2020年学校工作计划 4页

  • 25.50 KB
  • 2021-04-13 发布

2020年学校工作计划

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎2020年学校工作计划 ‎2020年学校工作计划 ‎   一、指导思想   新学期以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神。坚持以“依法治校、文化建校、科研兴校、质量立校”为理念,以培养“一专多能”的复合型人才为己任,积极推行“校企合作、工学结合”的育人培养模式,大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、项目推进、科研引路、人人成才”的内涵式发展路子。   工作总体思路:坚持以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标,突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作,努力抓好立德树人、提高队伍素质、加强内涵建设三大主题工程,以文化建设引领学校发展,以特色发展激发办学活力,以办学质量提高学校吸引力,学校发展实现新跨越、迈上新台阶。   结合我校实际,特制定学校XX年工作计划。   二、主要工作和目标:   1.以落实教学常规管理为抓手,加强教师队伍建设,提高教师素质。   2.以学生可持续发展为目标,加强教学管理,提升教学质量。   3.以课程改革为抓手,强化技能训练,加强专业现代化建设。   4.以课题管理为抓手,引导教职工开展具有有效性的教育科研活动,打造一支反思型、研究型、科研型的教师队伍。   5.继续以校本培训为主渠道,加强我校师资队伍建设。   6.以校企紧密合作为抓手,继续探索“工学结合”人才培养模式。积极推进深层次的校企合作,创新学校发展新模式,突出职教特色,加强“工学结合、校企合作”的人才培养模式。继续加强数控专业实习实训基地建设,推进学校标准化建设。   7、继续推进国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作,继续开展新型职业农民培训工作。创新农学结合模式,开发相关课程、教材和数字资源库,拓宽培训渠道,实现全年新型职业农民培训1000人。   8.以优质服务为目标,做好教学后勤保障工作。   加强学校文化建设,创造和谐、温馨的育人环境。进一步落实校务公开,提升学校管理水平。严格执行中职学生资助政策,继续做好学生资助工作。尊重师生意愿,提高师生的使命感与主人翁意识,构建和谐文明校园。   9.以宣传为抓手,切实做好XX年的招生工作。提高就业质量,以就业质量拉动招生。做好就业跟踪服务工作,挖掘并宣传先进学生典型案例。加强学校宣传力度,充分发挥各类媒体的优势和作用,开展形 式多样的宣传活动,宣传我校的办学特色与亮点,营造职业教育的良好社会氛围。广开思路,广结人脉,带领全体教师一起参与到招生工作中,完成全年招生800人。   三、工作措施   (一)加强领导班子建设。   打造远见卓识的领导班子,班子成员加强学习,开阔眼界,提高领导干部的创造力;要深入教学一线,密切联系教职工,要善于发现问题,妥善处理问题,提高计划执行能力;要以身作则,团结协作,关爱职工;完善学校管理机制,以制度建设规范管理行为,以作风建设凝聚师生。   (二)加强师资队伍建设,提升教师素质。   师资队伍建设的重点是培养专业带头人,技能骨干,管理骨干和学校干部队伍建设;全体教职员工要自强不息、求实进取、团结协作,搞好学校各项工作。   1.狠抓师德建设,提高师德修养。坚持全面贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神。继续开展好党的群众路线教育实践活动,解决实际问题,提升管理水平和育人质量。继续开展好培育和践行社会主义核心价值观教育活动,强化师生理想信念,激发师生工作学习内在动力。坚持师德培训,促进教师专业发展,打造一批形象好,素质高,能力强的教师队伍。落实教师职业道德规范,坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。解决教师在职业道德和履行岗位职责方面存在的具体问题,形成立德树人、教书育人的良好风尚。   2.加强班主任管理与培训,全面提升班级管理水平。组织开展研讨会、师德论坛、师德报告会等活动,选树典型,提高教师职业道德水平;教师要在教育实践中感受到做老师的光荣、乐趣和作用,真正做到热爱教育、爱岗敬业,为人师表。   3、大力开展校本培训。在选送教师外出培训的同时,制订校内培训计划,围绕学校实际教学中的问题,在教学改革和专业建设中,培养专业课教师的专业技能和实训指导能力。积极开展教学研究,充分利用网络平台提供的教育教学资源,促进教师教学能力的提高。   4、加强骨干教师队伍的培养。强化骨干教师的带头作用,为骨干教师搭建发展平台。依托全国重点建设职教师资培养培训基地和全省职教师资培训中心,拓宽高层次、高素质“双师型”教师培养培训渠道。积极鼓励和支持有发展潜力的专业教师参加高技能“双师型”教师培训,并使其达到高级工及以上职业技能资格,努力形成一支适应学校教育教学的中坚力量。 ‎