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  • 2021-04-13 发布

一年级语文教学工作心得_学校总结

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一年级语文教学工作心得_学校总结 精品文档,仅供参考 一年级语文教学工作心得_学校总结 ‎【按一年级语文教学工作心得 尊敬的各位领导 老师们,大家好: 今天能在 这里和大家一起交流工作,我感到既荣…小编为您整理了《一年级语文教学工作心得》,给您在日常工作学习中借鉴。 一年级语文教学工作心得 尊敬的各位领导 老师们,大家好: 今天能在 这里和大家一起交流工作,我感到既荣幸又羞愧!首先要感谢领导赋予我这次难得的机会,其次,还要感谢组内姐妹对我的支持和激励,实在 谈不上 什么经验,就本着 学习的原则,把自己在 语文教学 中的心得和体会,向各位领导和老师们做个汇报。 现将自己的教学工作总结成以下三点: 一 抓好学生的听讲习惯: 良好的课堂听课习惯可以提高教学质量。如何能让孩子们在 40分钟的课堂上 认真听讲,成为了 ‎ 我教学工作开始的重点。一年级的孩子天性活泼好动,好奇心强,自我操纵能力较差,很简单在 课堂上 分散注重力。我 学习组内教师的先进经验,采纳了 接儿歌的形式提高他们的注重力。我说前半句,他们接后半句,1234做好姿势,5678闭上 嘴巴。小眼睛看黑板,小手指伸出来等等,我还自编课 中操,拍拍手来提高学生的注重力,让孩子由被动接受变为主动自律。渐渐地,孩子们在 情趣之 中养成了 良好的习惯, 学习效率也有 了 大幅提高! 二 激发学生的 学习爱好 孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。可见,激发学生的 学习爱好至关重要。 1.钻研教法,激发爱好 根据教材内容及学生的实际,我们教研组集体交流,钻研教学方法,统一制作多媒体课件。课堂上 我采纳做游戏 讲故事 猜谜语等多种形式,激发孩子的 学习爱好。 (1)朗读方面 小学低年级学生最简单养成唱读的习惯。在 指导朗读时,我们贯彻谷校长的注重引导,快乐阅读,悟出真情思想。首先我注重自己的示范性。由于一年级的学生摹仿性较强,所以在 教学生读课文之前,我特殊注重这篇课文的语调 语速 语感等方面,尽可能地为学生作好示范。在 朗读练习时,我经常设立各种各样的读书比赛,拍手读,小组读 男女读 ‎ 分角色读 带着动作有 感情地读等多种形式,在 一定程度上 激发了 学生读书的爱好。 (2)识字认字方面 课堂上 ,我采纳邢校长指导的动静结合,读写统一的教学策略,根据学生的年龄特点和接受能力,分批分期地进行教学,让学生探讨识记方法,,通过摘苹果 卡片魔术 小小邮递员等多种游戏形式,激发学生识字认字的爱好。 (3)在 教授拼音方面 我们根据学生特点,编排儿歌记住字形,一根拐杖fff,大鼓鼓槌ddd,利用动物名称 做手势和常见谚语区分易混字母,让学生在 爱好 中 学习知识。同时,还激励学生天天阅读带拼音的课外书,对知识学以致用。 2.制定策略,激发爱好 为了 更好的调动孩子们的积极性,我班实行小红花奖励制度。通过平时的课上 表现,作业书写,小测验满分等情况,均可获得一朵小红花,统一粘贴在 语文书第一页,二十朵小红花兑换一个本子。学期末统计小红花数目,评选出红花小少年并赋予奖状奖励。通过红花奖励制度的实施,孩子们的 学习热情更高了 。当孩子们能力有 所提高时,我还将会把上 学期实施的师徒传帮带活动融入课堂,带动后进生的 学习积极性,使全班同学共同步! 三 激励并及时评价 ‎ ‎ 苏霍姆林斯基说,给学生一个赞扬,给他们一个被别人认可的机会,便会在 孩子幼小的心灵 中点燃追求进步的火把。一年级的儿童更是爱听表扬,为了 给学生们更多的激励。课上 ,我创新更多的发言机会。激励学生踊跃发言,并用积极 赞美的语言来评价,树立学生的自信心。例如:你真棒,你的想象力真神奇,你的朗读很动听,你真会观察,你的小脑袋真会想问题等等。假如学生回答有 偏差,我会说很欣赏你积极发言的表现,坐下来再想一想。学生往往在 得到这样的评价之后,表现得更加踊跃,更加主动大胆。此外,注重激励后进生,提供更多的机会给他们。我班的高天翼同学,上 一年级以前一点拼音没接触过,刚开始讲a的四个声调他根本分不清,但是我发明他回答问题的声音特殊洪亮,就借机表扬他,激励他,给他更多的发言机会。他进步突飞猛进,越来越喜爱学语文,令我惊喜的是这次还考了 100分!孩子们的表现告诉我,教师善于用亲切的语言来评价学生,能带给学生 学习的快乐,让他们发明自己的闪光点,从而参与 学习的积极性更高。 在 我的教学工作 中,还存在 着很多问题和不足: 1 对学困生的关注不够。个别学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在 下学期赋予他们更多的关注与帮助。 2 对学生写字教学不严。以后要更加注重自己在 课堂板书 培养学生良好的写字习惯。 ‎ ‎ 路漫漫其修远兮,吾将上 下而求索。总之,点点滴滴的教学实践,让我深刻熟悉到低年级语文教学的 学习之路还很长,今后,我要向有 经验教师多多请教,利用网络优势资源不断 学习,深刻剖析,取长补短!争做一名称职的xx人!

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