政教处工作总结范文之小学班级学生常规管理评分细则 6页

政教处范文之小学班级学生常规管理评分细则 ‎ ‎（修订）为了深入贯彻实施《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》的要求，全面提高教师教书育人的水平，落实学校 “严、细、精、恒”‎ 的管理目标，进一步优化我校班级学生常规教育工作管理，突出班级学生常规教育工作在学校工作中的重要地位，最大限度地解决班级学生常规教育管理中存在的问题，充分调动班级学生常规教育管理工作者的积极性、主动性和创造性，使学校班级学生常规教育管理工作逐步走上科学化、制度化、规范化的轨道，根据我校实际情况，特制定班级学生常规教育管理工作量化考核评分细则。解释权在班级学生常规教育管理领导小组。一、工作思路1、树立人人都是德育工作者的理念，让每一位教师都参与对学生的常规管理，学校对学生的行为规范管理提出以班主任教师为主导，以科任教师为辅导的教育管理模式，形成教育合力，提高班级学生常规教育管理工作的绩效。学校对此项工作引入竞争机制，实行以班主任教师为班级学生常规教育管理第一责任人，科任教师为第二责任人（责任管理只能选择一个班），在班主任和科任教师双方自愿的基础上，班主任聘任2名科任教师共同做好班级学生常规教育管理工作。2、学生常规教育管理工作要以养成教育为突破口，抓好细节，促进发展，要以培养学生良好行为习惯为目的，争创市级文明单位为目标，认真做好学生常规教育管理工作。学校要充分调动每一位教师教育管理的主动性和积极性，充分发挥学生的自主管理意识与能力，增强班集体的凝聚力、向心力，树立优良的学风班风；教师要热爱学生，关心每一位学生的成长，态度要端正，目标要明确，方法要妥当，手段要合法，切忌体罚和变相体罚学生。3、学校成立班级学生常规教育管理领导小组，保证教育管理工作的顺利进行，并收到良好效果。组长：包荣；副组长：周生利、杨光菊；组员：周育君、柳明秀、刘孝毅、杨跃兴、廖德奇、李燕军、王广云、李黎黎、尹梅。4、学校对班级学生常规教育管理责任人实行奖勤罚懒、奖优罚劣，量化考核基本分为98分，基本津贴为450      元，加减一分增减经费4.5元。此项考核工作由学校班级学生常规教育管理考核小组进行考核，考核小组组长：周生利；副组长：杨光菊，组员：周育君、刘孝毅、杨跃兴、李燕君、王广云、黄苇、李黎黎、尹梅、李燕君、王广云、李国富；具体实施由值周组和红领巾监督岗、值周班级执行，值周组和红领巾监督岗、值周班级要广泛征求全校师生的意见，充分发扬民主，实事求是，客观公正、合理公平对班级学生常规教育管理工作做出评价。（责任人对红领巾监督岗的工作有争议的，不能直接找红领巾监督岗的学生了解情况，只能向值周组和红领巾监督岗负责教师刘灵反映情况，由值周组或德育处进行处理，违者加倍扣分。）二、考核办法：‎ ‎    ‎ ‎1、量化考核工作，以值周组检查考核打分为依据，结合学校突急检查和了解情况综合进行打分。2、考核分值总分为100分，根据评分标准课堂常规（20分）、两操（15分）、清洁卫生（20分）、文明纪律（20分）、安全（15分）、课任教师评价（10）、获奖等六大方面内容进行综合考核。    3、红领巾监督岗每天在离校前将当天的值日情况记载交值周组，其他学生和教师有发现学生有违纪现象及时向值周组反映，值周组要及时妥善处理，值周组要及时公布班级学生常规教育管理考核情况。4、班级学生常规教育管理考核小组按日汇总，实行扣分制，扣分实行累计法，核定班级月终得分，并与月津贴挂沟。5、此项考评与班主任月工作量化考核挂钩，与班级评优评先挂钩。三、评分标准：        1、课堂常规（20分）课前准备好，上课精神饱满，坐姿端正，专心听讲，积极思考问题，做到四到：即心到、眼到、耳到、口到。积极参加讨论，发言提问踊跃。有个别学生违规发现一次扣0.2——0.5分，有部分学生违规发现一次扣1——2分，多数学生违规不得分。2、两操（15分）（1）课间活动出场、退场做到“快、轻、静、齐”，（权重2分）；做操时动作做到规范、整齐，动作优美，有节奏或韵律感（权重4分）；分组自主活动时，全体师生有组织、有秩序地参加活动（权重4分）。（红领巾监督岗评分值周老师作为参考）（2）眼保健操要求室内安静，做操时动作做到规范、有节奏（权重5分）。（未达到要求值周组根据情况扣分。）3、清洁卫生（20分）（‎ ‎1）责任教师必须发动和组织学生认真搞好学校环境卫生工作，包括教室、公共场所责任区的清洁卫生。要求每天早上、中午各打扫一次，每周一（卫生日））大扫除一次。每天做到地面、讲台干净，无纸屑、杂物；课桌抽盒无杂物，保持干净；桌凳、门窗、瓷砖、消防窗保持洁净；花窗无灰尘；教室桌凳、物品摆放整齐规范。大扫除做到天花板、墙壁无灰尘；日光灯、匾、框架等洁净；墙壁无污迹，墙角无蜘蛛网……。不按要求扣0.5—2分，没有及时打扫得0分，同时要补扫。（2）保洁工作一天一次抽查,时间定在课间操或眼保健操期间,在各班教室、清洁责任区抽查时发现果皮、纸屑等杂物一次扣0.5分。（值周组做到一日两检查一抽查。）        ‎ ‎ 4、文明纪律（20分）贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》，班主任必须经常组织学生学习、宣传。并督促学生在日常生活中认真执行。若发现学生有严重违纪现象的，如逃学、喝酒、吃烟、赌博、打架、与教师或学校工作人员无理对抗、偷盗、敲诈勒索、损坏花草树木或公共设施、乱涂乱画乱刻、下塘下河洗澡、爬围墙进出校园、坐翻越窗台或栏杆、从事危险性活动等情况的，每发现一人次扣1分；教室内或公共过道追逐打闹、在公共过道游戏、集合集会上下楼故意拥挤、不节约用水用电、衣冠不整、个人卫生差、说脏话粗话、乱扔乱丢废弃物、乱倒剩饭剩菜、不文明入厕等每发现一人次扣0.5分；升旗仪式及学校重大活动穿校服，红领巾、学生证、干部标志要求天天佩戴规范，违规者一周内发现前五人次不扣分，满五人次扣0.5分，后增加一人次扣0.1分。5、安全（15分）学生在校内有轻伤者视其发生情况进行处理，班级有重大安全事故或学生有重大伤亡发生教育管理工作实行一票否决。6、课任教师。（10）全校课任教师对各班班级班风、学风、文明纪律、学习锻炼、安全卫生、活动开展、班级教师协调配合、完成临时任务等情况进行综合评价。（评分19个班必须分成三等：一等五个班（9.4——9.8分）；二等（8.9——9.3分）；三等（8——8.8分）。特差班可以低于8分。此项分完全尊重课任教师的评价，班级总分时去掉两个最高分、两个最低分后算平均分。7、获奖加分凡本班（队）集体在各级举办的各项活动中获奖（不管有无奖状），都按以下标准在班级学生常规教育管理工作量化考核评价中给予加分： 奖励范围 一等奖 二等奖 三等奖 校级 1 0.7 0.5 街道 2 1.5 1 区级 3 2.5 2 市级 4 3.5 3 ‎ ‎ 国家级 5 4.5 4 注：班级（中队）集体在有关评选表彰活动中获得优秀或先进按一等奖加分，小组（小队）则二等奖加分。8.流动红旗评比：流动红旗设单项流动红旗和综合评价流动红旗。每周评一次，由值周老师根据评价分值从高到低各评三名。若最后一名有并列，并列班级流动红旗和奖励分平均分配。单项流动红旗根据学校情况分时期分阶段进行选择。获单项流动红旗班级加1分；获综合评价流动红旗班级加2分。      ‎