2020幼儿园开园复学第一课疫情防控健康教案（5篇） 15页

‎2020幼儿园开园复学第一课疫情防控健康教案 ‎（5篇）‎ 目录 篇一：幼儿园中班疫情防控健康教案：可怕的病毒我不怕 2‎ 篇二：幼儿园小班健康教案：洗洗小手 6‎ 篇三：小班疫情防控健康教案一小口罩大作用 8‎ 篇四：大班疫情防控健康教案致敬最美逆行者 11‎ 篇五：2020幼儿园预防新型冠状病毒肺炎教案《可怕的病毒》.14‎ 篇一：幼儿园中班疫情防控健康教案：可怕的病毒我不怕 活动目标 1. 初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。‎ 2. 掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。‎ 3. 感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。‎ 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出“冠状病毒"‎ 1. 教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。‎ 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没 有）是呆在家里的时间多一点，还是出去阮的时间多呢？（幼：呆在家里的时间 更多一点）‎ 师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出 示一些图片来提醒幼儿）‎ 师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩：进入超市 的时候有穿肴白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温：公园里出来玩的小朋友也少 7……‎ 2, 引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出 门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温：引出，冠状病毒“0‎ 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒 的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒"和它的同伴在我们的 体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)‎ 3. 教师出示“冠获病毒"图片，引导幼儿认识冠状病毒。‎ 师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？‎ ‎(幼：两只)它们手里拿的是什么啊？(幼：皇冠)它们有几只脚呢？(幼：八 只)‎ (2) 这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？‎ ‎(幼：像花瓣)‎ (3) 大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病 毒冠状病毒”0‎ 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1. 教师讲述冠状病毒的危害。‎ 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,‎ 让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后 这个小 朋友就生病了。‎ 2. 通过游戒，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。‎ 游戏1:喷唆雨 玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷唆或咳 嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。‎ ‎(2) 教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免哇沫 飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了〃0‎ ‎(3) 教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身 上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？‎ 师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲祥口罩的正确带法），这样 喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了：而我们 在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾 桶0‎ 游戏.2： “病毒"传传看 玩法：（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观）， 揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。‎ 师：小朋友A身上的“病毒“被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）‎ ‎（2） 请小朋友B将小朋友A摸过的位正再摸一遍。‎ 师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）‎ ‎（3） 让小朋友B与小朋友C握握手。‎ 师：这次“病毒"去了哪里？（幼：小朋友C的手上）‎ ‎（4） 让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。‎ 师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）‎ ‎（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。‎ 师总结："病毒"的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前 便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好 好搓一搓，把“病毒”都洗掉。‎ 三、通过判断做法的方式，加深印象 教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。‎ 师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们 不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。 所以啊，我们出门时要戴口罩：如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，‎ ‎ 然后将卫生纸扔进垃圾桶：还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的 小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~‎ 活动延伸 1. 开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。‎ 2. 开展科学活动《认识口罩》o 3. 开展语言活动《洗手歌》。‎ 4. 日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。‎ 篇二：幼儿园小班健康教案：洗洗小手 要求：‎ ‎1、 学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后 ‎2、 点心及大便后要洗手。‎ ‎3、 学会念《洗手》儿歌 准备：一条脏毛巾 过程：一：用游戏.口吻，引起幼儿学习洗手的愿望 老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条 毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏 了。”‎ 提问：‎ ‎1、谁在哭啊？‎ ‎2、毛巾为什么哭？‎ ‎3、怎样让毛巾不哭？‎ 二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下,‎ ‎ 不把水溅到地上。‎ ‎1、 老师边示范边念儿歌："搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，‎ 再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。"‎ ‎2、 幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查 幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。‎ ‎3、 组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。‎ 篇三：小班疫情防控健康教案一小口罩大作用 活动目标 1, 初步了解口罩的作用。‎ 2, 掌握正确的口罩佩戴方法。‎ 3, 进一步增强自我保护意识，积极参与活动。‎ 活动准备 经脸准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。‎ 物质准备：口罩、喷壶、佩戴口革步骤图 活动过程 ‎-、问题导入，引出主题 1. 师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀？那你们在出去的时候有 没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗？‎ 师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上 口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。‎ 2, 引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。‎ 师：可是大家为什么要戴口罩呢？（幼儿讨论）‎ 师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西 会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣 乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。所 以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。‎ 二、通过小游戏.，了解口罩的作用 1. 引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。‎ 师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗？‎ 2, 通过小游戒，证明口罩能够挡住病毒。‎ ① 幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了 ‎*•0‎ 师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者 打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小 朋友“中招"0‎ ② 教师按照正确的步探为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。‎ 注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送 气即可，一定注意避免哇沫飞出！‎ ③ 师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗？ 那老师喷的水都落在了哪里呀？我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口 罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。‎ ④ 师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴 巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟！‎ 三、初步掌握口罩的正确带法 1. 教师讲述并示范正确洗手的方法。‎ ‎®辨上下、辨内外。‎ ② 上缘贴紧鼻梁，下缘财近下巴。‎ ③ 挂耳固定。‎ ④ 固定鼻梁处，下缘包裹下巴。‎ ② 按压鼻夹，贴合面部。‎ ‎@ 脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。‎ 1. 教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。‎ 洗洗手，取口罩，‎ 出门前要戴口罩。‎ 小绳子挂在耳朵上，‎ 大棉布盖住鼻和口。‎ 再按按我的小鼻子，‎ 拉一拉我的小下巴。‎ 戴上口罩都安全，‎ 病毒全部挡住了。‎ 2. 教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。‎ 注意：活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真 洗手。‎ 活动延伸 1. 开展美术活动《我设计的口罩》°‎ 2. 放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。‎ 篇四：大班疫情防控健康教案致敬最美逆行者 疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他 们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。‎ 我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教 育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子 们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。‎ 活动目标 1. 了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。‎ 2. 学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。‎ 3. 感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。‎ 活动准备 有关一线人员的视频、照片、新闻等内容 活动过程 1. 成人和孩子交流疫情的事情，让孩子表达自己的想法。‎ (1) 你了解的事情是什么样子的？‎ (2) 你对这些事情有哪些想法？‎ 2. 成人和孩子一起观看相关视频、新闻、图片，了解一线成疫人员 的艰辛和伟大。‎ (1) 你看见这些信息，有哪些想法？‎ (2) ‎—线很危险，他们为什么逆行而上？‎ ‎(成人可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情 怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)‎ 1. 查找资料，了解哪些人或者职业是“最美逆行者"，在背后默默为 我们美好生活而战斗着成人可以和幼儿一起查阅资料，了解当时发生什么，有 哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者"的含义。(医护人 员、物质运稔人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还 可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津 大爆炸等等)‎ 哪些故事或者瞬间触动你，为什么？‎ 2. 请孩子谈谈自己的感受。‎ (1) 你有什么话想对他们说？‎ (2) 如果你面临这样事情，你会怎么选择？为什么？‎ 3. 职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观 (1) 你未来想成为怎样的人？‎ (2) 为此你需要做些什么？‎ 写在最后 虽然这看起来是一篇教案，但这是成人与孩子之间的一次对话，教师也好, 家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者"们的谈话, 聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如 果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的 种子，就更好不过了。‎ 英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的，怀有一颗 责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了， 而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻，他们能 看见、听见、并记住。‎ 篇五：2020幼儿园预防新型冠状病毒肺炎教案《可怕的病 毒》‎ 一、 设计意图：‎ 为配合“预防新型冠状病毒肺炎”的宣传，我班设计了 “可怕的 病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。‎ 二、 活动目标：‎ ‎1、 运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。‎ ‎2、 初步了解（肺炎）病毒，加强自我保护的意识。‎ 三、 活动准备：‎ 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘财 标志（幼儿人数相等）‎ 四、 活动过程：‎ ‎-、放视频（冠状病毒肺炎的报道）‎ ‎1、 你们看到了什么？听到了什么？‎ ‎2、 为什么会生病？病毒感染？‎ ‎3、 得新型肺炎最主要的原因是什么？‎ 二、播放病毒有关资料并提问 ‎1、在显微镜下你看到了什么？‎ ‎2、‎ 你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔给我 们讲解一下好吗？‎ ‎3、医生讲解内容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科学能战胜病 毒。‎ 小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为 了人类的健康，也做一个科学家呢？我们应该怎么做？‎ 幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其 他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们？（讨论：可以给他们看图片，给他 们看预防冠状病毒的视频，可以直接说给他们听 ）‎ 今天老师幻大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家 怎样预防冠状病毒，好吗？（分组合作宣传图）‎ 结束：现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉 其他班的小朋友吧!‎ ‎2020年新冠疫情防护知识应知应会 有的人已经上班了或快上班了，在当前疫情下应该怎么做？‎ ‎1、 上班途中如何做正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具， 建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全 程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。‎ ‎2、 入楼工作如何做进入办公楼前自觉接受体温检测，体温正常可入楼工作， 并到卫生间洗手。若体温超过37. 2° C,请勿入楼工作，并回家观察休息，必要 时到医院就诊。‎ ‎3、 入室办公保持办公区环境清洁，建议每日通凤.3次，每次20-30分钟， 通风时注意保暖。人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。保持勤 洗手、多饮水。接待外来人员双方佩戴口罩。‎ ‎4、 参加会议建议佩戴口革，进入会议室前洗手消毒。开会人员间隔1米以 上。减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长时，开窗通风1次。会议结束 后场地、家具须进行消毒。茶具用品建议开水浸泡消毒。‎ ‎5、 食堂进餐采用分装进食较好，避免人员密集。餐■厅每日消毒1次，餐桌 椅使用后进行■消毒。餐■具用品须高温消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟 食用品混用，避免肉类生食。建议营养配餐，少油少盐清淡适口。‎ ‎6、 下班路上佩戴一次性医用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。 手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。居室保持通风和卫生清洁，避免多人 聚会。‎ ‎7、 外出佩戴口罩出行，避开密集人群。与人接触保持1米以上距离，避 免在公共场所长时间停留。‎ ‎8、工作休息时建议适当、适度活动，保证身体状况良好。‎ ‎9、 公共区域每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共 ‎ 部位进行消毒，尽量使用喷雾消毒。每个区域使用的保洁用具要分开，避免混用。‎ ‎10、 公务出行做专车内部及门把手建议每日用75%酒精擦拭1次。乘坐班 车须佩戴口罩，建议班车在使用后用75%酒精对车内及门把手擦拭消毒。‎ ‎11、 后勤食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性椽胶手套,避免直 接手散肉禽类生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性 橡胶手套，工作结束后洗手消毒。安保人员须佩戴口罩工作，并认真询问和登记 外来人员状况，发现异常情况及时报告。‎ ‎12、 公务来访如何做须佩戴口罩。进入办公楼前首先进行体温检测，并介 绍有无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。无上述情况，且体温在 37. 2°正常条件下，方可入楼公干。‎ ‎13、 传阅文件如何做传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时佩戴口罩。‎ ‎14、 电话消毒如何做建议座机电话＜3 75%酒精擦拭两次，如果使用频 繁可适当增加。‎