幼儿园教研组工作计划 11页

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 幼儿园教研组工作计划 幼儿园的教学， 对于幼儿的成长发育十分关键， 教研组做好工作计 划十分关键。下面为你带来幼儿园教研组工作计划，供你参考 ! 幼儿园教研组工作计划篇 1 本学期我们将以省优质园创建整改为契机， 结合整改意见， 围绕幼 教中心的工作要求与目标，继续以深入学习、贯彻《幼儿园教育指导 纲要》 、《3～6 岁儿童学习与发展指南》精神为主线，切实提高幼儿 在园一日活动质量，重视安全教育，抓好常规管理 ; 加强课堂教学的 研究，注重对游戏环境的创设和组织，抓好观察记录 ; 重视骨干教师 的指导与培养， 努力使我园的保教质量在稳步中求突破， 为顺利通过 省优验收做好充分的工作。 一、从深入研究幼儿入手，关注幼儿发展 1. 重点围绕省优整改意见之 “部分教师观察和指导幼儿游戏能力尚 欠”开展系类研修等活动，以提高教师组织和指导游戏的能力。 第一，结合共读的一本书，开展读书心得分享 ; 推荐阅读书目《发 现儿童的力量——“学习故事”在中国幼儿园的实践》 ，对优秀学习 故事进行推荐分享，了解学习故事的概念、意 ; 结合《指南》的学习、 实践等， 帮助教师在观察中掌握幼儿游戏的特点与规律， 以不断提高 观察记录的科学性、针对性和有效性。提高解读幼儿的语言、行为、 作品等能力，提升教师的专业理论素养。 第二，开展系类研修活动。 (1) 与小太阳联合研修，开展“幼儿学 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 习故事分享会”活动。要求教师结合某一领域的游戏进行深入观察， 20xx 年教龄内教师每月撰写一篇学习故事，园部结合教研组一起做 好学习、 指导和日常交流， 帮助教师养成随时记录幼儿学习小故事等 等好习惯， 并学会分析以主题研讨的形式帮助教师在观察中积累适宜 的指导游戏的策略。 (2) 通过集体备课、 课程审议等时间 , 以组际交流 的形式进行关于游戏观察指导的主题研讨。 要求各班先对班级环境进 行再规划， 创设支持和促进幼儿游戏的良好环境。 关注规划的落脚点 在于围绕支持幼儿主动学习、 促进幼儿发展来创设， 把握住幼儿发展 的核心经验。 教师结合观察记录情况分析， 及时增添和更换适宜的游 戏材料，并对这些材料进行及时的记录。 (3) 以观摩研讨的形式开展 “以强带弱”的活动，促进教师对游戏的指导能力。 (4) 开展《观察 带来的“阵痛”与“挑战” 》的专项研修，以提高教师的观察能力和 游戏的组织能力。 推荐小组学习 《儿童与健康》 20xx 年第一期 P6《例 谈如何参照指南评价儿童的学习与发展》 。 第三，走出去请进来。借助中心平台，联系在区域游戏或角色游戏 开展得比较好的幼儿园， 带领教师外出参观学习， 参与共建园关于游 戏方面的研讨等。邀请相关专家来园进行讲座。 2. 完善幼儿发展评价体系 (1) 继续梳理并完善现有的新城幼儿园幼儿发展评价。主要采用跟 踪指导一个班级的方式， 达到示范作用。 其次就是采用教研组和园部 研讨相结合的形式， 通过前期调查和后期问题研讨等方式， 让教师对 评价内容了然于心，让评价随时随地发生。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 11 首先运用问卷、访谈、档案抽查等形式，对各班教师所采取的评价 的手段、途径、内容进行一次现状信息收集，特别是教师对“幼儿发 展评价”的了解程度、目前存在的问题、可取之处等进行梳理总结。 其次对成长档案的设计和使用完善。以教研组为单位，围绕“反应 幼儿发展、体现教师专业，展现丰富课程的内容”这三点对《幼儿成 长档案》进行分析，发现问题与亮点，制定措施。鼓励骨干教师参与 中心的研讨，发挥骨干的力量。同时，抓住共性问题，邀请家长共同 来参与幼儿园关于“成长档案使用”的主题研讨。 最后，结合日常检查、月考核等工作，帮助教师养成作品归档的习 惯，避免无目的随意呈现。 (2) 通过家长会、家访等形式，帮助家长正确对待成长档案，教会 家长如何参与进幼儿成长档案的制作。 如收集幼儿在家制作等等手工 作品或画的画、 用手机记录下幼儿生活片段、 将与幼儿交谈的有趣的 有意义的话记录下来等内容。 可以在班级的某处设立给家长提供所需 要的资源 ( 记录的纸、制作需要的材料等 ) 等等。 (3) 引导大班和中班幼儿通过日记等形式记录自己的学习故事，小 班幼儿通过幼儿口述， 老师或家长记录等形式， 让幼儿一起来参与评 价。 二、以课程建设为抓手，提高保教质量 1. 加强对一日活动的组织的研究。 要求 20xx 年以内的教师结合班级特点或自身的特长优势申报一个 小专题 , 引导教师以用研究的形式进行组织实施的研究 , 切实解决问 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 11 题。 2. 加强课程资源的开发、利用和管理。 以教研组为主阵地，在原有资源的基础上，对幼儿园内外、周边社 区、 幼儿生活中的课程资源进行再挖掘和利用， 要求教研组要以研讨 的形式对资源进行规划和开发、利用、保管。各教研组继续做好资源 库的整理工作，建立属于幼儿园的资源库。 3. 开展调研。 采用园部专项调研和随机调研相结合的方式进行。 教育教学上重点 为青年教师的游戏组织和指导。 平时继续开展行政下教研组参与教研 组活动 ( 王丹凤大班、朱琴红中班、尹强小班 ) ，业务园长随机参与， 保证每月一次。 4. 抓好课题的有效落实 将继续进行分级管理运作， 扎扎实实推进我园教师教育科研能力和 专业化水平的发展。严格遵守规章制度，以规范课题资料为动力，以 解决实际问题为契机， 采用分级管理动作模式， 认真实施阶段研究计 划，促进研究的规范化、科学化，开展研究与探索。要求课题组成员 按《太仓市课题网络管理细则》做好日常的资料上传工作，做到资料 项目清晰、要求明确、责任到人，园部每月进行督查。开展“课题沙 龙”、“课题活动展示”等活动，组织教师学习有关理论，掌握科学的 研究方法等，促进课题的有效研究，促显成效，促出成果。 (1) 主要做好三个课题的结题及一个课题的中期汇报 胡琼老师主持的《提高电子白板在幼儿园数学教学中效能型的研 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 11 究》和沈玲群老师的微型课题 《中班幼儿拼装类建构游戏支持策略的 实践研究》 及闻静佳老师主持的微型课题 《对中班幼儿玩沙活动支持 策略的实践研究》拟计划于 6 月上旬结题，立项课题《幼儿建构游戏 支持策略实践研究》拟计划与 6 月进行中期汇报。围绕此项任务，组 织开展成果展示，同时充分利用《太仓教育》这一交流平台，积极投 稿，争取多出成绩。重点做好资料及成果的梳理。 (2) 重点工作：以建构游戏为抓手，对支持促进幼儿发展的环境进 行研究 本学期我们将继续重观察、重指导。通过各种园本研修、课题沙龙 等形式进行理论与实践的相结合， 继续对建构游戏的环境进行调整和 再创设，如大厅的建构作品展示区，拟计划以班级轮流负责，以主题 的形式进行图文、建构作品相结合的呈现 ; 合理使用亲子建构区和建 构长廊 ; 开发户外建构的游戏材料和内容等，促进教师对幼儿建构游 戏的指导能力。 在建构环境创设的过程中注意可以考虑体现幼儿的主 体性、参与性。本学期小班侧重研究建构材料的投放 ; 中班侧重研究 建构材料共享形式 ; 大班继续侧重研究混班建构。 三、从分层培训入手，促进师资队伍建设 1. 悦读活动，帮助积累专业知识及技能。 第一，坚持两周一次的业务活动，结合教研组活动、园务会议等时 间，以集体和个人相结合的方式继续巩固、学习各类文件： 《幼儿园 教育指导纲要》 、《3～6 岁儿童学习与发展指南》等。 第二，通过“每周一读” “共读一本书 (《发展适应性游戏：引导幼 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 11 儿向更高水平发展》 ) ”“好书推荐”等活动开展阅读，结合“燃狄” 学习和推荐活动，进行分享交流 ; 园部及时将太仓市课程组的信息传 达，如三期的学习资料等， 要求采用自主学习和分享 ( 教研组 ) 相结合 的方法开展。 2. 培训检查，强化专业技能及素养。 第一，结合业务活动时间， 以理论联系实践的方式开展实践性的培 训活动， 以巩固专业技能。 如: 怎样能又快又好的进行分餐 ?怎样有效 组织过渡环节 ?等等。 第二，开展师德培训活动，以提高教职工对工作的责任心。如观看 相关视频、开辟我身边的最美老师 ( 最美保育员、后勤 ) 专栏等。 3. 5S 管理，细化常规管理。 通过随机和定时相结合的形式， 进行检查， 督促专业技能的有效落 实。 如结合 “园长检查日” 、“教研组组互检” 等时间， 有重点的进行， 发现问题及时沟通，以便及时调整。 4. 组长培训，做好引领榜样 除了借助中心平台， 开展的组长培训以外， 园部首先采用业务园长 进组旁听，以引领组长课程审议、教研活动 ; 其次，每个组长开展一 次教研展示活动， 拟内容为关于成长档案的使用、 幼儿学习故事撰写、 课程审议中游戏的审议等。 5. 做好青年教师专业能力的磨练和提升。 加强对其个人发展规划的监控 ; 结合游戏的观摩活动，给予支持和 帮助，助其组织好游戏活动 ; 开展组际间的跨足研修活动，观摩课程 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 11 审议、教研活动，以提高教研组长的引领能力 ; 开展“班主任沙龙” 活动，以促青年教师的班级组织能力 ; 开展“约课听课”等活动，促 进他们的课堂组织能力等。 四、检查论坛相结合，促师生安全意识和能力 围绕省优整改意见中提出的“一日活动师幼安全意识和能力较弱” 展开系类工作。以“发现存在的安全隐患”——“寻找解决安全隐患 的方法”——“安全问题大家一起做”的三个环节开展，做到安全在 我心中。在发现环节，教师、幼儿、家长齐发动，以网络论坛“幼儿 一日生活中存在的安全隐患” ( 教师) 、调查问卷“我发现的身边的安 全隐患” ( 保育员、后勤 ) 、现场讨论式“你觉得幼儿园的安全隐患有 哪些 ?该如何解决” ( 家委会成员 ) 。在解决环节，对安全隐患问题整 理，以现场研讨形式展开，对个别疑难问题寻找适宜的解决方式 ; 梳 理成文，每个人牢记。在一起做环节，将安全教育融进日常教育教学 中，纳入周计划中呈现，每周有安全教育主题 ; 园部以督导的形式推 进落实 ; 利用家长园地、幼儿园橱窗、家校通、网络平台、家长会、 家访等途径，向家长进行安全教育的宣传。 五、会议活动相结合，促家园工作之和谐 1. 定期开展各类家长会、家访等家园互动活动，加强合作。 第一，教师每月进行上门和随机家访工作， 并及时做好家访记录和 家长签名。第二，每月一次的有主题的班级家长会。第三，完善园所 亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼 儿及其家长阅读的书刊杂志。在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 11 同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊， 学习指导孩子有效阅读的 方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解 幼教信息的愿望。第四，专家讲座。从家长的实际需要出发，本学期 我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设 1～ 2 个讲座或咨询活动。 2. 有主题的开展各类亲子活动，增进感情。 第一，每学期一次的家长半日开放日活动。第二，开展亲子活动。 如结合三八妇女节、植树节、劳动节、六一儿童节等节日 ; 结合建构 课题等开展亲子小制作、亲子建构、六一爱心义卖等活动。 3. 以家长和社区等资源为补充，形成三位一体新合力 挖掘家长、 社区资源， 成立幼儿园发展指导委员会， 壮大教育队伍。 邀请家长志愿者到幼儿园当“老师” ; 收集家长的“育儿困惑” ，并将 收集的问题加以归类整理， 通过书面、 电话或家长沙龙的形式予以答 复。 4. 重视社区早教，拓展指导阵地 我园将在继续充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教 事业服务，确保一周一次为社区 0—3 岁婴幼儿及其家长开展早教指 导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对 0-3 岁婴幼儿教育的重视程度。 每月重点工作 2 、3 月份 1. 行政对教师的班级计划、专题计划等进行审阅和沟通。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 11 2. 各年级组完成晨间韵律和午间操的编排。 3. 结合节日，以教研组为单位开展元宵、植树、三八节的相关活 动。 4. 各班规划、调整班级游戏环境。 ( 建议教研组纳入教研计划中 ) 5. 行政下组引领课程审议，重点角色游戏和区域游戏的审议。 6. 教研组教研展示：游戏可以这样开展 ( 大班组 )( 结合现场观摩 ) 7. 课题沙龙活动 1( 计划和调整 ) 8. 收集教师对《幼儿成长档案》使用的困惑 ( 教研组 ) 9. 关于安全的系类研修活动。 ( 网络论坛、调查问卷“我身边的安 全隐患” 、研讨“安全隐患如何办” 10. 启动读书节活动 11. 岗位练兵 ( 教研组 ) 4 月份 1. 组织 3-5 年教龄的教师开展园内小荷杯优质课比暨约课听课 1( 杜莹俨、顾胜楠、陈学棠、王思倩、王洁、李益、周蝶 ) ( 主题：集体教学中的游戏化 ) 2. 课题沙龙 2 ( 大厅建构作品展示区创设的分享 ) 3. 教研组教研展示：解读，从观察开始 ( 中班组 )( 结合学习故事开 展 ) 4. 园本研修： 《观察带来的“阵痛”与“挑战” 》; 5. 园本培训：星辰网络学习 1 5. 基本功培训 ( 岗位练兵 ) 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 11 5. 组织部分教师外出参观学习或邀请相关专家来园讲座 (关于游戏 观察类 ) 6. 完成省优整改报告及相关作证材料 5 月份 1. 太仓市规划立项课题 《运用电子白板提高幼儿数学学习活动效能 的实践研究》结题，并做好“十三五”课题申报工作。 2. 组织开展园内清荷杯优质课评比暨约课听课 2 ( 主题：关注集体教学中的师幼互动 ) 3. 教研组教研展示： 《幼儿成长档案》 ( 结合跟踪指导的班级 )( 小班 组 ) 4. 园本培训：星辰网络学习 2 5. 课题沙龙 3 6. 基本功培训 ( 开展教师建构大比拼 )( 园部) 7. 做好“温情六一 爱满六一”准备工作 6 月份 1. 家长半日开放日活动 2. 结合六一，开展“温情六一 爱满六一”活动 3. 教研活动：行政示范课暨约课听课 3 ( 主题：集体教学中的有效提问 ) 4. 班主任沙龙：班级管理我有招 5. 课题活动 4( 每人分享各自的专题研究成果 ) 6. 基本功培训 ( 教研组 ) 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 11 7. 幼儿建构比赛 (教研组、园部相结合 ) 8. 成长档案展评 9. 班级主题墙评比 共 2 页， 当前第 1 页 12 推荐阅读： 2020 幼儿园教研组工作计划 2020 年幼儿园教研组工作计划范文幼儿园教研组工作计划幼儿园教研组 工作计划 4 篇幼儿园教研组工作计划幼儿园教研组工作计划幼儿园 教研组工作计划范文