实验小学2020——2020学年第一学期班主任计划二年级(4)班班主任工作计划 8页

实验小学 XX—— XX学年第一学期班主任计划二年级（ 4）班 班主任工作计划 实验小学 xx——xx 学年第一学期 计划 -- 二年级 （4）班 鲍晖 一、 班级概况 我班现在共有 68 人，男生 33 人，女生 35 人。其中有 8 位 是维族， 3 位回族， 1 位锡箔族，一位 __ 族，是个多民族的集体。通 过一年的， 每一位都有很大的进步。 班里大多数孩子已养成良好的习 惯。也有一些孩子上课听讲不专心， 做小动作， 拿书， 记作业动作慢。 其中有四位学生因父母忙， 很少有时间和他们一起学习交流， 出现的 问题比较多。还有两位维族男孩更为特殊。根据班里孩子的 情况 ， 本学期学生良好行为习惯和学习习惯的养成仍是非常重要的。 二、 目标 亚斯贝尔说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。 教育是心灵的艺术， 教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”在班主任 工作中 ，更要用师爱去塑造一颗颗幼小的心灵。理解、尊重学生， 坚持用 “小学生守则”来规范学生的行为。以良好的心态面对学生 的错误， 客观正确地认识学生的错误， 公正、合理地处理学生的错误。 把“反复抓，抓反复”这一教育方法贯穿于班级管理始终。努力建立 学生、家长、 教师 之间和谐的关系，把教育和知识传授紧密结合， 让学生快乐、健康的学习、生活。 班训 ： 对集体——关心热爱 对 师长——热爱尊重 对同学——团结互助 对学习——认认真真 1 、行 为习惯目标 （1）、上课认真听讲。 （2）、排队要快、 静、齐。 （3）、 认真做课间操和眼保健操。 （4）、每天佩戴红领巾。 （5）、准备 好学习用具。保持桌面干净整齐，不乱扔纸片。 （6）、保护教室校 园环境卫生。 2 、学习能力目标 （1）、会听讲 （眼到、 口到、 心到） （2）、爱读书 （3）、作业规范书写， 准确率高 3 、情感目标 （1）、 爱身边的每一（ 老师 、同学、家人）。 （2）、懂得尊重、理解、 宽容。 （3）、乐意为集体为同学服务。 三、 管理措施 细心要求 指 导到位 延迟批评 及时 注重赏识 激发热情 1 、行为习惯方面 （1）、 帮助学生熟记 《小学生守则》 。（2）、经常强调的各种规章。 （3）、 相互提醒读书、 写字的姿势。 （4）、保持教室安静。 听到大声说话， 班长、小队长及时提醒。 （5）、排队上下楼梯，每队小队长负责。 （6）、小队长督促本组成员做好课前准备。 2 、 纪律方面 （1）、 课堂上关注学生的坐姿和听讲情况，表现好的小组奖励一颗红五星。 上课 发言 积极，声音响亮者奖励个人。同时与各科老师交流，每天 询问课堂纪律情况，表现不好者评价表中记录。 （2）、更多关注听 讲有问题的学生，及时提醒，下课谈话，与家长交流。 （3）、按时 上学，不迟到。 （4）、早上来校快速交作业，然后两位同学负责领 读。 （5）、认真做好两操， 每队选位负责人， 在教室讲评。 （6）、 放学分三队，前门 、后门、午托部，每队有路队长负责。 3 、学习 方面 （1）、上课发言积极，声音响亮，说完整的话者奖励个人。每 天在本子上记录发言次数，以便老师关注不爱发言的学生。 （2）、 作业干净、认真、书写美观且准确率高者奖励个人，以 100+5☆为标 准。最后展览优秀作业，评出“小小书法家”“小明星”光荣称号。 （3）、经常表扬上课听讲专心的学生， 带动同桌一起认真听课。 （4）、 生学会课前预习， 提前看我们的学习内容， 课后复习 （读书、 做练习、 听磁带） ，家长配合。 （5）、鼓励学生多读课外书。 我做详细记录， 同学间展开读书大赛。 继续开展 “课前三分钟” 的。 4 、卫生 （1）、 每周二检查剪指甲情况。 （2）、课间每组两位环保小卫士负责地面 干净，桌椅整齐。有人在，提醒他，无人，自己动手做。并仔细观察 谁能主动捡起自己或他人身边的纸，及时表扬，奖励。 （3）、每天 六位值日生，组长负责，干净、并快速地打扫好教室卫生。 叶圣陶 先生说： “什么是教育？简单地说就是养成习惯。”班主任要把学生 习惯养成作为重要工作来抓，只要学生能够养成良好的求知、处事、 做人的习惯，那学生就会终身受益，成功就会水道渠成。这便是我班 主任工作努力的方向。 5 、转化后进生 对待后进生更要尊重他们， 把握学生的个性差异，为他们的创造更多表扬的机会。多激励他们， 调动一切积极因素。经常与家长联系，以“爱”为基础，以“励”为 动力，以“机”为条件，以“帮”为手段，坚持“准、快、恒”。 6 、 培养小干部 按时召开班干部会议（有时分类进行），针对他们在工 作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时， 还要求他们注意班干部 成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们 的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 7 、班级活动 （1）、 有效抓好班级的综合活动，指导学生收集资料。 （2）、鼓励学生积 极参加各项有益的活动，奖励个人。 （3）、对好人好事大力宣传， 及时表扬，并与家长取得联系。 班主任工作千头万绪，学生成长需 求多种多样，我将尽最大的努力使学生体验快乐、拥有自信、获得成 功。 四、 各月活动安排 每月必须的安排： 1 、强调养成教育。 2 、 一星期背诵一首古诗。 3 、培养小干部，学习周 总结 。 4 、为过生 日的同学，送去祝福。 5 、每天跳绳 50 下，踢毽子 20 个。 九月： 1 、 为迎接“五十年大庆” 查阅有关资料。 2 、办一份手抄小报，主题 为“纪念抗战胜利六十周年” 。 3 、写字比赛。 4 、迎接秋季 “三跳” 运动会。 5 、综合实践活动开始准备。 十月： 1 、朗读比赛。 2 、 参观科普基地 3 、欢庆建队日，了解建队日的知识。 4 、查找本组小 课题的各种资料。 十一月： 1 、综合实践活动“我爱”展示。 2 、 科技小制作。 3 、追寻科学家的成材足迹， “寻——讲——学” 。 十 二月： 1 、读书总结会。 2 、古诗诵读。 3 、庆 “”。 4 、写字比赛。 5、认真复习，迎接考试。 xx 年 9 月 21 日 实验小学 xx——xx 学年第一学期 计划 -- 二年级 （4）班 鲍晖 一、 班级概况 我班现在共有 68 人，男生 33 人，女生 35 人。其中有 8 位 是维族， 3 位回族， 1 位锡箔族，一位 __ 族，是个多民族的集体。通 过一年的， 每一位都有很大的进步。 班里大多数孩子已养成良好的习 惯。也有一些孩子上课听讲不专心， 做小动作， 拿书， 记作业动作慢。 其中有四位学生因父母忙， 很少有时间和他们一起学习交流， 出现的 问题比较多。还有两位维族男孩更为特殊。根据班里孩子的 情况 ， 本学期学生良好行为习惯和学习习惯的养成仍是非常重要的。 二、 目标 亚斯贝尔说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。 教育是心灵的艺术， 教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”在班主任 工作中 ，更要用师爱去塑造一颗颗幼小的心灵。理解、尊重学生， 坚持用 “小学生守则”来规范学生的行为。以良好的心态面对学生 的错误， 客观正确地认识学生的错误， 公正、合理地处理学生的错误。 把“反复抓，抓反复”这一教育方法贯穿于班级管理始终。努力建立 学生、家长、 教师 之间和谐的关系，把教育和知识传授紧密结合， 让学生快乐、健康的学习、生活。 班训 ： 对集体——关心热爱 对 师长——热爱尊重 对同学——团结互助 对学习——认认真真 1 、行 为习惯目标 （1）、上课认真听讲。 （2）、排队要快、 静、齐。 （3）、 认真做课间操和眼保健操。 （4）、每天佩戴红领巾。 （5）、准备 好学习用具。保持桌面干净整齐，不乱扔纸片。 （6）、保护教室校 园环境卫生。 2 、学习能力目标 （1）、会听讲 （眼到、 口到、 心到） （2）、爱读书 （3）、作业规范书写， 准确率高 3 、情感目标 （1）、 爱身边的每一（ 老师 、同学、家人）。 （2）、懂得尊重、理解、 宽容。 （3）、乐意为集体为同学服务。 三、 管理措施 细心要求 指 导到位 延迟批评 及时 注重赏识 激发热情 1 、行为习惯方面 （1）、 帮助学生熟记 《小学生守则》 。（2）、经常强调的各种规章。 （3）、 相互提醒读书、 写字的姿势。 （4）、保持教室安静。 听到大声说话， 班长、小队长及时提醒。 （5）、排队上下楼梯，每队小队长负责。 （6）、小队长督促本组成员做好课前准备。 2 、 纪律方面 （1）、 课堂上关注学生的坐姿和听讲情况，表现好的小组奖励一颗红五星。 上课 发言 积极，声音响亮者奖励个人。同时与各科老师交流，每天 询问课堂纪律情况，表现不好者评价表中记录。 （2）、更多关注听 讲有问题的学生，及时提醒，下课谈话，与家长交流。 （3）、按时 上学，不迟到。 （4）、早上来校快速交作业，然后两位同学负责领 读。 （5）、认真做好两操， 每队选位负责人， 在教室讲评。 （6）、 放学分三队，前门 、后门、午托部，每队有路队长负责。 3 、学习 方面 （1）、上课发言积极，声音响亮，说完整的话者奖励个人。每 天在本子上记录发言次数，以便老师关注不爱发言的学生。 （2）、 作业干净、认真、书写美观且准确率高者奖励个人，以 100+5☆为标 准。最后展览优秀作业，评出“小小书法家”“小明星”光荣称号。 （3）、经常表扬上课听讲专心的学生， 带动同桌一起认真听课。 （4）、 生学会课前预习， 提前看我们的学习内容， 课后复习 （读书、 做练习、 听磁带） ，家长配合。 （5）、鼓励学生多读课外书。 我做详细记录， 同学间展开读书大赛。 继续开展 “课前三分钟” 的。 4 、卫生 （1）、 每周二检查剪指甲情况。 （2）、课间每组两位环保小卫士负责地面 干净，桌椅整齐。有人在，提醒他，无人，自己动手做。并仔细观察 谁能主动捡起自己或他人身边的纸，及时表扬，奖励。 （3）、每天 六位值日生，组长负责，干净、并快速地打扫好教室卫生。 叶圣陶 先生说： “什么是教育？简单地说就是养成习惯。”班主任要把学生 习惯养成作为重要工作来抓，只要学生能够养成良好的求知、处事、 做人的习惯，那学生就会终身受益，成功就会水道渠成。这便是我班 主任工作努力的方向。 5 、转化后进生 对待后进生更要尊重他们， 把握学生的个性差异，为他们的创造更多表扬的机会。多激励他们， 调动一切积极因素。经常与家长联系，以“爱”为基础，以“励”为 动力，以“机”为条件，以“帮”为手段，坚持“准、快、恒”。 6 、 培养小干部 按时召开班干部会议（有时分类进行），针对他们在工 作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时， 还要求他们注意班干部 成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们 的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 7 、班级活动 （1）、 有效抓好班级的综合活动，指导学生收集资料。 （2）、鼓励学生积 极参加各项有益的活动，奖励个人。 （3）、对好人好事大力宣传， 及时表扬，并与家长取得联系。 班主任工作千头万绪，学生成长需 求多种多样，我将尽最大的努力使学生体验快乐、拥有自信、获得成 功。 四、 各月活动安排 每月必须的安排： 1 、强调养成教育。 2 、 一星期背诵一首古诗。 3 、培养小干部，学习周 总结 。 4 、为过生 日的同学，送去祝福。 5 、每天跳绳 50 下，踢毽子 20 个。 九月： 1 、 为迎接“五十年大庆” 查阅有关资料。 2 、办一份手抄小报，主题 为“纪念抗战胜利六十周年” 。 3 、写字比赛。 4 、迎接秋季 “三跳” 运动会。 5 、综合实践活动开始准备。 十月： 1 、朗读比赛。 2 、 参观科普基地 3 、欢庆建队日，了解建队日的知识。 4 、查找本组小 课题的各种资料。 十一月： 1 、综合实践活动“我爱”展示。 2 、 科技小制作。 3 、追寻科学家的成材足迹， “寻——讲——学” 。 十 二月： 1 、读书总结会。 2 、古诗诵读。 3 、庆 “”。 4 、写字比赛。 5、认真复习，迎接考试。 xx 年 9 月 21 日 内容仅供参考