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- 2021-04-13 发布
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语文计划总结之写字教学的点滴看法
《课标》对写字教学的地位的强化是非常有必要的,根据各年段学生特点,“课标”进行具体细化的要求,让老师有明确的训练目标,有的放矢的进行教学,从一年级就开始开展写字教学,到六年级就会练就一手方正端庄,笔画规整,结构匀称,书写流利的字。尽管现今社会重视计算机的普及与应用,但绝不能不能丢到掉中国传统的好的东西,应继承并创造的发挥写字的特色,特别是软笔教学。
从“结绳记事”“物语”“仓颉造字”到今天的汉字,经过了四千年的中国汉字具有其独特的魅力,汉字书写是传承中国文明的载体,是文化交流的重要媒介,写字也是学生必备的一种能力,是展示学生对中国汉字的理解、应用的一种重要的方式,更能陶冶学生的情操和审美能力。人们常说,一笔好字就像一个好的门面,好字让人有赏心悦目的感受,特别是作为老师,每天面对着学生的作业本,唯独爱批写字好的学生作业本。所以写字教学从我们的工作本身出发,就应该落到实处,自然写字教学尤为重要。