2020幼儿园大班上半年个人工作总结 14页

一学期的工作又结束了，看着孩子们一张张笑脸，心里 感到很欣慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个工作总结。 开学来，我们始终以全国教育工作会议提出全面实施素质教 育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育党 委，市教委的有关精神。我们两位班主任能明确教育思想， 提高政治责任感和时代使命感。依据《幼儿园工作归程》和 《工作条例》为依据，依据幼儿身心发展特点，针对班级实 际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保 教结合，促进幼儿身心健康和谐发展。 一、达成度分析 我们大 1 班的幼儿，男孩子占了多数，而且都比较调皮， 但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿充分得到关心 和教育。 （一）针对幼儿品德进行教育 1.班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能 做倒互相谦让，不挣抢玩具。 2.对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的 国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。 3.爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。 （二）对幼儿健康方面的教育 1.经常组织户外活动，保证户外活动的时间。 2.教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁。饭后 不能剧烈运动。 （三）对幼儿进行学习方面的教育 1.能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内 容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。 2.能掌握 1-10 以内数的组成，简单的加减法，并有一定 的推理，思维能力。 3.积极参加游戏，在游戏中有一定的想象能力，并和同 伴有一定的合作能力。 4.能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲。 5.认真上好兴趣班内容，幼儿基本能熟练掌握 10 以内 3 个及多个数相加或相减的口头加减运算，基本能熟练掌握一 些简单的英语口语及单词。 二、家长工作 定期向家长举行开放活动，虚心听取家长的意见和建议。 利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得 家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动 中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长提供的信 息和资源，充分体现了家园互动，师生互动，使活动得到了 顺利的开展。 三、存在问题 1.有几个幼儿挑食现象比较严重，不爱吃蔬菜。 2.不能很好的坚持说普通话。 3.在区角活动中，缺乏探索精神。 4.有几个小朋友的自控能力比较差。 四、原因分析 以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该 发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使出现 的问题得到及时的纠正。 五、改进措施 总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们 能更快的取得进步。 我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长 的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主 任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的 火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真 负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交 流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟 大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生 命土壤，我衷心地感谢这一切！ 一、班级情况分析 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求， 一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训 练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同 水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时 的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好 孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯， 要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。 二、严格班级管理，抓紧“养成教育” 首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切 为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到 认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难， 不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你 每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈 到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我 的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许 多”。 其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生 活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面 前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强 化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放 大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立 自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在 游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片， 和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。 三、认真写好《家园联系册》 我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求， 发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持 与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位 家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老 师厉害，但来到大一班后，x 老师和 x 老师对我很好，我爱上 了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班， 说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿 园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这 个大家庭下一学期会有更大的进步。 当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的 时候，我不禁热泪盈眶。短短的一学期又过去了，意味着他 们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的成长，我感到无比 的欣慰。回顾这学期工作中的点点滴滴，有辛勤的付出，也 有甜蜜的收获。我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创 新，力求做到最好，孩子们各方面的能力都有不同程度的提 高，我与孩子们的感情也日益深厚。孩子们开心的笑容，就 是对我最大的鼓励和肯定。现将本学期工作情况总结如下： 一、政治思想方面 积极参加园内组织的各种理论和业务学习活动，认真做 好笔记，总结学习体会，努力提高自身修养和业务能力。认 真学习新纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通 过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自 立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从 不同的角度促进幼儿的发展。工作中能够团结同志，服从领 导，对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成领导安 排的各项工作。注重幼儿思想品德的培养，为人师表，爱岗 敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上 启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教与学影响很大， 因此，在本学期教学过程中，我从本班幼儿的实际情况出发， 结合园内工作计划，精心安排好每周活动内容，认真组织好 每个活动环节。让幼儿在实际操作中获得知识，使幼儿真正 成为学习的主人。 在开展区域活动时，根据教学活动进展需要设计一些与 教学活动有关的区域活动材料，按照幼儿的年龄特点和发展 需要做到有计划有目的地投放，并及时进行增减。针对幼儿 个性差异、兴趣、能力引导幼儿积极参与区域活动，满足幼 儿发展的需要。 本学期还结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写字、 讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用 了早课前、餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识 字游戏、练习写数字等活动，充分利用各段时间和各种形式 调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高 幼儿的身体素质。严格遵守幼儿园的卫生制度，教育幼儿勤 洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣物和袜子等。提醒幼儿多 喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。另外，现在的孩子大多是 独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了 孩子的一些不良行为。 针对这种情况，我通过晨间谈话、讲小故事进行有目的、 有针对性的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、自己动手、 热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们 都具备了良好的学习习惯、进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯， 身体素质也明显有了提高。 四、安全教育方面 我始终认为，安全是幼儿园最重要的工作之一。严抓幼 儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识， 是幼儿园工作中的重中之重，也是每一个教师的职责所在。 在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环 境有否存在安全隐患，做到及时发现，及时清除。 每次出外活动前，先观察四周的环境是否符合安全要求， 然后再带领幼儿进行活动。我还经常注意观看新闻，一旦发 现有什么安全事故，就有选择性的讲给班上的孩子听。让他 们知道哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的。做了这些 事情会有什么后果，这样孩子们就会时刻铭记在心。 五、家长交流方面 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过邀请小学老师到班里 上课，组织幼儿到小学参观、和小学生一起上课等形式，让 他们提前感受小学的氛围，激发他们的入学愿望。向家长宣 传《如何做好幼小衔接》，让家长提前做好孩子入学前的心理 准备。 与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长 了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家 长了解幼儿在园的表现。平时，经常通过面谈的形式来与家 长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，对幼 儿出现的问题及时和家长沟通，和家长商讨更积极有效的教 育方法，促进幼儿的发展。一个学期以来，我与家长们相处 得很愉快，工作也得到了家长们的一致认可和好评。 六、工作打算 这一学期不仅孩子们各方面都得到了发展，我也和孩子 们一起得到了进步，工作中获得了许多宝贵的经验，增长了 许多新知识，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加 强学习，努力提高自身理论水平及业务能力。 与家长密切联系，实现家园同步，加强对幼儿的德育教 育、常规教育，注重幼儿自身能力的培养。在教学活动中选 择适合幼儿年龄特点的活动形式创新教学方法，做到因材施 教，因人施教。把每一节课都当成锻炼自己的课堂，提高自 己驾驭课堂的能力，努力使自己成为一名合格、专业、创新 的幼儿园教师。 时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。在即将与孩 子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想 我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、 快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作 有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以 下几个方面做一个总结： 一、教学内容 本人在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识 字、体育等。 我班共 23 名小朋友，男生 10 个，女生 13 个，我所教的 课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工 作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题 活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、 动手操作能力等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部 分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才 能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍 微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼 儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字， 我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一 节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼， 医学期以来孩子们的身体素质提高。、 二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习 习惯 本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规 方面，我尝试做到以下几点： 1.严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落 实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力 做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难， 时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。 2.以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行， 对不良行为及时的进行教育和纠正。 3.经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。 4.培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境， 做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊 重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。 三、安全与卫生方面 安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身 安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安 全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防 拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园 内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出 游泳时不小心受伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方 面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查 等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得 到很好的发展。 四、教师协作 各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的 问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互 学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。 上半年已经过去了，在这半年中我主要做了以下几个方 面的工作，现根据这几个方面对我上半年的工作进行一个总 结： 一、教育教学工作 （一）在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的 精神，认真研究教材，共同制订教学计划，探讨大班幼儿的 年龄特征，大班幼儿的常规培养问题和幼小衔接问题等。 （二）加强大班教师间的交流，共同互促提高 教师间经常观摩各班的组织教学、备课情况，互相交流 自己的教学心得，教学经验，推动教师间的共同提高。 （三）细致、认真地做好每一个孩子的成长记录 这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及 个性发展，教师能及时做好观察记录，分析幼儿的行为特征， 并适时采取合理的教育手段。 （四）认真进行主题教学，创设丰富的教育环境 针对大班幼儿的探索能力、动手能力强的特点，我们将 教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展示的空间，在班级 环境创设中充分显示幼儿的主体地位。 二、班级管理工作 严格班级管理，培养幼儿的良好常规。首先，从思想、 行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针， 在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟， 工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业， 积极。其次，树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生 活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大。在班级中为他们 树立自信。 再次，认真作好幼儿的幼小衔接工作：有意识地多向孩 子介绍小学里的一些生活、学习情况。使他们对学习生活有 一定的了解，并盼望自己做一个小学生，从思想上做好入学 准备；组织幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让 他们对学校有直观的认识；尝试按照学校的作息制度来生活， 上课时不入厕，不去喝水。培养幼儿的任务意识，独立意识， 培养幼儿良好的前阅读和书写习惯，并养成良好的生活习惯。 三、安全工作 全组教师保教结合，把安全放在首位，有强烈的安全意 识，整个学期无任何安全责任事故，并且教给幼儿初浅的安 全知识，培养幼儿的自我保护意识，使大班组的安全工作落 到实处。 四、家长工作 我们做到经常与家长交流幼儿在园情况，为家长排忧解 难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具 有本班特色的幼儿成长环境。通过幼儿成长记录，家长会， 班级网站等各种方式了解孩子的活动情况， 让家长亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦，家长们对我们 的工作也都积极配合，他们为我们提供各种制作材料。从而 我们与家长建立了一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支 持、合作。家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们 幼儿教师工作者的最大成功。 五、丰富多彩的年段活动 俗话说，良好的开端是成功的一半，新的学期一开始， 我们各班师生就以全新的姿态投入到幼儿园的学习生活中， 大家共同打扮自己的活动室，为自己班级营造一个良好的学 习生活气氛。 三月八日母亲节，孩子们用自己稚嫩的小手亲自为母亲 制作了一张张贺卡，并利用各种材料打扮妈妈，虽不是很精 美，但却感人，表达了孩子们对妈妈无尽的爱。四月春意盎 然，是踏青的好时机，我们组织幼儿春游活动，到湿地公园 去做沙雕，孩子们想像丰富，大人与小孩玩成一片，一起感 受活动带来的乐趣。五月鲜花盛开，母亲节悄然而至，我们 大班又组织了一次“感恩母爱”的教学活动。六月踏着热浪 而来，我们组织幼儿参观了小学，让孩子感受了小学生的学 习氛围，激发了孩子们上小学的兴趣。 尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了 丰富多彩的活动，为幼儿提供了展示自己的舞台，使创新的 理念教育不断渗透在一日活动中。但是如果要细细品味这一 学期的工作，肯定还存在着很多不足的方面，在新的学期里， 我们大班年级组的全体教师将更加齐心协力，在开展好教育 活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行教 学研讨活动，以更好地促进教学水平的提高。 我们深信，有行动就会有收获，在实践中不断总结经验 教训，追求更好的教育教学策略，用我们的双手托起幼教事 业明天的太阳。