2011托班九月份工作总结范文 4页

范文，班上的老师，2020届九月工作总结，如果你不知道如何写九月工作总结，请参考以下优秀的九月课堂工作总结。我希望你能掌握如何写一份工作总结，并对你的工作做一个漂亮的总结。‎ 为了改善老师和家长之间的联系，互相交流孩子在花园和家里的情况；为了鼓励家长积极参与儿童教育管理，更好地实现儿童在家同步教育，我们召开了一次大班家长会议。在家长会上，38位家长出席，两位请假，这也反映了每个家庭对孩子在花园生活的关心。为了成功地举行家长会，我们班的两位老师做了精心的准备，划分了家长会的内容和讲座，并结合了他们将要讲的理论和实例。他们向家长详细介绍了我们班的教学重点、班级现状、存在的问题和家长关心的其他问题。与此同时，他们还对父母在过去两年中对我们工作的理解、关心和合作表示感谢，并虚心听取父母对我们工作的意见和建议。家长会持续了将近一个半小时，非常顺利地完成了预期的内容。‎ 在家长会上，我们向家长介绍了本学期的目标，让他们了解课堂上的课程特点，并解释了一些问题，以获得家长的理解和信任。我们分析和总结了孩子们的现状。从孩子的入学到现在孩子的进步，孩子的个性特征，以及每个孩子在幼儿园的具体表现，我们向家长详细解释，并向家长解释了这学期的活动安排和需要合作的事项。我们还一起讨论了与儿童教育有关的问题，并分别列出了“家庭和儿童在一起”的讨论主题。如果父母被邀请在7: 40前帮助送他们的孩子去晨练；有意识地教育孩子要严肃，要行动得当。培养孩子的自助能力:如何做好日常工作？如何铺床、打包书包和学习文具，以形成良好的生活和学习习惯。其中，父母应该知道，他们应该符合教师对子女的教育要求和家庭成员对子女的要求。现在许多家庭都是独生子女，对孩子的照顾通常是2比1、3比1甚至4比1的模式，这需要家庭成员之间的沟通。如果家庭中的父母对他们的孩子提出这样那样的要求，而祖父母要求这样那样不一致的态度，孩子很难养成良好的习惯等等。父母应该被教导正确的方法来指导他们的孩子，并使家庭教育保持一致。特别是，它还介绍了大班儿童的日常生活和休息，以使父母能够了解其子女的生活条件。‎ 我们还利用家长教师协会与班级中的所有家长沟通，倡导家庭之间的互动，并形成一支联合教育力量。在家长会上，我们不仅向家长介绍了班级的具体情况和计划，还结合适应性发展课程向家长介绍了班级的主题活动。目的是让家长支持我们开展这些活动，并提供一些教育资源，使我们的主题活动更加丰富多彩。例如，我们提供了一些关于已经开展的专题活动的信息。让父母看看墙上的孩子们的作品，一个接一个地看他们孩子的进步。我们还在课堂上看到了生动有趣的活动，这些活动引起了家长们的共鸣。因此，这项工作得到父母的理解和支持。为了在积极争取家长资源的同时，邀请他们参加丰富的专题活动。‎ 例如，在主题活动《民族村》中，许多表扬班的孩子收集了相关的民族服装、乐器、手工饰品等。在父母的帮助下，从而激发父母关心幼儿园的活动并获得更多的支持。随着以下话题的发展，家长们逐渐开始对我们的工作有了更好的了解，也提升了他们的参与意识。会后，一些家长对我们说:“你的工作真的很琐碎。你需要一切。我以后会注意为你收集它的。我们还要求家长更加关注我们的《家园园地》，因为他们知道孩子最近的进步受到了表扬，对孩子的教育提出了建议，以及与孩子一起做的事情。我们也欢迎家长写下教导孩子的良方，把它们放在花园里，与大家分享，共同开发家长的资源。会议结束时，许多家长留下来积极与老师交流，了解他们孩子在此期间的表现。李俊泽的父亲想知道孩子们是否能控制自己，龙的母亲想知道孩子们的饮食情况。我们耐心而详细地回答。同时，许多家长也充分肯定了我们的工作。‎ 利用周末组织亲子活动，拉近家庭距离，增强亲子感情。我们发起了“亲子资源，保护行动”‎ 家庭活动，目的是让家长融入我们的活动，让家长说如何教育孩子平时存钱，并记录有关存钱的内容，以及孩子良好的存钱习惯，并以不同的形式交给老师，这有利于我们家庭教育的一致性。在家庭之间的互动下，我们的“亲子资源、保育行动”活动得以顺利进行，取得了事半功倍的成效。这次活动充分利用了家长的教育资源，将家长的好想法和经验融入到我们的储蓄教育中，拓宽了我们老师和孩子的视野，拓展了教育资源，使我们的工作做得更好，使每个孩子健康快乐地成长。通过我们的热情邀请，共有33人参加了活动。许多父母参加了这项活动。一些父母和孩子一起工作来制作摄影和绘画作品。一些家长和孩子玩了一个“亲子资源，保护行动”的问答游戏。每个人的脸上都充满了喜悦。李安的母亲是这样说的。这半天过得太快了。和孩子们玩游戏真的很有趣。他们不仅锻炼了身体，还获得了“亲子资源、保护行动”问答游戏一等奖，还加深了与孩子的感情，意识到幼儿园的生活是丰富多彩的。‎ 越来越多的父母关注幼儿教育。家里的孩子问题经常让父母担心，而繁忙的工作让父母没有时间阅读各种教育书籍。这时，他们想到老师，希望从老师那里获得直接有效的教育方法。因此，试着从父母的角度考虑这个问题，改变他们的工作方法，搭建一座适合父母的桥梁。基于尊重、平等和合作的原则，家庭是幼儿园的重要伙伴。我们应该争取家长的理解、支持和积极参与，制定好教学计划，积极支持和帮助家长提高教育能力。‎