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- 2021-02-27 发布
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诵读经典的语文教育心得
弟弟暑假来玩的时候,曾跟我讨论过语文学习的问题。他的语文成绩不好,但是又苦于不知道该怎么提高。
他小学到初中,可都是北京某高级私立学校(一年学费好几十万贵得让人咂舌)的好学生,这里不说学校名字了,但是他们的语文教学我真要吐槽一下。
低年级集中大量识字,以为这样就能让孩子快速进入独立阅读,可以引导孩子的阅读兴趣。但是不在阅读中识字的弊病很快就暴露无遗,孩子作业中作文中错别字特别多,阅读兴趣也不高。
弟弟现在语文成绩不佳跟这些情况也有直接的关系。
我当然要给他一个完美的答案:读《论语》吧。
他问我,为什么要读《论语》?他拿着厚厚的书,有点儿迷茫。
我理解他的迷茫。
高考在即,居然让他读考试不考的东西。
可是,提升语文不是考什么补什么。语文要提升的是整体的语言感受能力,阅读理解能力,阅读的深度与广度……太多了。很难短时间内突破。
他读了几段就扔下不想再读了。
焦灼与无奈。
前段时间,他几次从老家回北京来考英语。
我们又说到读论语的问题。
饭桌上,他兴趣盎然地问我:“姐,你读了不少论语了,说说你的感受,或者你的变化。”
我顿时来了兴致。
前面文章里提到的道德标准提升,慎独等等,这里暂时不表。
另一件事情被我拿出来证明读论语促进我对人生的思考。
一句话,论语,或者是广而言之,经典,真的可以在关键时刻帮你的人生保驾护航。
读大学时,我并没有像传说中的大学综合征,迷茫起来,散漫起来,懒惰下去。因为我有目标——读研。
我用很多精力学习英语和专业课。每天挤图书馆占座位看书,找自习教室上自习,上课时总是坐在第一排聆听老师教诲……甚至连谈恋爱的主要内容也就是跟九爸(脑补一下当年还是小鲜肉的九爸)牵着手一起上自习而已。
但读研时却真迷茫了。不知道自己该往哪里努力,不清楚今后该做什么。不想考博,也不知道该读什么书。专业书越读越觉得没用,读不进去。看着身边的同学们天天聊天打工挣钱看球追剧谈恋爱……直觉不对,但苦于不知如何突破惯性。
最终只能埋头打工,创下一个假期编写两本书的壮观记录。可是拿到稿费时的快乐特别短暂,把稿费挥霍一空后的空虚与焦虑更加深入骨髓,难道生命就只能用来浪费,难道人在这个世界走一遭就是为了钱,为了这样空荡荡的感觉?我甚至能理解为什么一些大学生选择自杀。梦想破灭后的绝望,冰冷而空虚。
那时候如果我能遇到经典该多好!
踏实笃定地读那传承千年的高度文化一百遍,相信我一定会如今天一样焕然一新。相信后来的人生轨迹必定截然不同。
现在的我,走过无数曲折弯路,浪费无数宝贵光阴,当然不再迷茫该做什么。人生短暂,该如何在紧张的生活必需时间之外,抽时间提升自己,让心念早日达成,已经成了人生主旋律。
我的目标:提升自己,帮助更多孩子脱离“苦学”的苦海,尽我所能宣扬传统文化,为中华文化崛起尽一份绵薄之力。
我还给弟弟举了一个具体的例子。
那次巴学园课外班,来了很多试听的孩子,本来可以每人发一张复印的课本纸,最终敲定要报名上课再发课本。
但是我还是笃定地印了相应人数的课本,人手一册,不收费。
为什么?
并非我盲目自信,相信试听的孩子一定报名上课。而是抱着这样的想法:就算这些孩子不报名不上课,但只要我们有缘在一起上一次课,让他们接触到传统文化,感受传统教材并不是人们想象的那么高深枯燥,这就是我的责任。他们带走了课本,就像带走了一个小火星。或许有的孩子放在一边不会再读,火星灭了;但只要有一个孩子拿着课本和爸爸妈妈一起坚持读下来,再由他传播到其他孩子,不就是一种惠及他人吗?子曰,己欲立而立人,己欲达而达人,能近取譬,可谓仁之方也已。正是这个道理吧。
如果能起到这个效果,印教材的那点费用算什么呢!
弟弟听了频频点头。
我说快点儿回家读论语吧。
他说高考完了再读吧。我们约好了高考结束好好读论语。
但是,就像是谁开了个大玩笑。
他没走几天,我就得到消息,20xx年的北京高考要考整本论语。
这让我想起另一个亲人,暑假时也来我家跟我谈论过读经典的表姐的孩子,我的小外甥,也是20xx年参加高考。
当时我说读经典,读论语,姐姐半开玩笑地对儿子说,听到了没有,你小姨让你回家读经典。
后来再问时,小外甥并没有读。哪有时间啊!
是啊,哪有时间啊!门门功课都要时间,都要精力,甚至都要用金钱,来培育它们。
门门功课。
想一想真的好头大。
所以,趁着时间充裕,精力旺盛,小学生们一定不可以错过诵读经典的大好时光!不要等到真的没有时间时才后悔“那时候我要是……就好了。”
当然,读经典也不需要那么功利,为了高考而读,为了分数而读。如果抱着那样的心态去读,也容易跑偏。
读经典是为了给自己的人生学习“人生交规”,为未来的生命保驾护航,为提升自我。
作者|依然