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幼儿园期末工作汇报总结 幼儿园期末工作汇报总结 1 才艺幼儿园在主管部门领导的关心、支持和督促下，以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导， 以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为引领，以《区幼儿园综合考评细则》为抓手，紧紧围绕 《区“幸福幼教”建设工程实施意见》，立足本园实际，开展多元化的教育教学，促进每个 幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。在全体教职员工的团结努力下，先后 创建了《标准化 a 级食堂》、《市平安校园》;通过了《卫生保健合格园》的复评;接受了《江 苏省优质幼儿园》的验收，为提升幼儿园的幸福指数增加了砝码，为幼儿园可持续发展奠定 了扎实基础。现将本学期工作大体总结如下： 一、园务管理：落实规章制度，明确工作职责。 开学初，本园按照按照人尽其才的基本原则，进行合理分工并责任到人。首先，重申了幼儿 园各项规章制度及考核办法，让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地提 高了教职工的工作责任感，强化了优质服务、健康发展的意识。不断加强值勤护导的力度， 通过对一日常规工作进行跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职能，使 幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展，保教工作质量有了稳步提高。 二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素质。 重视加强教师政治思想觉悟提高，每周认真组织教师进行政治学习，宣传国家政策、法律法 规以及其他有益知识;针对虐童事件，开展师德师风讲座，签订师德建设协议书;学习党的十 八大精神，明确十八大对教育工作提出的新任务、新要求。同时继续强调教师的文化修养及 专业理论学习，不断组织教师认真学习贯彻邗江区教育局的有关文件精神要领和工作要求; 积极组织教师参加扬州市教育局关于《幼儿园园所文化管理》座谈;领会《3—6 岁儿童发展 指南》精神;重温《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》;学习《早期教育》、《幼儿 教育》、《学前教育》、《幼教新视野》、《幼教博览》、《上海托幼》、《婴幼儿》、《幼儿 100》等 专业杂志，强调教师把理论学习和教学实践结合起来，倡导教师们要用理论来武装自己，用 工作实践来检验自己，提升自已的教育教学水平。我们还采用自学、集中学、听专家讲座、 看专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学 的驾驭能力。许多教师通过认真钻研，自己设计的生成课程或园本课程教学活动，在接受省 优评估时和区同盟体研讨活动中，均得到专家组和姊妹园领导的高度评价。不惜经济成本， 积极组织全园教师参加了星辰学前教育培训中心举办的“幼儿园集体教学优质课观摩研讨 会”，给每位教师提供了外出学习的机会，开阔了教师专业视野，提高了教师业务素质。本 年度教师撰写的论文，1 人在江苏省(学前)科学教育优秀论文评比中获一等奖;8 人在江苏省 “蓝天杯”幼教论文评比中分别荣获一、二、三等奖;6 人在江苏省教育学会论文评比中获三 等奖;在参加教学基本功大赛中更是取得了辉煌成绩：7 人参赛，其中区级 1 人获全能一等奖、 6 人获单项一等奖、1 人获单项二等奖、1 人获扬州市全能一等奖。广泛动员教师树立终身 学习思想，本园目前有 9 名教师参加了本科学习，预计两年后，本科学历达标率在 90%以上; 两名教师分别参加了全国和江苏省的学前教育网络培训。学历的提升和专业的成长与经济收 入直接挂钩，让教师深切感受到了不断学习的重要和幸福感。 三、教育教学：立足教育过程，注重能力提高。 开学初，各年级各班级认真制订教学计划，并随着社会活动和季节特征进行适当有机调整。 根据幼儿年龄特征和兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结合节日和季 节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合幼儿能力发展的区域游戏。注重结合季节和节日 开展相应的主题教学活动，带领幼儿走进社区走进大自然，丰富幼儿的生活。如：在春暖花 开时开展“寻找春天的足迹”;植树节时孩子们在小区的花圃里亲手种下小树苗;母亲节时组 织幼儿参加电视台淘喜宝栏目的 “快乐母亲节”;另外，还开展了“参观农贸市场”、“快乐 放风筝”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走进大超市，我们去购物”、“共享一片蓝天义卖” ， “了解家乡火车站”、“博物馆里去寻宝”等各项活动。极大地丰富了幼儿的社会生活经验， 真正做到了小课堂走进了大社会。我们根据语言是心灵和文化教养的反映，而高尚的语言则 来自于书籍精髓的积累，让自己因热爱读书而受人尊重的哲理，“快乐阅读”为我园首选的 特色课程，受到了幼儿的亲睐和家长的赞赏。首先营造了从室内到室外到处都洋溢着浓郁的 书香氛围，再通过表演、诵读、绘画、歌唱等形式，使每个幼儿都能脱口而出说上几句经典 的中外绘本、风趣的童话故事、优美的诗歌童谣、传统的名著国学等，幼儿园真正成了童趣 盎然的阅读家园，每个孩子都融入到阅读的乐趣中。结合“快乐阅读”特色课程，在走廊、 楼梯口、班级主题墙、家长园地等环境布置中蕴含了大量的阅读元素，使幼儿边走边读、边 想边说，真正做到了“唱演画诵，乐在其中”。同时各班还创设了有利于引发幼儿互动的环 境，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子们主动参与到环境中来，从中受到 教育和感受到无穷的乐趣。 四、安全工作：强化安全意识，加强细节管理。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们通过定期学习提高教职员工的思想认识，通过定期 检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。我们积极开展了安全管理培训，邀请消防 官兵来园开展《关注消防、关爱生命》知识讲座，丰富了安全常识，增强了防范意识。我园 按“谁主管谁负责”的原则，园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤服务等签订安全责 任书。每天由总护导和值勤人员进行校园巡视，定期做好各种游戏器械、设备设施的检查维 修工作，结合本园实际情况，围绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事件应急预案和传染病 防控机制预案。按时开展日常安全教育活动，定期组织安全疏散演习活动，提高教师和幼儿 的安全防范技能。我们将安全工作纳入正常的一日教育活动中，开展游戏情境表演交通安全、 消防安全、意外伤害逃生安全、防震安全、安全知识大比拼等活动，编写安全童谣，寓教于 乐，让幼儿潜移默化获得安全自我防范能力。我们还特别重视幼儿出、入校园时段的安全， 门卫和保安持械上岗，护导值勤人员协助维持秩序，家长凭卡与班级老师进行无缝对接，保 证幼儿进出安全万无一失。 五、保育后勤：重视常规管理，注重保教质量。 本学期在区妇保所的关心、指导下，我园认真贯彻省、市《托儿所、幼儿园卫生保健管理办 法实施细则》，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合的原则，采取一系列有效措施，有 效促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的管理细则，包括对 教师的具体工作、对保育员和食堂工作人员的具体要求：定期对幼儿的生活环境和生活用品 清洗、消毒，让每位工作人员明确工作职责和工作程序，规范地做好幼儿一日生活各环节的 保育后勤工作。严格执行晨检制度，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天入园幼儿 的身体是健康的，本学期从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。积极配合职能部门做好 各种计划免疫预防接种工作，根据季节变化和幼儿发育的健康状况对家长进行育儿知识的宣 传和指导。在伙食供应方面更是以“质量第一、营养合理”为防线，以严把“病从口入”为 关卡，创建成标准化 a 级食堂，努力为幼儿提供营养可口的餐点。 六、家园社区工作：家园有机合作，教育更具活力。 《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，我们把做好家长工作作为 工作重点之一。开学初要求各班制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。 因此，我们架设了家园心灵交融桥梁，及时真诚主动地与家长沟通，通过登门家访、电话访 问、联系手册等方式，及时了解与反馈幼儿在园和在家的情况。利用网站向家长展示幼儿园 动态、师幼活动场景及教育教学成果;利用橱窗宣传家教科学知识;利用家长园地专栏公示一 周的学习内容;利用家园联系册反馈孩子当天在园的表现情况。本学期，我园应区教育局号 召，开展了“区幼儿园一日开放暨万名师生展风采活动”。以“建设幸福乐园，培育幸福幼 儿;加强家园合作，共话幼儿发展。”为主题，让家长真正了解孩子在幼儿园的生活、学习情 况。通过分年级段召开家长会，充分与家长面对面交流，促进家长配合幼儿园工作的主动性， 向着同一个目标加强对幼儿的教育和培养。在家长问卷调查中，满意度高达 99.8%，对教师 的师德师风更是给予了充分肯定。 我园从不间断与社区的联系，积极为社区工作提供人力与技术支持，不断抢抓服务幼儿、服 务家长、服务社会的机会。本学期部分幼儿参与了社区工作人员开展“慰问残疾人，暖暖送 爱心”活动;世界示爱日，与文昌社区的"580"青年志愿者进行互动;世界篮球日，我园携手文 昌社区举办了“篮球文化小小宣传员”的招募活动，通过竞职演讲、才艺表演，培养了幼儿 张扬个性的自荐能力。 一学期来，本园全体教职员工，踏实圆满地出色地完成了各项工作任务，取得显著成绩，同 时也存在不足。如：教科研的深入开展、园本课程构建、名师名园打造还有待我们去努力、 去探索。我们将以创建江苏省优质园为动力，继往开来务实奋进，以饱满的热情、崭新的面 貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进! 幼儿园期末工作汇报总结 2 我园自____年_月创办以来，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共 同努力下，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团 结、务实、创新”的园风。我园不仅在广大家长中赢得了良好的声誉，还顺利通过电白县合 格幼儿园量化的考评及验收，具体总结 一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。 为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需 要。我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、vcd 机等活动、教学设备。加设了种植园地、 3____直跑道、玩沙池等，还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提供 了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣， 提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。 二、优化教工队伍，提高教师的整体素质。 现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此， 建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。这一年来， 我园从实际出发，认真制定了教师培训计划。 通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》，组织教师上研讨课、观摩活动、学习业 务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。 三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。 幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。我们认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析， 保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;加强晨间 检查，做到一看、二问、三摸、四查;户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安 全。 在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导他 们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习 的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真切切地让每个幼儿感 受到节日的快乐，这也是一种情感的教育。 我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩 子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。因此，我们赢 得了家长的好评。 四、注重家园合作，共创美好未来。 新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好 基础。 这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信 息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。但是，由于一部 分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质 量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可， 以形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。 以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还存在着许多不足，我们将会 继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园。 幼儿园期末工作汇报总结 3 本学期我园在教育局的直接领导下，确立了“以创新为主题，以幼儿语言发展和动手能力的 培养为突破口”的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同 努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了优良的效果，也初显了我园特色。 一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色 这一年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘 18 名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿 园要变卖等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这 样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的父母失望，不能使孩子在他 们各项能力发展的学前期得不到优良的发展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们 的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能主动地朝着打造幼 儿园特色的目标努力开展工作。 (一)主动开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机， 促进教职工素质的提高围绕目标，主动开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织 教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主 题，以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结 合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作： 1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。 教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据 各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的 内容，也有一些内容是教师根据自己教室的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次， 教师们根据每个主题主动为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教 师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、 布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材 料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受， 为如今主动的操作、探索和学习。再次，发动父母参与我们的教育教学活动。在开展主题教 育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册” 等向父母宣传和介绍，对一些需要父母指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给父母一 些建议。 如： (1)建议父母带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字 资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察。 (2)把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。 (3)鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的 小朋友们共同分享。这样的家园共育，使更多的父母参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更 多的学习机会。 2、打破原来的教室界限，主动开展幼儿跨教室的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的 地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。 为了激发小朋友参与体育活动的主动性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀 登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、 平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、 沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动 的改革，是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现，它极大地丰富了幼儿的 体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同教室的小朋友进行交往提供了更多、更好的 机会。在开展主题教育教学活动及跨教室的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉得，我 们所开展的活动，既突显了“幼儿发展为本”的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使 幼儿在主动、主动的探索、学习、参与中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的 更多经验，获得更好的发展。 3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的优良成长。 为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作： 一是组织全体教师到湛江第四幼儿园、第二幼儿园、铁路幼儿园参观学习，使教师们开了眼 界、更新了观念; 二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并主动尝试组织教师们的业务学习，教师 们在参与找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新。 三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进 一步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不 再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲 要的精神。如：中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环 节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下 去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参与，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗 沉下去，幼儿通过自主探究，获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验。 4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。通过开展课程改革，我园一改 过去一成不变的教育教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机 会、有更多快乐的时光，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出一定的特色。 (二)主动开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣传了幼儿园 一个学期来，我园开展了一次父母开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、 主动参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有 不同程度的参与，父母认可了：我们的孩子不错。确实，在全县的幼儿创意画比赛中，五个 特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一等奖、三个二等奖，而三等奖没有我们幼儿 园的份。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又主动同电视台记者联系，电视新闻播 放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园。 随着我园课程改革的开展，我们这一年的家园联系工作又有了新的变化，许多父母主动参与 到我们的主题教育中来，父母的教育观念也相应起了一些变化。 幼儿园期末工作汇报总结 4 幼儿园在全体教职工的共同努力下，6 月份各项工作开展顺利，达到了预期的目标，本人现 总结如下： 一.后勤保障方面： 1.6 月份气温逐步升高，如何给幼儿提供更加可口卫生的饭菜是各项工作的重中之重。 为此，我园特聘请专职厨师来管理厨房，以目前的运行效果看，比以前有较大进步。在今后 我园将对厨房的各方面工作长抓不懈，为本园孩子的饮食健康提供保障! 2.通过每周一发的食谱，提高了饮食的透明度，幼儿园的饭菜均与菜谱一致，若有变动本园 会及时公布变更原因。 家长反映较好。 3.班车方面：对班车司机进行道路安全方面的培训，并制定司机管理规定严格要求司机师傅 们。 二：教学方面 1.创新工作：利用飞信模式把孩子每天的学习情况及作业第一时间反馈给家长，使家长能深 入了解幼儿在园内的学习情况，方便了家长利用晚上时间与孩子的交流及辅导。 从而，为幼儿的学习进步提供了保障。 2.任命吴婷婷老师为第二任教学主管，完成交接工作继续执行各班教师备课检查，听课检查， 教师轮流听课评课，幼儿学习检查考核等日常教学工作。 希望吴主任能在以后的工作中严格要求自己，做好本职工作的同时在教学上不断创新，争取 让本园的教学工作有所突破 3.招聘三名实习教师进行培训，收到预期效果 三：教师培训工作 1.通过多次例会与老师的交流，我园教师在耐心、爱心、责任心上有了很大进步，尤其在精 神面貌方面有了较大提高。 2、进一步修订完善了本园管理制度，使教师在以后大部分工作中都有章可循。 各项工作落实检查的同时，用当场指正的方式，使效率大大的提高了，问题在第一时间得到 了解决，使管理更加严格化了。 3.倡导各位老师树立“终身学习，为人师表”的思想，以组织老师集体学习的方式不断提高 教师队伍的整体素质。 4.推广普通话方面，本人作为园长在此作出检讨，在以后的工作中会严格要求自己，学习并 使用普通话，作为老师不论任何时刻，在园内必须使用普通话，这一点从本周起严格执行， 如有违反，严格按照管理制度进行处罚! 四：招生、安全方面： 1.完成本月任务，在园幼儿达到 225 人 2.在安全方面，小三班，大班出现安全问题，责任人已按规章制度进行了处罚，个人并进行 了深刻反省。 对此，各班老师应该时刻保持高度注意，孩子安全永远第一。我园会在安全问题上长抓不懈， 把安全问题率降到最低甚至没有! 最后，在 6 月份工作的基础上，再接再厉，争取 7 月份各项工作做的更全面，更细致! 幼儿园期末工作汇报总结 5 时间的脚步匆匆，一眨眼，学期末到了，回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成 功、有快乐。开学时，从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜"老师， 我要回家""我要妈妈"……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不想参加活动到争着要 在集体面前露一手，这其中有老师们付出的心血，也有家长的支持、配合。小班老师的工作 很烦琐，但在短短的一学期中，幼儿有了这么大的变化，身为老师再苦再累都值。下面我对 本学期的工作进行总结： 一、稳定幼儿情绪 新学期开始，对于小班的孩子来说，是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自 己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习。孩子在生理和心理上都一下子难以适应，从而 引起情绪的不稳定。刚开学那段时间，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们班里的'几位老 师闹的束手无策。面对孩子们的 二、课堂常规方面 在大部分幼儿情绪稳定的情况下，为了让幼儿能更好地在园生活和学习，我利用各种时机进 行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩 过玩具后归类摆放好等，并培养他们良好的生活习惯。通过这一学期的教育，现在孩子们基 本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自 己的事情自己做。这个学期，孩子们在生活能力、生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 在课堂常规的培养上我着重做好两点：要求幼儿能面朝老师，安静的上课;帮助幼儿养成上 课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良 的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友奖励贴 画。通过不断的培养，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了， 讲话、开小差的少了。 三、教育教学方面 身为新教师，我积极参加教学研究活动，认真听课评课，遇到不懂的问题，及时积极向老教 师请教，努力提升自身教育教学能力。我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划， 精心安排好每周的活动内容。精心备课，仔细挑选操作材料，认真组织好每个环节的活动。 在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展 的同时也得到个性的发展。 在开展区域活动中，我协助班级其他老师根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据 教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放， 并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个 别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 四、家长工作方面 俗话说"一份耕耘，一份收获"开学后，我协同班里其他老师通过各种方式和渠道同家长进行 交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，探讨有针 对性的有效教育方法。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿 生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初， 我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，并发送给家长看，让他们感受孩子入园后的种种变化。 五、安全工作方面 幼儿的安全教育工作非常重要，每天晨午检工作必须做到位。幼儿入园时我会检查他们身上 是否有带危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们认识的家长接送等。将安全 教育渗透到课堂中，经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等， 知道保护自己的方法。一学期下来，幼儿掌握了不少安全的知识。 以上是我对这学期的工作总结。回顾本学期的点点滴滴，我付出了很多努力，也得到了一些 收获，但是我知道工作中还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插 嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我在以后的工作中不 断的探索、不断的加强。 总之，紧张而繁忙的工作将告一段落，面对工作中的种种不足，今后我将更深入学习《幼儿 园指导纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，在新学期更上一层楼!