语文计划总结之小学语文秋季教研组计划 5页

语文计划总结之小学语文秋季教研组计划 ‎ ‎ 　　语文教研组计划 ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期，我校语文教研组以教导处工作为指导，以校本教研促教学、促进教师专业化发展为目标，继续开展人人上公开课活动，全面提高语文教学质量。‎ ‎　　二、基本情况 ‎　　我校共有9个教学班，组内9位语文老师都有大专以上学历，热爱教育事业，业务素质高，语文功底过硬，是一支勤学、能吃苦、有奉献精神的队伍。‎ ‎　　三、具体活动 ‎　　1、配合教导处搞好“三查”工作。‎ ‎　　“一查”以审定计划为重点；“二查”以施教过程是否规范为重点；“三查”以工作目标是否达成，笔头工作评价为重点，查缺补漏，每次查评结束，向教师下发《教学检查反馈单》，就工作需要整改的要点即使反馈并进行跟踪检查。‎ ‎　　2、进行各年级教学特色化管理。‎ ‎　　幼儿教育特色化，在学前班开设《百科》课，把诗歌、儿歌、百科知识作为主要教学内容。一年级重防差，二、三年级重转化。四、五、六年级重强化，加强与综合组联系，充分利用校本课程《生活语文》，促进语文教学特色化建设。‎ ‎　　各学科教师应根据学校的总体思路，高度重视教学特色化建设，并以此作为本学期的课题研究。‎ ‎　　3、继续深入开展“人人上公开课”活动 ‎　　①组织教师上好上岗课、引领课、公开课、示范课。‎ ‎　　②开展多人磨一课，一课多次磨的“磨课”活动。‎ ‎　　③作好每课的课堂评价。‎ ‎　　按备课、听课、说课、评价四个流程精心组织人人上公开课，并将评价结果列入本人业务档案。‎ ‎　　4、规范校园语言文字 ‎　　①语文教师努力说好普通话，写规范字、发挥好引领作用。‎ ‎　　②学生写字姿势要正确（握笔一寸长、看书一尺长、端坐一拳宽）书写要规范，坚持说普通话。‎ ‎　　③广泛宣传，利用晨会、班会就规范语言文字深入宣传，让学生养成说普通话，写规范字的习惯并教育学生要锲而不舍。‎ ‎　　④开展活动 ‎　　为了能使学生说普通话，写规范字活动落到实处，特举行书法比赛，演讲比赛，好的作品张贴在板报、墙报上。‎ ‎　　5、有效利用远程教育资源。‎ ‎　　通过观看精品课例，学习专业理论等，提高教师的业务水平增长理论知识。‎ ‎　　6、开展“六个一”岗位练兵活动 ‎　　每人上一堂公开课，进行一个小课题研究，撰写一篇教育故事，每周一篇教学反思，每月印发一期理论学习资料，每学期举行一次读书笔记展评，每位老师每学期听课15-20节，整理5000字以上的学习笔记。‎ ‎　　7、开展丰富多彩的活动 ‎　　①配合教导处：做好“我心中的好老师”征稿活动。‎ ‎　　②利用好“五一”假，让学生读一本好书，作好积累，办一期手抄报。‎ ‎　　③书法比赛 ‎　　④演讲比赛 ‎　　⑤配合生活语文，做好“广告语、对联、歇后语、名言、佳句”征集工作。‎ ‎　　⑥作业展示评选 ‎　　四、工作安排表 ‎　　周次 ‎　　主要工作 ‎　　第一周 ‎　　制定学习计划 ‎　　第二周 ‎　　上 岗 课 ‎　　第三周 ‎　　引 领 课 ‎　　第四周 ‎　　“我心中的好老师”筹稿 ‎　　第五周 ‎　　集体备课 ‎　　第六周 ‎　　观摩课 ‎　　第七周 ‎　　第八周 ‎　　观摩名师教学实况 ‎　　第九周 ‎　　优秀作业展评 ‎　　第十周 ‎　　中期考试 ‎　　第十一周 ‎　　电信征文收集 ‎　　第十二周 ‎　　第十三周 ‎　　书法比赛 ‎　　第十四周 ‎　　“如何实施有效教学”研讨会 ‎　　第十五周 ‎　　第十六周 ‎　　示范课 ‎　　第十七周 ‎　　常规检查 ‎　　第十八周 ‎　　第十九周 ‎　　期未测试 ‎　　第二十周 ‎　　第二十一周 ‎　　总结评价 ‎