暑假三下乡支教活动总结范文3篇 5页

暑假三下乡支教活动总结范文 3 篇 【篇一】暑假三下乡支教活动总结范文 xx 年校青协三下乡的支教活动，总体上进展得很顺利，但是当中也存在着 许多不足值得我们借鉴。以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失： 一、本次活动优点多多： （一）主要体现在支教课程的设置上 在本次支教课程的设置，我们支教组组员旨在传授当地学生实用性的知识， 比如说化学生活、消防安全、社交礼仪等等。这是我们支教课程设置与学校其他 队伍的指教课程设置的一个的不同。可以说我们的这种设置是大胆的，极具特色 的。学生的反应很不错，据说受益匪浅。 （二）支教组内部组员工作认真负责，人员管理有质量 本次组员富有责任心，组长分配工作及时，到位，基本上工作安排如期有效。 （三）多次试讲，态度严肃 本次支教组一共进行了三次试讲，两次在办公室，一次在当地学校。老师们， 每次都能在大家的建议下完善自己的教学，态度严肃谦恭。 二、我们同时也存在着许多不足： （一）缺少后备方案： 本次支教过程中，我们发生了许多临时变故。比如电脑用不了。这些问题我 们都应该在之前就应该有过考虑，支教组的后备方案十分重要。 （二）部分课程安排不妥当，一定程度上影响学生的积极性： 如手语课程三节连堂，使得原本生动的手语课变得枯燥。可考虑手语多个班 一起上同时增加互动奖品环节，或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。 （三）支教组与其他组沟通不足： 班主任作为学生与队员的沟通桥梁，必须熟知其他组的工作安排。但是，本 次下乡班主任对于各组的安排都不算十分了解，往往都是十分临时的接收到通知， 然后在不十分了解的情况下给学生们下达通知。 （四）支教组组员内部沟通不足： 下乡期间，支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。支教组，尤其是班 主任很需要聚在一起分享交流，但是我们却发现这种机会很少。 【篇二】暑假三下乡支教活动总结范文 暑期社会实践仙居行的历程已渐渐离我们远去，而大战乡的一切仍然历历在 目，似乎发生在昨日。那里的山清新秀丽，那里的水清澈见底，那里的人敦厚淳 朴……一切的景、一切的人，都是那么让我难舍难忘。5 天的时光，对于每个人 的一生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占。它是我们一生宝贵的财富， 是我们一生永恒的记忆，是我们一生难忘的经历…… 对于我自己，已经是第二年参加这个活动了，与去年相比，我的经历与收获 却是大不相同。今年的暑期实践，我参加了支教组并成为支教组的组长。在这次 支教过程中，让我亲自感体验到了作为一位老师的感受。 在这次社会实践支教中，令我感受颇深的是以下几点： 一、团队 在一开始，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序，很多事情似乎在一 开始显得一团糟。因为之前不了解当地的情况，所以我们在去之前做的计划在那 边不能直接施行，在进行踩点和了解后在短时间内经过讨论并作出可行性计划， 将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得井然有序，当然大家 配合的也非常不错。 在这次支教中，每位同学都非常辛苦，组内的每位同学每天晚上进行小组讨 论，分配好明天各自负责的项目并协调好。对于明天的一些活动安排，在前一晚 都要做好充足的准备，不管是讲课、游戏、拍摄等，一切都安排的井井有条。在 这个团队里，大家都是那么努力的尽着自己的一份力与团队共同进步，确实，几 天下来，我们大家显得更加团结，我们的一切进行的更加的有序，这也让我们知 道，所有的一切只要努力，一定能够做到更好。 二、教书 在这次支教过程中，我作为支教组组长，我对整体的教学活动进行一些安排 与介绍。其中我个人是负责上中国地理知识讲解以及拼图，并负责一小组的.英 语卡片讲授。一开始，我问孩子们有没有上过地理课，结果很一致的说“没有”， 这让我担心他们能不能接受我课上讲的内容。结果另外出乎意料的是他们能运用 自己的方法将我所以讲的内容记下来，并在后面的竞赛中有了出色的表现。对于 英语，在上课的时候，团队里的同学们坐在每组孩子们旁边，给他们上英语单词 讲解，在课堂中也运用了一些孩子们喜爱的游戏让他们对英语课堂产生浓厚的兴 趣。 同时，也让我深刻的体会到作为一个老师身上担的责任是多么的重大，当下 面学生吵时，要让他们安静下来、让他们认真听讲、使自己讲的东西让学生很好 的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。 三、孩子们 孩子们在这几天的表现令我们感受颇深，他们对于学习的热爱程度以及见到 我们后的热情，尤其让我们记忆犹新。在第一天见到他们，帮我们搬运物资的一 个个小小的身影时不时出现在我们的面前。在接下去的几天教学中，有些孩子们 因为名额满没能过来上课而感到很难过与可惜。看到他们的生活环境，学习条件， 还有他们那种天真质朴的感觉，让我更加想把自己知道的能都教给他们。还有一 个小朋友，见到我就亲近的叫章丹姐姐，又或者教老师，那时觉得心里特别激动， 她们可以记住我们的名字，可以这么热情的称呼我们。也是那一瞬间，我被那种 热情所感动，被那一种天真无邪所动。那时的我，多么希望可以留久一点，和他 们多待一段日子。 四、送别 在最后的课堂里，温馨与浓厚的情意充满了整间教室，也有同学们在此刻留 下了泪水却不让人看见，大家心里都明白，我们舍不得孩子们，孩子们也舍不得 我们，但是，在明天，我们一定会离开，我们也带不回去孩子们，此时此刻，温 情的教室里充满的爱填住每个人的心里。我们用纸鹤和星星代替我们，写上心愿 与祝福，放进玻璃瓶中，用那一个小小的瓶子见证我们与孩子们的感情。并且送 上我们集体为孩子们买的文具和字典，写上我们深深的祝福，希望孩子们在接下 去的路能走的很好。用相机留下我们一起的一张张合影与笑脸，记录我们曾经的 快乐时光。 在回酒店后，我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我们写的，他们说“哥 哥姐姐们，谢谢你们从杭州赶来，教我们快乐，我们永远不会忘记你们；今天你 们就要走了，我很舍不得，你们究竟还是要走的，所以我想对你们说一句：谢谢！ 希望你们带给别的小朋友的节目能更加精彩，祝你们天天开心……”。大家都很 欣慰，有这样的话语，我们这几天的支教旅途也更有价值。 对于孩子们，看到他们的生活环境后，我们不仅仅是希望带给他们知识，更 希望能带给他们人生意识，学习兴趣及团队精神，使每个人心中所想的不仅仅是 目前的生活，还有对于未来的思考；也希望能够更多的和他们沟通，去了解他们 内心的东西，去给予他们心灵上的帮助，去和他们建立更加深厚的友谊；希望他 们有勇气去面对新的生活，新的坎坷。 在这里的条件是比较艰苦的，但这也更能锻炼我们。会让我们真正意识到要 去为社会多做贡献，让我们知道我们还有很多事要去做，让我们知道我们的生活 是多么的幸福，我们应该好好珍惜，无论是在以后的学习工作生活中，我都会以 全新的角度审视一切。我想要通过这次支教，带回去一些朴素的精神，带回去一 些和谐关爱的质朴精神。把我们的爱心留在这里，把我们感受到、体验到的可贵 品质带回去，将“爱心结”传承下去。 【篇三】暑假三下乡支教活动总结范文 作为支教板块的负责人，不仅在学校积极进行教学活动，而且要走出学校走 进当地的社会，了解当地的人文风情和习俗让我感到十分的珍惜。这样的实践机 会，让我十分珍惜。尽管在七天暑期实践活动期间，汕头市潮南区迎来了台风后 的大暴雨，我们忍受了没有网络和断水的日子。但我们的调研，我们的下乡活动 还是没有停滞，积极响应“伦研，一直在路上”的口号。 虽然作为外省人的我，完全听不懂潮汕话，但我还是在用自己的心和眼去观 察着这个我从没了解过的世界。俗话说：“拥有一双善于美的眼睛，才能发现生 活中的美。”我发现生活在这里的老人生活心态很好，无论在什么样的情况下， 都积极对待，平淡自如，乃至如诸葛亮“淡泊名利，宁静致远”。在采访老人的 时候，老人们非常积极的配合并给予我们他们力所能及的帮助，在访谈期间，老 人眼里荡漾着的点点不经意的笑意让我们调研的所有辛苦都被融化了，我们那颗 疲惫的心仿佛也找到了寄托的地方。他们让我们感到温暖和感激，让我们脚下的 路更加坚定。当我们回首，回顾以往，这一路幸福和温馨与我们相伴。 当我们走进这些老人的家中，潮汕民居中各种精细的文化传统让我们感到无 比的震撼。房子的结构和房子中的各种装饰，还有房子里的家具都像是一种无声 的语言，在向我讲述着这片土地的历史和故事。这是一种无与伦比的精美，蕴含 着浓厚的历史韵味，记录着潮汕人生活的历史;这也是一种精湛的建筑艺术,展现 艺术的灵性和人文气息。 村落旁的小池塘里，不断有鱼儿吐出的泡泡在水面扩散开来，形成一个又一 个的从中心向四周扩散的小涟漪;村子中，蔓延的只有各种植物的绿意;村子的上 空中厚厚的云层玩着空中漂移，辽阔的天空是他们最活跃的背景………这就是雨 后的汕头，静谧而有活力，清新隽永。 汕头，是我第一次下乡之地，让我深深爱上这片灵气与特色兼备的土地。此 次下乡之旅，我不仅收获了与孩子一起共度欢乐时光的美好回忆，以及深厚的情 谊，而且在调研的路上，潮汕老人的热情与温和、潮汕特色的建筑与人文风气， 深深印刻在我的脑海里。