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  • 2021-04-13 发布

中心学校2020学年度教导处工作计划

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中心学校 2020—2020 学年度教导处工 作计划   一、指导思想   以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,围绕本年度 学校的工作目标和要求,坚持以全面推进素质教育,不断提高办学效益 和品位为目标,狠抓教学常规管理,加大教研力度,提高课堂教学的实 效,努力实现教学质量的持续攀升。   二、工作目标   1、加强教导处的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化、 精细化。   2、加强教师学习和继续教育的培训工作,不断提升教师的思想 观念,稳步提高教师的师德修养和业务水平。   3、加强教学常规管理和教学视导工作。   4、加强教育教学研究和课题管理工作。   5、建立健全教师业务档案。   二、具体措施   (一)、加强教学管理,规范教学常规   1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课, 教导处加强随堂检查力度。   2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育,抓好班主任 队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程,重视学生良好学习、生活习 惯的培养。   3、进一步规范和强化教学常规工作   ①、备课。教师应在备课上下功夫,平时授课要有超前 1-3 课时 的教案,不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要体现对课标、教材、 教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思,真正搞清每堂 课的教学任务“是什么”和“为什么”,撰写个性化的教学设计。市场 上购买的现成教案可以参阅借鉴,但决不能照本宣科地搬进课堂。学校 检查备课笔记不能只查有无和多少问题,要把重点放在评比备课质量上。   ②、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场,课堂教学的成败 决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激情,营造平等、 和谐的气氛;贯彻有效教学的理念,面向全体学生,因材施教,合理选 择教学方法和教学手段;充分利用各种课程资源,全面落实教学目标; 板书规范工整,能提炼、概括知识要点及其逻辑关系,展示思维的过程; 语言清晰准确、精炼生动,逻辑性强,有较强的吸引力、感染力和启发 性;优化课堂教学结构,积极开展师生互动和生生互动,将课堂教学的 预设与生成有机地结合起来,注重培养学生的思维能力、创新精神和实 践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式;要有复习导入、新知 探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程,学 生课堂练习能及时反馈,努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。   ③、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固学习效 果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标 要求相一致,切实做到实效训练,杜绝重复低效的题海战术。每单元学 习后应研究设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集,不时翻阅, 使之一错不再错。教师批阅的作业与试卷,均要当作学生学习效果的反 馈材料来研究,特别是半对和错误的答案要研究为什么会错,如何改进 教与学,不能仅以打分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价,不 能只重数量。   ④、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度,对新上岗的教 师听课次数更要增多,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并 检查备课情况和教学反思的撰写情况。   4、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段, 积极推动多媒体在课堂教学中的运用。   5、重视体育卫生工作,认真贯彻体育、卫生工作条例,继续抓 好“两操一课”。全面开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼不少于一 小时。   (二)、开展教研活动,提高师资水平   1、开展“三学一研一读”活动。即:学习教育教学新理念,学 习专业知识,学习现代教学方法,每位教师每学期读一本理论书籍,写 2 万字语言文字规范的读书笔记。   2、各教研片要制订好活动计划,每次活动的内容要充实,有中 心,有总结。联片教研活动每期不得少于 1-2 次。   3、各教研组制订好工作计划,每期确定一到二个研究专题,由 教研组长组织教师学习相关文章,并组织开展沙龙式教学研讨活动。   4、各课题组继续做好课题研究工作,要按原定计划进行研究、 结题。本期将举办课题研究培训会。   5、做好新教师的“传、帮、带”工作。学期初,教导处为新教 师安排指导教师,给予全面的指导。   6、发挥好“农远”设备和教学资源的作用。本期开展镇级骨干 教师和“农远”教学应用新星评选活动。   7、积极开展“走出去,请进来”活动,博采众长,拓宽教学思 路。   8、继续加强第三轮教师继续教育培训工作,组织教师认真自学, 教导处要予以指导,不断促进教师的专业成长。