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  • 2021-04-13 发布

幼儿园计划总结之小班秋学期班务工作计划

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幼儿园计划总结之小班秋学期班务工作计划 一、班级情况分析 我班共有幼儿 45 名,在这些幼儿中,多数幼儿在家一直由爸妈或 祖父母带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖 辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱 跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交 谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,吃饭坐着不动, 自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东 西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,有的方言较严重, 听不懂普通话;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌……面 对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能 愉快的生活,更有可喜的进步。 二、 班级特色管理 小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应, 也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等, 因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重 点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和 发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展“穿 鞋(穿衣、叠被)小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁 的小手最能干”等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断 地进步,更好地发展。 三、具体工作安排 (一)保教结合,动静交替,建立良好的生活学习惯。 良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的 前提。本学期,从以下几个方面进行实施: 1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐,如安静、上课、休 息、排队等。 2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。 3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 1.常规工作 (1).进餐常规:创设良好的进餐环境,正确使用餐具,独立进餐能 独立吃完自己的饭菜,主动添饭菜。 (2).午睡常规:为幼儿创设安静、舒适的午睡环境,学会独立午睡, 坚持巡回,注意纠正幼儿的一些不良行为。 (3).卫生整洁常规:不乱爬椅子,不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等。 (4).盥洗常规:正确洗手,正确使用毛巾、纸巾、手帕,入厕,学 习漱口、擦脸。 (5).安全常规:不带危险品进幼儿园,不追逐,不推挤,午睡起床 后安静活动,学习一些自我保护方法。 (二)创设适愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和 群体意识。 小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定 的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必 要的。幼儿又是好模仿、好游戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子 活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供 丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习,在玩中得 到发展,让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提 高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能 力。 (三)创设各种机会,鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。 凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。凡是儿童自己能想的, 应当让他自己想。我们设计了动手区,是请小朋友平时自己去玩的; “手工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画,我们还请幼儿来当 值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主 体性和积极性,提高幼儿的动手能力。 (四)多渠道共建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资 源,做好家长工作。 1.“家园互联网”“网络办公”是我们沟通的一个桥梁。我们会定 期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信 息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互 通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。 2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使 家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处, 从而对症下药。 3.“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题, 家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地 教育好孩子。 4.阶段性的家长工作: (1)家访:完成新生家访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立 初步信任关系。 (2)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人 员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生 活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓 励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日:请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观 方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作 情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接 触提供了良好机会和条件。 5.家长参与活动: 在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做 好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联 系的桥梁。 这几者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的 为我们的教育教学服务。