小班一年的学习，幼儿的生活习惯及学习习惯较以前有了很大的进步，养成了良好的进餐、午睡的好习惯。部分幼儿存在胆子小，不善于表达的现象，如：高峰、康康、韬韬、丹妮等小朋友，天天小朋友的体质较弱，在。根据幼儿的不同特点，我们将会努力和家长们合作，为每个孩子创造一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、快乐的成长。 　　二、各领域的发展目标 　　（一）、健康： 　　1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力。 　　2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。 　　3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。 　　4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。 　　5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。 　　6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。 　　（二）、语言： 　　1、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕一定的话题谈话，不抢说能安静的倾听他人说话，继续提高自己的语言交往能力。 　　2、能主动的在集体面前讲述，声音响亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展顺序；能积极倾听别人的讲述内容。 　　> 　　3、能说简单而完整的合成句，并能较为迅速的领悟别人的表达意思。 　　4、能仔细地观察图书内容，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。 　　5、喜欢文学作品，理解文学人物形象，对文学作品具有一定的感受力，初步尝试对文学作品的仿编或续编。 　　（三）、社会： 　　1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。 　　2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。 　　3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。 　　4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。 　　5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。 　　（四）、科学： 　　1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。 　　2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。 　　3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。 　　4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。 　　5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。 　　6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化。 　　（五）、艺术： 　　1、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品等中的美。 　　2、愿意将自己观察所得用不同的艺术表现方式表达出来，并且大胆的进行创作。 　　3、喜欢参加艺术活动，并愿意同伴合作表现、创造美，体验艺术活动中的美和快乐。 　　4、了解一些音乐器械，从中获取各种艺术和非艺术的经验。 　　三、具体措施 　　1、根据新《纲要》指导，从幼儿的实际情况调整教学计划，找出一套适合本班幼儿发展的教学方法，认真对待孩子对活动的反应。 　　2、开展与平行班级的各项比赛，请一些胆小的幼儿大胆表现自我，给予每个孩子锻炼的机会，并因材施教，让孩子得到自我的最佳发展。 　　3、摆正自己位置，深入幼儿群体中，了解幼儿的需要，发掘有价值的教育契机，并给予幼儿一定的帮助，使幼儿能充分的发挥自主性。 　　4、查阅各种知识，丰富自我经验积累，从而带领幼儿了解、体验不同领域的知识，以扩大孩子的兴趣，提高孩子的活动、游戏能力。 　　5、引导幼儿关注生活，养成良好的常规习惯，并且积极收集各种废旧材料，使活动贴近孩子的生活。 　　6、充分利用“教学路路通”的平台，了解孩子的不同种语言，并保持与家长的联系。 　　四、本学期行事历 　　八月份： 　　1、全园教师、保育员岗前培训，学习各项规章制度和岗位责任制度，进行师德教育。 　　2、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，联系本园幼儿发展水平，制定各类计划。 　　3、亲子教育培训。 　　4、创设新学期幼儿园环境布置。 　　5、检查园内环境、卫生、安全设施，对开学准备工作做全面检查。 　　6、新编幼儿体操。 　　7、小班幼儿提前入园，适应环境。 　　8、家访。 　　九月份： 　　1、全面迎接、了解幼儿，稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。 　　2、学习幼儿广播体操 　　3、组织“庆教师节”活动。 　　4、召开家长会。 　　5、成立“家长委员会”，并召开第一次会议。 　　6、迎接省级绿色幼儿园验收 　　7、班级环境创设评比 　　十月份： 　　1、主题课程开展评比 　　2、教师诗文朗诵评比 　　3、幼儿晨间操评比 　　十一月份： 　　1、组织幼儿秋游。 　　2、参加常州市主题性游戏活动评优 　　3、全园教师中段工作小结交流。 　　4、对全区示范课交流（11月下旬） 　　5、幼儿一日生常规检查（小班生活习惯、中班行为习惯、大班学习习惯） 　　十二月份： 　　1、运动会（12月上旬） 　　2、家长开放日活动。 　　3、常规教学抽查。 　　4、幼儿能力比试（绘画、讲故事、集体舞） 　　5、亲子活动“快乐新年”。 　　元月份： 　　1、家长育儿经验交流会。 　　2、对本学期的工作进行全面总结。 　　3、做好假期安全教育工作。 　　4、对全体教师、幼儿进行评比表彰活动。 　　5、清点财产、资料归档。 班级工作计划 篇10 　　一、 班级日常管理工作 　　1．首先对学生进行军训后返校的收心教育，在最短的时间里使学生进入到最佳的学习状态，克服漫长暑假在家养成的懒散的习惯和初中生的生活习惯，上好第一节班会。 　　2．组织开好第一次、第一个月的每一次班级周工作讲评会议。考察、选好拟任班级干部的人选，激励他们他们刻苦学习，塑造良好的个人和干部集体形象，在本学期协助老师进行班级管理工作。实行班长负责制。 　　3．抓班风，促学风，努力在班级形成良好的学习风气。结合文科班的特点，开展有益的学习活动，提高整个班级的学习成绩。 　　4．搞好班级环境建设。在班级明确值日生工作，并责任到人，实行值日组长负责制，值日生组长即学生日常学习生活管理组小组长。 　　5．加强学生管理力度。主抓学生课间、晚自习的纪律，这是以后日常班级管理工作的重点之一。 　　6．多深入学生 ‎ ，做到三勤，下大力气吃透每一位学生，了解每位学生的家庭情况、个人习惯、不良嗜好、个性等等，进行有针对性的教育教学。 　　7．配合科任老师了解学生状态，及时向科任老师了解班级情况，协调班级工作计划，有问题及时处理。8．在班级的各项活动中培养学生的集体荣誉感。树立良好的班风。 　　9．教育学生遵守校规校纪，杜绝班级学生上三室一厅,上网吧、带bp机、手机的现象。 　　二、德育工作具体化 　　1、发挥班主任的核心作用，组织科任集体加强课堂学科教学德育渗透，发挥课堂阵地作用。 　　2、积极为学生教育创造环境及空间，突出教育过程中的学生主体地位。 　　3、将学生的考评成绩与思想评定工作相结合，激励先进，鞭策后进。 　　4、积极配合学校落实好有关德育的具体工作。 　　三、宿舍管理工作 　　1．深入学习学生寝室管理制度。积极配合宿舍老师的管理工作。多深入学生寝室，检查寝室规格化。 　　2．实施寝室长责任制，负责寝室的卫生和纪律。 　　3．严格控制住校生的作息时间，杜绝通校生私自出校，并坚持做好全体学生的安全教育工作计划。 　　四、做好形式多样的家访工作 　　1．应定期做好与家长的沟通工作。使家长及时了解学生在校的学习情况、生活情况。 　　2．发现学生有不良动态及时与家长联系，协助老师工作。 ‎