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幼教工作总结 25 篇 幼教工作总结（一）：‎ 一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下： 一、教育教学工作：‎ ‎1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放 活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材 料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿进取 认真参与区域活动， 满足幼儿发展的需要。 针对幼儿个别差异， 兴趣、本事投放了不一样难度的活动材料。‎ ‎2、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中教师能很好地把握 幼儿心理特点， 能用正确的语音和恰当的方法组织活动， 把英语教学渗透到每个主题活动中， 带班本事不断提高。 本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。‎ ‎3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动， 每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的进取性越来越高。‎ 二、家长工作：‎ 本学期更加注重了和家长的沟通，‎ 及时全面地了解每位幼儿的思 想变化， 并给予及时的提议和意见， 更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：国庆节“我是中国人”的诗歌 表演；和“我是中国人”知识竞赛活动；家长开放日； “幼儿自制乐器展”；新年运动会等。 家长对班级工作支持度高， 能进取参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本 学期还发放了班级电话联系表， 成立了班级家长委员会 5 名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。 有了家长的参与， 我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。‎ 三、卫生保健工作：‎ 本学学期我班更加注重幼儿的身体健康， 严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼 儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有 健康体质的同时拥有健康的心理。 幼儿能主动作好值日生工作； 礼貌进餐，进取配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流 行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少， 幼儿的出勤率一向较高。在本次“迎新年、运动会”上，我班孩子在团体操表演以及单项运动 比赛中均获得较好成绩。‎ 本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育， 避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮 忙几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、 本期孩子们身高体重增长迅速。‎ 不足之处： 对幼儿的细致观察不够， 班级教师在指导活动区时指 导可是来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。‎ 幼教工作总结（二）：‎ 元旦的钟声掀开了新的帷幕， 春的足迹已依稀可见， 不知不觉中我们已步入了崭新的 20xx 年。回顾一学期的工作，在我跟幼儿共同成长的过程中，我心中充满感激，我要感激我们班的孩子，是他们让 我感受到欢乐和自信， 是他们给与我很多关于教育的火花。 我还要感激我们班的郭教师和小卢教师在工作上对我的帮忙与支持， 是她们帮忙我很快地融入了这个大团体。现将本学期的工作总结如下：‎ 一、教学方面 本学期， 我担任月亮班的教师， 这是我工作以来第一次与这些孩子接触， 所以我和这些小宝贝之间都感觉比较陌生。 为了让自我尽快地和孩子们相互熟悉，我一有时间就和他们说话、聊天，拉近我们之 间的距离，让他们对我产生好感、亲切感。孩子们从太阳班升入月亮 班，由于不一样年龄阶段的要求，有些方面要从头开始慢慢地教育、 培养，这要求我们教师要十分的有耐心、细心和爱心。‎ 针对我们班孩子的年龄特点， 我们在平时的活动和生活中注重发 展孩子的独立性，培养他们大方、开朗的性格。从孩子的实际出发， 注意调动他们学习的进取性和创造性思维，激发孩子们的学习兴趣 ; 教会他们怎样友好地与同伴相处、 交流，让幼儿觉得我们月亮班就像一个温暖的大家庭，从而喜欢上幼儿园。‎ 在学习上、生活上关心爱护孩子，把他们的闪光点放大，尽量不 在大家面前指责他们的缺点或错误。 异常是一些特殊的孩子， 更不能去强化，做到不用放大镜就能看到他们的缺点和不足。相反，我们应 当要用放大镜去找他们的点滴提高和微小变化， 在班级中为他们树立自信。‎ 每一天我们都会给孩子们安排必须的时间去户外活动： 散步、游 戏、做操。在活动中， 认真观察孩子， 了解孩子， 同孩子们一齐游戏、玩乐，学习做孩子们敬爱的良师益友。‎ 二、安全方面 安全工作是幼儿园所有工作的重中之重。 一切事物都没有孩子们的安全重要。 我们在每周的活动中都安排了一节安全教育课程， 告诉他们危险的事情不能做， 危险的地方不能去等安全方面的知识， 定期要求他们修剪指甲，确保孩子们的安全。‎ 三、家园联系 孩子是祖国的明天祖国的期望， 这就需要家长和教师精心、 科学、合理而有针对性的教育。 我们平时充分利用家长早晚接送孩子的短暂时间与家长交流、 沟通，介绍孩子在园的表现， 了解孩子在家的情景， 提出合理的要求，并从实际出发，采用多种方式，进取而有效地做好 家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育孩子。每周认真填写 ‎《家园联系手册》，如实反映了孩子在园的学习、生活情景。四、心得体会 回顾一学期的工作， 我深刻体会到教师工作十分辛苦， 不仅仅担 负着传授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。在幼儿园里，教 师就像孩子们的妈妈， 更是孩子们的好朋友。 做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、职责心，公平地对待每一个孩子，对他们的点滴提高 都应给予肯定和鼓励。‎ 以上是我本学期的个人工作总结， 相信自我以后会做得更好。 当 然，我们班的每一位孩子也会越来越棒的。幼教工作总结（三）：‎ 这一学期又告一段落了， 回顾这段时间来的工作， 我切切实实的 感受到，作为一名教师，要甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。‎ 半年的团体生活，让孩子们学会了许多，也提高了很多。看着渐 渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感， 欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一 齐分享，取长补短， 以便在今后的工作中更好的展现 “园丁” 的本色。俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的 成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的职责，首 先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生 观。我作为一名年轻教师， 有时在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、提议时，我都会进行反省，虚心理解，并以更高的标准来要求自我。‎ 孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字， 进餐时我会提醒他们安静进餐， 不掉饭粒， 午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼 儿系鞋带 ; 在半日活动中我努力配合主班和生活教师做好准备工作，‎ 并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力配合吴教师排练六 . 一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。 而我们教师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。‎ 引用普希金一句话来表达我工作时的感受： “书籍是我们的精神 粮食，此刻我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们， 他们的笑容、他们的欢乐。”‎ 空余时间， 我还经常在网上浏览幼教方面的网站， 以了解最新的 幼教前沿资讯及教学理念。 我深切的感受到学习对自我的帮忙确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我明白仅有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。‎ 在手、足、口蔓延增巨的情景下，我园很好的预防了。手、足、‎ 口病在孩子间的蔓延。每一天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格 执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家 长们看在眼里，记在心里。 而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯， 并详细讲解了正确洗手的五个步骤， 我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所， 深得家长们的信任。‎ ‎“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人 都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。经过这一 次次的自我反思与实践，我觉得仅有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。‎ 经过这一学期的工作，我在其他同事的帮忙下学到了不少东西， 但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。 我将在以后的工作中不断的鞭策自我多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工 作者而不断努力。‎ ‎“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新 丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展 潜力。此刻，我已经融入了楼王幼儿园，我和幼稚园的各位同事就像 姐妹一样， 团结在幼儿园的这个大家庭里， 期望为幼儿园的发展贡献自我的一份力量。‎ 幼教工作总结（四）：‎ 时间是一位永不知疲倦的老人， 转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导教师的关心 指导下，我认真做好各项本职工作，进取完成园里布置的各项任务。 看着孩子们的笑脸， 看着孩子们各个方面的本事在提高， 我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所提高，使自我的本事有所提高，现将 本学期的工作从以下几个方面做一个小结：‎ 一、政治思想 在政治思想方面忠诚于 dǎng 的教育事业，能认真贯彻执行 dǎng 的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教 育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，进取理解领导和年 级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自我。‎ 二、业务学习 进取参加园内组织的各种业务学习和教研活动， 珍惜外出学习机会，认真学习教师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评 析，吸取经验并运用到自我的日常教学过程中来。‎ 我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。‎ 本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习， 利用 双休日和晚上休息的时间在网上学习， 努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。‎ 三、教育保育 开学初，我根据本班幼儿的实际情景、 《幼儿园教育工作计划》 、‎ ‎《幼儿园教育指导纲要》 认真制定了本班的班务计划， 设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过 程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。‎ 在组织好教学活动的同时， 保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。 在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材 料。‎ 为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我进取创设环境条 件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以 提高自身的保教水平。‎ 在保育工作中， 每一天按要求做好各项卫生保健工作， 并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、 午睡习惯和个人卫生习惯。 在班级中开展了值日生工作， 以提高幼儿的团体服务意识和服务本事。 坚持每一天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。‎ 四、家长工作 认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情景。利 用一切机会与家长交流幼儿在家、 在园的表现情景， 与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。‎ 利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：‎ ‎“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝 ; “端午节”请家长来园与幼儿共同包粽子 ; “六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演 ;‎ 开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学 教师有关入小学事宜的讲解。‎ 这样经过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、 教师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作， 受到了家长们的一致欢迎。‎ 五、不足与努力方向 一学期下来收获自然不小。 但也存在着许多不足， 异常是在教学创新方面有待提高和加强， 在今后的教学过程中要灵活运用多种教学 手段，加强教态， 活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提 高自身的教学水平。 另外在班级常规管理上也需要进一步加强， 要增强幼儿的安全意识， 增进幼儿安全知识， 努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。‎ 幼教工作总结（五）：‎ 时间飞逝转眼一学期过去了， 我班是一个全新的组合体。 可是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合 共同完成各项班务工作。 大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的， 因为这是幼儿园学习的最终一年， 是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生 活。经过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为 了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一 日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工 作总结如下：‎ 不断学习提高自身素质 提高自身素质仅有经过多种渠道不断的学习， 才能提高忠诚于党的教育事业的职责心， 才能提高自身的素质和教学本领。 本人在本学期中，进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从 我做起，从身边的小事做起， 用正确的思想引导幼儿， 做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉 献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅 有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中， 在工作中从不计较 个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结 一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划 安全工作不容忽视 生命安全高于一切。 为了保证幼儿在园内的安全， 我们要加强幼儿园的各方面安全工作， 对幼儿进行安全教育， 提高幼儿的安全意识及自我保护的本事，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。 为了进一步提高我园师幼的消防安全意识， 熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、 疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本本事，增强组织实施扑救初期火灾的本事以及引导人员疏散的技 能，建设“平安学校”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消 防大队队长的亲临指导下，我园于 20XX年 12 月 11 日午时进行全园300 余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了 新知识、新方法， 熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。‎ 配合园领导，完成各项任务 本学期我园有几项大的任务： 在九月的儿歌比赛中， 我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和团体的都获得了不 错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛中，由于伴奏 带临时出问题影响了我们， 可是我们还是坚持完成了比赛， 不管成绩怎样，我们都十分的高兴；十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲 流”的影响，家长不能来参加，可是我相信孩子们的精彩表现家长们 必须感受的到。这每一项都是展示自我，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。‎ 这个学期中， 我班孩子的出勤率较好， 口语表达本事有了飞跃性的进展，自理本事在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了 自身的不足， 如：有时会因户外活动超时回来较晚， 给孩子穿衣着急， 以至于孩子少穿了一件衣服、 穿反了鞋子也没发现， 幼儿进餐的速度有待进一步的提高。 对此我们都进行了认真地总结， 以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作 做得更好，取得更大的提高 !‎ 幼教工作总结（六）：‎ 作为一名幼儿园教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作， 具有较强的职责心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对 待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲 要》的要求，认真钻研教材， 根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解本事的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼 儿在简便愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿 的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。‎ 针对大班幼儿即将升入小学的情景， 重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质 ( 适应本事、抗挫折本事等 ) ，完成任务意识、本事，做事情的坚持性，能自我解决问题、处理矛盾等诸多方面采取 多种形式进行培养。‎ 现总结如下：‎ 一、教师的观念。‎ ‎1、教育思想的转变。‎ 经过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理 解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识 到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的本事， 因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体， 仅有教师不断发展， 才能为幼儿的发展供给良好的条件， 仅有教师具有创造性， 才能培养出具有创造性的幼儿。所以， 我们对教师的主角理念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激 励者等主角，并且还要做一名研究者和学习者，经过不断的学习、不 断对实践进行反思， 从而来不断提高和发展自我。 珍惜每一次外出学习的机会， 在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时， 从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：经过参观改善大班早操的队列练习、 放松活动、 创设了低幼衔接心灵相约信箱、 在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。‎ ‎2、教师驾驭《课程方案》的思想转变。‎ 本着" 以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不一样资料、 不一样形式的活动为媒介， 以时代的需要为标准， 以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心 健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿供给创造 性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能 注重从幼儿 " 最近的发展区”确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感 知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标 及幼儿需要构成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆 探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一齐协商， 提出提议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，经过观察幼 儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。经 过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。 能注重幼儿的个体差异， 能根据不一样本事的幼儿创设环境、 供给不一样的材料、 进行不一样的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。‎ 二、进取参与教研活动，坚持向教研要质量。‎ 本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我班采取以下有效的教育措施： 1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识。‎ ‎2、加大了同领域的观摩交流次数， 增加同领域观摩学习的比例，‎ 互相学习好的经验与做法，提高教研实效。‎ ‎3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。‎ ‎4、期初对本班幼儿结构材料的使用情景做出前测分析。期末总 结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。‎ ‎5、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹——即积累幼儿的作品资料。‎ ‎6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。‎ 三、教学形式的宽泛。‎ ‎1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。‎ 在活动中， 我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标， 在团体教学中， 我们坚持树立 " 启发”教学的指导思想， 不断探讨 " 启发” 教学的方法， 激发幼儿的学习兴趣， 激活幼儿的思维探索， 如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性， 做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活 动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关资料， 又在活动 后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素质、教育技能和教育研究本事也得到了提高。‎ ‎2、注重多种形式的有机渗透。‎ 本学期，我们灵活运用团体、小组和个别的活动形式，充分利用 社区及家长资源， 不断拓宽活动的广度与深度， 以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习 的方法，丰富其感性经验。‎ ‎(2) 在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不一样幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣 ; 在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶 盒等废旧材料，与幼儿共同搭建 " 小栅栏”当活动区的隔断，增加了 活动区的区域感， 幼儿活动时十分有序， 同时利用废旧纸箱搭建了美工区" 展示台”既能够当隔断又能够展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了 " 游戏教学一体化”的，受到参观教师的好评。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识， 我们设立自由墙， 鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣异常高涨。‎ (4) 在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹。美术作品和小 制作按主题分别放到纸盒进行保管， 对于大型作品经过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复 习。结构游戏幼儿搭建的大型主题经过录像和照片进行保留。 并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动供给了依据。‎ (5) 本学期注重自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设 及种植种类方面教师将与幼儿一齐讨论确定。 师幼共同种植大蒜， 洋葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一齐根据季节播种、除草、施 肥、收获，让幼儿体验劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。我们充分挖 掘自然角的三维空间， 将自然角分为若干个试验区： 看看我们的根象什么; 从哪里长出来 ; 我们的叶子一样吗那种材料好种在哪里长的快谁先发芽追太阳等， 并让每为幼儿建立了记录本， 同时鼓励幼儿主动管理自我种植的植物， 进行观察记录， 并协助幼儿保留活动中的参与足迹。同时在日常生活中进取渗透环保教育，美化班级环境，成功地 接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好准备。‎ ‎3、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。‎ 如：在进行 " 动物世界”活动时，我们认为开展这样的主题，既 是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探索打下基础。在探索中，我们 尝试减少教师单方面的强化， 鼓励幼儿经过搜集的资料主动探索， 幼儿对探索具有强烈的兴趣，所以他们从探索水生动物、陆地动物、与 人类的关系到动物的秘密等， 于是，我们不仅仅把目标定位在探讨动物的秘密，还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上。‎ 在主题活动 " 秋天”中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的知识。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大 树变成什么样貌 ; 进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等 ; 外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不一样 ; 活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征 ; 在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动 ; 每一天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计 ; 在科学区，组织幼儿观察雨的构成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨 ; 在户外活动前，请幼儿讨论秋季自我保护的方法 ; 对于每一天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表扬他们不迟到，能坚持天天来园 ; 在散步时，和小朋友一齐观察动、 植物的变化⋯⋯。 使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为了巩固幼儿对知识的掌握， 两位教师在每一天的离园前组织幼儿复习巩固所学资料，并利用小纸条的形式把学习资料进行打印， 让家长配合幼儿园复习知识，减少教育的空白。‎ ‎4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。‎ ‎(1) 本学期，我们灵活运用了团体的、个别的、口头的、书面、‎ 电话的等多种形式和方法与家长沟通。‎ ‎(2) 结合教育目标， 邀请家长参与教育活动， 如搜集教材和材料， 评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、 焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。‎ 四、本班幼儿发展情景。‎ 在共同生活方面。‎ (1) 开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并经 过《家长会》向家长介绍家长关心的问题，介绍幼小衔接关键所在， 使家长深刻理解， 入学前的准备并非是单纯的知识灌输， 重要的是良好的习惯和本事的培养， 从而使家长走出入学前准备的误区， 更好与幼儿园配合。‎ (2) 增强幼儿对学校的感性认识。我们组织幼儿参观学校，让幼 儿熟悉学校环境，了解学校生活，让幼儿明白上课要认真听讲，不随 便出入教师，不随便说话，发言先举手，大胆回答教师提问。其次， 了解学校与幼儿园的不一样， 使他们有思想准备， 并且乐意理解一些入学前的准备和训练。‎ (3) 向幼儿进行爱学校、爱学习教育。利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上 学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。‎ (4) 对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学 习用品，我们经过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔 姿势。在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放 到指定地方，并请家长在家中加强督促、配合教师，共同指导幼儿养成良好的习惯。‎ 同时我们又利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上， 并逐渐内化为品质。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突 然鼻子出血， 我们发现后立刻带这位幼儿到盥洗间冲洗， 其他幼儿都跟在后面问怎样回事。一个小朋友说： " 我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。”我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时 进行了引导，对他们说： " 这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光 要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。 ”‎ 孩子们听完教师的话， 都信服地点点头。 这样的事情是孩子们亲身经历的，所以易于被孩子们理解和理解。 本班幼儿生活的自理本事有了很大的提高。‎ 在探索求知方面。‎ ‎1、给幼儿充足的时间，开放的空间、宽松的氛围，经过查阅资料、搜集信息、观看录象、交流经验、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的观察，了解体验大自然的美，理解自然与人们的依存关系，构成珍惜自然资源的意识。‎ ‎2、能用多种方法进行探索、试验、愿意与同伴分享发现科学的欢乐，科学的兴趣。如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的秘密、等。‎ ‎3、在数学方面，幼儿较好的掌握了 10 以内数的组成、加减。认识了球体、圆柱体、钟表等知识。‎ 在体验表达方面。‎ ‎1、本班幼儿的倾听本事和大胆地讲述本事有了进一步的提高。‎ ‎2、能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。‎ ‎3、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意 思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。‎ ‎4、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现。‎ ‎5、个别本事较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病， 如能大胆地、用较完整的语言讲述自我的想法和感受。‎ ‎6、能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象 和创新的本事。合作本事有了进一步的提高。‎ 五、牢固树立安全意识，加强幼儿安全教育。‎ 针对本班幼儿的年龄特点， 我们从幼儿的周围生活开始， 开展情景表演、娃娃家、讲故事、主角游戏、参观、演习等一系列活动，由 近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全 因素，增进幼儿团结友爱、互相帮忙、遇事多动脑等的良好品质。其 次，我们在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活 动，提高幼儿的自我保护本事，增强安全意识。‎ 其次，我们借助一些偶发事件、 偶发行为，对幼儿进行随机教育，‎ 让幼儿明白道理，逐步构成正确的态度，了解自我保护的意识。‎ 在园领导的关心和班组成员的相互支持下， 我们顺利完成了本学 期的工作， 但也存在着必须的不足。 今后，我们将再接再厉取长补短， 发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。‎ 幼教工作总结（七）：‎ 望着渐渐长大的孩子们， 看到他们的提高， 让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理 一下我的思绪， 总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自我的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方 应对本学期工作做总结：‎ 一、教育教学方面：‎ 从本班幼儿的实际情景出发， 设计好主题活动， 精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作 中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时 也得到个性的发展。‎ ‎1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点， 着重开展以下活动来促使班级常规良好风气 的构成：对提高的幼儿及时表扬， 对落后的幼儿给予鼓励； 在活动中，‎ 我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。‎ ‎2、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项 体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情景，合 理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。 一个学年以来， 孩子们的身体素质逐步上升。‎ ‎3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏， 我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中 得到自我发展。经过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里 布置一些与主题活动有关的知识资料图片或其他环境的创设。 让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。‎ 二、业务学习方面：‎ 我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在 不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我， 分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专 业知识水平。 园里组织的听课、 外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示， 并且我也体会到在幼儿园这个团结、 向上的群体中， 提高是一种需要和必然； 我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍， 从中了解最新的幼教动态， 学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向， 看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经 验，使自我的业务水平有所提高。‎ 在业务学习中使我明白了观察了解在先， 介入指导在后， 这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录， 在每次区域活动的过程中， 我认真地去关注每一个孩子， 关注孩子们发展的每一个寻常时刻，经过观察来发现问题。一次，我发现建筑区 的孩子们总是不能安静下来， 于是我就进行观察， 原先他们在争论房子里住的是什么小动物。 “是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”之 后我发现， 是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了， 造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子， 但为了住进小动物而争执不休。 所以，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。 并引导幼儿用各种辅助材料丰富自我的作品。 孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自我没有贸然的打扰他们的游 戏。而是看到问题的实质去解决问题。‎ 三、家长工作方面：‎ 这个学期我与家长们相处得很愉快， 工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那能够和 家长交流幼儿教育， 介绍育儿知识新书。 班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。 如在进行主题活动 《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在 幼儿园一齐学习。‎ 四、存在不足：‎ ‎1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。‎ ‎2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本事和科研本事。‎ 高尔基以往说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。仅有爱孩子的人， 他才能够教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的提高。‎ 幼教工作总结（八）：‎ 一、班级情景分析 三年的辛勤耕耘后， 我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最终的一学年里， 孩子们各方面的提高有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自我生成的每个游戏及教育活动中， 自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们 好奇的探索，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿 思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提 问，在语言表达本事方面， 经过多途径培养，孩子们的语言表达本事有了较大的提高， 绝大多数小朋友能十分清楚地表达自我的请求和愿望。在绘画方面也已激发起了浓厚的兴趣。 大部分孩子能愉快的投入各项活动，有必须的团体荣誉感。在吃饭用餐方面提高十分明显，用 餐时安静了许多， 挑食偏食情景严重的也改观了许多。 班中小朋友身体体质在不断增强，班出勤情景良好。‎ 可是班中还存在许多薄弱点， 同伴间经常发生矛盾冲突， 部分孩 子常有过急的行为发生， 不能用正确妥善的方法和态度去解决。 爱模仿他人，缺乏必须的是非分辨本事。 幼儿倾听习惯偏差， 持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。‎ 二、本学期重点工作 ‎1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满足不一样层次孩子的发展需求，促进幼儿发展。‎ 我们及时抓住幼儿的兴趣点， 更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动资料，随时 创设游戏区域， 运用多种形式、 多种材料进行综合的、 多元化的活动。‎ ‎2、做好幼小衔接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。‎ 大班幼儿即将离开幼儿园， 进入一个全新的环境学习生活了。 如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。‎ 1) ‎、培养幼儿独立意识。经过社会性活动、劳动、谈话等培养幼 儿学会生存， 采取评比的形式鼓励作好值日生作好自我的工作， 教育幼儿自我的事情自我做 ; 培养幼儿的时间观念，让幼儿明白什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自我的愿望和行为。‎ 2) ‎、学习方面的准备。在大班下学期的最终阶段，我们根据需要 适时延长活动时间，培养幼儿集中注意力及其耐性。在日常生活中， 注意养成幼儿爱想、 爱问和认真回答问题的习惯。 为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲， 我们在教育活动中结合我园的阅读课题， 巧妙的融入一些文游戏的活动，激发幼儿热爱课本、喜欢阅读的兴趣，调动幼 儿迫切上小学的愿望。结合主题活动，开展了“我要上小学”、离园 倒计时等一系列活动， 幼儿的学习进取性被调动起来， 他们明白自我长大了，不能依靠父母和教师。在此活动中，我们教会了孩子们念毕 业诗，唱毕业歌， 珍惜彼此在幼儿园学习的时光，我们教师还特意为孩子们制作了人手一本留念册， 在这最终几天的日子里， 时常看到孩子们在请同伴签名留念，那神情一点也不亚于我们成年人分别的时 刻，他们互相留下联络的方式，画上小伙伴的笑脸特征，把留念册的 封面打扮得异常漂亮，每个人的本子里都写得满满的。‎ ‎3、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健 康 每周认真开展安全教育活动， 经过多种形式， 使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不做危险动作，教育幼儿遇到危险 时要尽快告诉成人。在一日活动中，教师时刻关注幼儿的安全，发现 有安全隐患， 及时消除， 孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的提高，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安 全意识，提高了幼儿的自我保护本事。‎ ‎4、家园配合，共育新苗。‎ 我们的工作离不开家长的配合和帮忙， 在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益 深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成 为广大幼教工作者的共识， 家长不再是教育的旁观者， 《纲要》指出： “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种 教育资源，共同为幼儿创造良好的条件。” “家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、 和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”我们经过《家 长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交 流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上构成合力，共同促进 幼儿发展。‎ ‎5、特色工作 三、不足之处与努力方面：‎ ‎1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改善工 作中的不足。‎ ‎2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮忙下，有了明显的提 高，可是还需不断总结， 在工作中勤思考， 努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中， 这些都是我们的努力方向， 我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。‎ 幼教工作总结（九）：‎ 望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自豪感， 一个学期转眼过去， 耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。 近半年的团体生活，使孩子们学会了许多，各方面提高也不错，那里，我也该 整理一下我的思绪， 总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自我的各项工作水平。‎ 一、不断学习，提高自身素质 仅有经过多种渠道不断的学习， 才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。‎ 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇 于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班， 都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中， 在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团 结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、 行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常 规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。‎ 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中， 能进取参加课改的理论学习， 转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的 资料意图， 在立足本班幼儿的特点， 进取开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的 课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的 水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为 幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资 源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”， 去演绎活动中的主人。 幼儿在课改活动中获得知识面更广阔， 活动的进取性大大增强， 开展分小组活动， 使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育，使每个幼儿都能有提高。‎ 三、坚定信心，规范良好常规 俗语说： “没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康， 有利于培养幼儿自我服务的生活本事， 为今后生活和学习奠定良好的基础。‎ 本学期， 根据班级计划中我班的几个弱点， 着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏， 用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休 情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；‎ 二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对 个别幼儿进行教育， 做到“三轻” 即：说话轻、拿玩具轻、 玩玩具轻； 三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师进取配合，使各项工作 目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作， 为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点， 也是关键时期，经过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后， 将进一步加大培养力度，争取更大提高。‎ 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班” 的教师，首先我对自我严格要求， 在“一日生活” 环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水 平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们， 经过一 段时间的学习，英语水平有了明显的提高。‎ 除了创设大胆的英语氛围外， 我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点， 我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在 “一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时，‎ 让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在趣味的 ABC 学习中让幼儿经过各个领域的整合， 调动一切感观来发现学英语的乐 趣。‎ 工作上所取得的成果是显而易见的， 幼儿学习英语进取性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师 开设“趣味的 A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名， 并参加课改汇报课。‎ 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起， 以爱护自我、爱护周围的环境、 保护水资源、爱护鸟类等活动， 使幼儿从小养成良好的环境保护意识， 养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“趣味的水”活动中，我请我班环保局 家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看； 让幼儿玩水， 经过玩水使他们感觉水的质感， 并引导他们说说水有哪些用途、 水是怎样来的和我们应当怎样节俭用水。 经过活动来使幼儿了解环保知识， 增强热爱大自然的意识。‎ 六、密切联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日” 活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。 对个别幼儿出现特殊情景时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、 了解幼儿情景， 及早掌握幼儿情景的第一手资料。 对教师关心和爱护幼儿的一些举措， 家长们也表示认可。 对于一些幼儿在园内有必须提高时，我们立刻与家长取得联系， 请家长配合， 使该幼儿能继续提高。本学期提高较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。‎ 时间在幼儿的成长中过去了， 我们班幼儿在各方面都取得了不一样的提高， 这虽然是可喜的， 但在其它方面的工作中也存在着许多不 足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管 理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区 角中的常规不够、 提高幼儿的动手操作本事有待于提高、 使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道， 吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐 意创新，用新的思维理念、 新的工作方法， 打造培养出一批高素质的， 为我园添姿加彩的亮丽花朵。‎ 幼教工作总结（十）：‎ 经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作， 看着他们这学期来， 一步一个脚印地向前迈进， 获得不一样程度的提高， 我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩 子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌 的日子总是那么快却又是那么充实。‎ 带了一学期的中班幼儿， 对这个年龄段孩子的心理、 生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌， 并能够在日常生活当中严格认真地去执行。 这学期我们班没有加入新的幼儿， 我能够根据他们不一样的本事给他们相应的锻炼机会， 例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的本事都比较强，我会 根据每个人不一样的特点， 安排他们完成不一样的任务。 这样做教师既能够省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的本事上给予了锻 炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。‎ 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。 对一些表现不太好的同 学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪 点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作。‎ 幼儿园是个儿童的世界， 而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界 里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些异常的孩子给予更多的关爱。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本事在原有基础 上有所提高，我根据班级情景以“纲要”为准则，制订班级计划、月 周计划、等各类计划。在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学，并 进取使用肯定鼓励等方法， 使幼儿身心愉快地学习， 使每个学生都能在原有基础上有所提高。‎ 家园互动，做好家长工作。教育不单单是学校教育，家长们的支 持和帮忙也是很重要的。 所以，我常常利用家长园地、 家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、 生活情景， 宣传科学育儿的知识。同时， 孩子们在学校中碰到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。‎ 回顾一学期的工作， 也留下了一些不足： 如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够， 往往找不到孩子们的热点生成需要。 同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。‎ 在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也 需努力做好一点。 但这还远远不够， 尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。‎ 这一学期的工作， 忙忙碌碌， 感受也很深， 有喜有忧， 有笑有泪， 虽然没有骄人的成绩， 但孩子的提高使我得到安慰， 也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。‎ 幼儿园中班教师个人工作总结一文到那里就全部结束了， 本文既说明自我一学期的工作成果， 又能明白自我的不足， 能够参考这个思路。‎ 幼教工作总结（十一）：‎ 一年来， 凭着对工作更深的认识和感悟， 我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。‎ 一、新的洗涤 所谓“活到老，学到老 ! ”一年来，我坚持多看新闻，多看报纸， 让自我跟上社会的脚步，使自我不落伍。热爱生活、热爱工作、热爱 孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得很充实。‎ 认真参加学校组织的每一次政治学习， 并做好笔记， 带着一颗思考的心，并能做到进取发言。服从领导的安排，及时完成领导交给的 任务，并努力做到最好。‎ 二、新的发展 这一年来， 我始终把教科研放在首位， 多思考、多动笔、多尝试， 这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，仅有不学。所以，‎ 我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如：音乐课做到先 熟悉钢琴，语言课做到熟练故事，有相应丰富的物质材料。‎ 无论再忙，都准时高效地提前一周，根据班级实际情景，备好周 计划等各项本职工作。及时更换主题资料，让主题墙变得更生动性， 孩子的参与力度更强些。结合自我做的课题，我早落实、早行动，制 定每月计划、每月活动安排， 让课题更实在， 让班级内真正融入音乐， 浸润孩子的一日生活。 平日多去博园转转， 多看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思考、去反思。‎ 三、新的家园 这一年来，我送走了 x 教师，迎来了 x 教师，却始终减退不了我对家长工作的热情。一连串的活动，家园联系密切，历历在目，让我 们回想走过的历程。 幸亏有照相机的功能， 帮我及时整理和收集我们的完美记忆。‎ 在六一节上， 班级的亲子童话剧 《白雪公主》引得了很好的口碑， 并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。‎ 在中班的亲子运动会上， 由于家长的极力配合， 我们又赛出了水 平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力，获得团体总分第一名， 二项团体奖第一名，一项团体奖第二名的好成绩。结合园课题、班级 特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：小班时候的当湖公园半 日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏，亲子游玩，让活动呈现 良好的状态。 这个学期我们又去了杭州动物园秋游， 家长的参与力度比去年有了很大的提高， 这也说明了班级的整体面貌， 让我感受到“可 爱的家、可贵的情”的深刻含义。‎ 在班级开展的“音乐无限美，欢乐讲故事”讲故事比赛中，活动 前，家长就利用了很多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选 择适合的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄影机拍录，在 拍录的过程中，我真的很欣慰，看见他们从小班到此刻的变化，我觉 得这就是所谓班主任的幸福感， 并一一传给家长， 设置了很多奖项和最佳背景音乐奖等。‎ 当然，家长的工作还没落幕，从家长朋友写的活动感受中，从家 长写的选择背景音乐的好处等文章中， 你能够一一发现， 教育正迎面一齐同行。‎ 四、新的挑战 当然，除了教科研，我也执着地应对我的一点兴趣与爱好吧 ! 在上学期 xx 开展的的首届 xx 镇文化艺术节活动中， 我都一一组织、 发动、带头参加各项活动，代表幼儿园参加了一系列演出，做好前前后 后的很多工作，联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖，与 xx 教师一齐编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于 xx 市政厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等。‎ 五、新的收获 努力了未必有收获， 可是重要的是享受那个艰苦的过程， 那是一种磨练。一年来，我的论文《音乐有声，浸润无声》获得 xx 市一等奖， xx 市三等奖 ; 在沿海片举行的家长工作新举措征文活动中，获得“优胜奖”并荣幸地参加家长工作新举措交流 ; 论文《趋于价值共生 的班级“家委会”的建构》送平参评，陶行知随笔《将“生活教育”‎ 坚持到底》送 xx 参评，“读书求知增女性风采，创先争优建巾帼新功”征文活动《让我轻轻地告诉你》送平参评 ; 课题正式立项， xx 杯演讲赛三等奖等。‎ 幼教工作总结（十二）：‎ 以往在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，进取思考如何做好幼儿教师工作， 期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：‎ 一、思想方面 能够进取参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。进取参加园里组织的各项活动。热爱团体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。进取参与园内各项活动。‎ 二、工作方面 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对 待每一天的活动， 有准备的组织丰富趣味的教育活动。 注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励 ; 给体弱的孩子多一些照料 ; 给能干的孩子多一些挑战。‎ 上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学 期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手， 对有改善的幼儿给予及时的表扬。经过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手， 并且声音响亮。‎ 经过一学期的教学活动， 孩子们养成了良好的活动常规和与同伴 分享、合作的习惯，动手本事、想象力、创造力也大大提高了。同时 我还不断地学习理论知识 ; 向同行学习 ; 向教育对象学习， 尽量以别人的长处来补自我的短处。为此，我经过各种途径及手段，自身素质得 到了很大的提高，为自我从事的教育工作奠定了良好的基础。‎ 三、家长工作方面 我深知， 幼儿的提高离不开家长的支持。 我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需 要我们在教育好幼儿的同时， 做好家长工作。 我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往， 我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。‎ 我班的许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法 ; 也为了让家长更了解我们的工作，我们经过多种形式( 家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式 ) 向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总 结，争取将这份工作做得更好。‎ 四、德育工作方面 很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才能够，否则孩子们 整天吵死了。 其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的， 我们还有细 心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，‎ 这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱， 仅有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。‎ 爱孩子不是说在嘴上， 而是要放在心里， 爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和午 时离园的时间和家长交谈， 了解孩子们在家的表现， 身体状况和当时的情绪， 以便我更好的在一日生活中观察孩子， 并有针对性的进行个别教育。‎ 五、卫生保健方面 以培养幼儿各项生活习惯为重点， 抓好幼儿在园生活习惯， 照顾好幼儿的身体健康， 我们的生活习惯培养包括了： 培养饭前便后洗手， 饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙 的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对 体弱多病的幼儿给予异常照顾。 教师每一天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病 的工作，减少细菌滋生。‎ 六、自身的提高 在大家的帮忙和努力下， 我们取得了必须的成绩， 但前面的路还很长，所以，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的 前进目标：‎ ‎1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较 拘谨，所以，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密 切配合，增强孩子们的自信心。‎ ‎2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看， 多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。‎ 有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以 更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业， 为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长 ! 相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、 更健康地成长， 明天我们将创造更灿烂的阳光!‎ 幼教工作总结（十三）：‎ 时光飞逝， 岁月如流。回首即将结束的这个学期， 有辛勤的汗水， 也不乏工作的欢乐。 在同事们的大力支持与配合下， 本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自我的工作总结如下：‎ 一、政治思想方面 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热 爱幼儿，作风正派品德良好， 为人师表， 尽忠职守， 关心每一位幼儿， 对幼儿有一颗热诚的爱心。 坚持拥护中国共产党的领导， 坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解党 中央贯彻的一些思想。平时关心时事，坚持读报教育指导纲要》等关 于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水 平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自我的工作，不断 地完善、充实自我，开拓创新、与时俱进。‎ 二、教育教学方面 本学期我们中班有 27 名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境， 帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境， 其次要从每一个细节入手， 建立起一系列良好的常规， 以保证日后各项教学活动的有序开展。 同时要加强孩子的自我服务意识， 提高自我服务潜力， 构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学， 针对不一样孩子的不一样发展水平进行施教， 以促进幼儿身心和谐健康地发展。‎ 在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位 幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园 工作计划，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学 安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。透 过开展丰富多彩的区域活动， 有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐， 充分调动幼儿的用心性， 主动性，趣味性。尤其是在开展“主角游戏”中，鼓励幼儿主动大方 地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达潜力，交往潜力和团 结合作的潜力，使主角游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研 各科教材，教具准备充分， 能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不 偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别潜力差的幼 儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮幼儿复习知识。‎ 这学期在保育工作方面， 我认真完成每件上级交给的任务， 把幼 儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。‎ 在幼儿的一日环节中， 时时将幼儿的冷暖放在首位， 并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护潜力及自理潜力。‎ 三、家长交流方面 教师和家长透过交流， 能够了解幼儿在家和幼儿园的状况， 所以， 家长和教师的交流显得尚为重要， 每一天放学后， 我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的给予及时的鼓励和表扬，‎ 做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。‎ 幼儿园教育是一个复杂的教育， 不是家庭、 幼儿园能够单独胜任 的，它需要两者接个才能取得好的成效。 让家长了解孩子在园的状况， 同时也让我们了解孩子在家的状况， 相互了解， 同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和推荐，努力使孩子得到更全面的发展。‎ 作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级， 有一颗爱孩子的心， 还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。 这学期，我努力作好本职工作， 但也存在着不足， 对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，继续努力，跟上社会时代的步伐。‎ 幼教工作总结（十四）：‎ 经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作， 看着他们这学期来， 一步一个脚印地向前迈进， 获得不一样程度的提高， 我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新，看着孩 子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌 的日子总是那么快却又是那么充实。‎ 带了一学期的中班幼儿， 对这个年龄段孩子的心理、 生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌， 并能够在日常生活当中严格认真地去执行。 这学期我们班没有加入新的幼儿， 我能够根据他们不一样的本事给他们相应的锻炼机会， 例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的本事都比较强，我会 根据每个人不一样的特点， 安排他们完成不一样的任务。 这样做教师既能够省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的本事上给予了锻 炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。‎ 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。 对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪 点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一经发 现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、 主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作。‎ 幼儿园是个儿童的世界， 而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界 里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些异常的孩子给予更多的关爱。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本事在原有基础 上有所提高，我根据班级情景以“纲要”为准则，制订班级计划、月 周计划、等各类计划。在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学，并 进取使用肯定鼓励等方法，‎ 使幼儿身心愉快地学习，‎ 使每个学生都能 在原有基础上有所提高。‎ 家园互动，做好家长工作。 . 教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮忙也是很重要的。所以，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情景，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们在学校中碰到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。‎ 回顾一学期的工作， 也留下了一些不足： 如对孩子在主题活动中 的倾听需要还不够， 往往找不到孩子们的热点生成需要。 同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。‎ 在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也 需努力做好一点。 但这还远远不够， 尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。‎ 这一学期的工作， 忙忙碌碌， 感受也很深， 有喜有忧， 有笑有泪， 虽然没有骄人的成绩， 但孩子的提高使我得到安慰， 也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。‎ 幼教工作总结（十五）：‎ 回顾一学期以来的工作， 我始终是坚持着高度的职责感， 以进取进取的精神投入到工作中，做到对幼儿耐心、细心、关心和爱心，并 能以《规程》为依据，围绕园里的中心工作计划，结合本班的实际情 景及幼儿的年龄特点， 认真开展各项教育教学活动， 较好地完成各项工作任务，现就一学期以来的工作总结如下：‎ 一、前阶段工作的不足 1. 班内部分小朋友用餐时的卫生情景较差， 桌上、地板上掉下的饭粒较多 ; 个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象 ;‎ 2. 幼儿刚入园， 和教师的沟通本事较差， 常常不能表达清楚自我的想法和要求 ;‎ 3. 班内部分小朋友纪律还没有构成， 课堂常规较差，常有开小差、‎ 不认真听讲的现象。‎ 二、现阶段工作措施及成效 ‎( 一) 思想工作 本人能进取参加政治学习， 遵守劳动纪律， 团结同志，热爱团体， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以进取热情 的心态去完成园里安排的各项工作。 进取参加园内各项活动， 做好各项工作，进取要求提高。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地 对待每一个孩子。‎ ‎( 二) 教学工作 在根据幼儿的年龄特点， 认真分析分析的基础上， 认真开展各项教育教学活动。 在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动， 充分调动幼儿的三性，运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动，激发他们的 活动兴趣，创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物，从促进幼 儿的发展，平时认真备好每一个活动，每一个环节，找出重难点，为 幼儿准备充足的教具及操作材料， 在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位，面向全体幼儿，注重个体差异。注重对幼儿在技 能方面的训练及大胆表现自我等本事的培养，‎ 平时认真做好每个活动 的观察记录及效果分析。‎ ‎( 三) 家长工作 1. 主动亲切地与家长沟通。 我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景 ;‎ 2. 使用家园联系册、 电话多种形式进行访问。 这使我更了解幼儿 在家的情景， 使我能有针对性地开展幼儿的教学工作， 并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切 ;‎ 3. 与家长进行了密切沟通， 向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。‎ ‎( 四) 安全工作 在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。因为 孩子有了安全才有健康发展。 从晨间入园到离园， 教师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。 托班幼儿有流尿现象， 我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自我的孩子一样。‎ 三、心得体会 古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应当如此，中心 幼儿园有很多教学经验丰富的教师， 有这样一个良好的环境。 我于是对自我提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为 刚来实验园， 所以很多事情都得从头开始学， 我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学调研，争取上好每节课。我认 真准备每次活动，得到了家长对我工作的肯定。‎ 四、反思和今后改善方向 这一学期来， 我的工作中还存在着很多不足， 我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和学具时，不能主动将其 放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要认真学习新的幼儿 园指导《纲要》 将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材、加强理论学习，不断提高自我的理论水平。‎ 幼教工作总结（十六）：‎ 我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。 这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么 呢还是仔细地回顾一学期的工作吧 !‎ 一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。‎ 在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。可是，在实 施新课程的过程中， 我还是遇到了许多困惑。 什么是整合怎样整合等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结 构、资料和形式。之后，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环 境。每当一次活动完了之后， 我又对自我的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施 ; 找到不适宜的行为，分析原因。在 下次教学过程中彻底改善。 不仅仅如此， 最重要的是勤学习、 勤反思， 写好反思笔记，做好案例分析，使自我的教学水平不断提高。‎ 二、加强学习，教研组工作抓实抓细。‎ 作为教育工作者， 想要在专业发展上有新的收获， 就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作， 带领全体教研组教师一齐学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组 织每一次教研活动时， 大家都能根据自我的特点， 互相帮忙着设计教学形式，分析教材特点等。 正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的 ; 我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的 ; 还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈资料、郊游注意事项及安排、区域环境 的布置等都是经过教研活动来完成的。 异常是我们的家教园地设计版面清楚明快、资料精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和教师的一致 好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。‎ 三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。‎ 园内的兴趣班工作一向是我在负责的。 今年，虽然我们的活动形式进行了改善， 可是活动的实质并没有改变。 我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何 让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢我认为必须抓好宣传， 也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动 的通知书， 全园的教师也大力地宣传和动员， 使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和 教师互相交流心得、反馈一些教学信息 ; 和家长交谈、了解他们的想法等。‎ 当然，每位教师在教学活动中有新的想法、 设想我们都会交换意 见，使我们的兴趣班活动更有成效。最终，我们还要抓好兴趣班教学 的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自我孩子的兴趣班 活动，让孩子在家长面前展示自我的本领， 给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所理解、 也更能吸引家长， 最重要的是能经过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动， 使得我们的兴趣班活动更红火 !‎ 四、互动交流，电教组工作抓好抓新。‎ 本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采。‎ 幼教工作总结（十七）：‎ ‎“滴答滴答⋯⋯”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点提高都倾注了我们每位教师的心血， 当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。 看着孩子们一张张活泼， 可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：‎ 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师，仅有反复的，不断地学习进取，才 能更加提高。 在这一个学期里， 为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们教师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一 样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法， 坚持正面教育， 提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。 提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿 园的规章制度。‎ 二、保教工作 在工作中虚心向主班教师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习， 观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。‎ 透过一学期的活动， 许多小朋友在上课时都能集中注意力了， 孩 子们也养成了良好的活动常规与动手潜力， 想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对教师 组织的活动表现比较被动，并且人数比较多，在合作中常常闹矛盾， 出现一些不和谐的声音。所以，在每一次的活中，我们都尽量设计一 些活动让幼儿多操作， 增加幼儿的实践操作活动， 并让幼儿明白互相协作的关系。‎ 让他们凡事自我尝试动手， 在行动中体验动手的欢乐， 改变他们 的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。‎ 在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高， 个 性是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读， 模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌， 做到手划指到行。 幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。‎ 三、家园工作 家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力， 我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友， 为了让家长更了解我们 的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间 接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家 长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长 一道商讨贴合幼儿特点的教育措施， 共同促进孩子的成长。 让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。‎ 当然在我们的工作中还存在着不足， 幼儿在操作活动中， 协调性 和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总 结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提 高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。 我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。‎ 幼教工作总结（十八）：‎ 转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，可是却感到 很充实而有意义。 异常是这学期对我来说很特殊， 有压力同时也有了工作的动力，要求自我努力努力再努力，争取有更多收获，此刻一学 期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。‎ 一、政治思想方面 本人能进取参加政治学习， 关心国家大事， 拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党 的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为 人师表。牢固树立专业思想， 不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理 论的学习。基本上能作到不迟到早退。‎