2021年精神文明个人工作计划3篇 10页

2021 年精神文明个人工作计划 3 篇 【篇一】2021 年精神文明个人工作计划 20xx 年，xx 街道精神文明建设要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯 彻落实党的 xx 大和 xx 届 x 中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精 神，紧紧围绕区委、区政府中心工作和大局，以培育和践行社会主义核心价值观 为主线，以思想道德建设为重点，以群众性精神文明建设创建活动为抓手，着力 推进志愿服务常态化，努力营造未成年人健康成长环境，不断提升公民文明素质 和社会文明程度，为建设东亚文化之都，泉州城市花园做出积极贡献。 一、培育和践行社会主义核心价值观。把培育和践行社会主义核心价值观作 为精神文明建设的主线，贯穿思想道德建设和群众性精神文明创建活动全过程。 广泛运用集中宣传、座谈交流、辅导讲座、图文展示、典型宣传等多种方式和群 众喜闻乐见的文艺形式，宣传阐释社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求。 把“三个倡导”融入理论学习，融入作风建设，融入市民教育，融入社会治理和 大众生活，扎实推进社会主义核心价值观和中国梦宣传教育进机关、进社区、进 学校、进企业。 二、做好道德模范评选推荐和学习宣传活动。继续以学习、宣传、关爱道德 模范和身边好人为重点，努力在全社会形成遵德守礼、崇德向善的良好风尚。结 合洛江区第二届道德模范和第二届“美丽洛江人”评选工作，动员广大干部群众 积极参与，深入挖掘在群众中的“凡人善举”，使推荐评选成为群众发现典型、 学习典型的过程，成为群众进行自我教育、自我提高的有效载体，感染带动更多 的人。营造全社会关心关爱道德模范的浓厚氛围，掀起人人向善、人人崇善的社 会道德新风尚。 三、开展“讲文明树新风”公益广告宣传活动。围绕“三个倡导”要求，以 传播社会主义核心价值观为宗旨，以中国梦、爱党爱国、传统美德、中华礼仪和 生态文明为核心内容，深入持续做好公益广告宣传，加大面向未成年人的公益广 告刊播力度。通过室外墙体、建筑围挡、LED 屏幕、广播、板报、标语、横幅等 宣传媒介，广泛开展公益广告宣传活动，倡导文明健康的生活方式，不断形成宣 传合力，努力把公益广告做到群众身边，形成街头正能量。 四、持续推进“讲文明、树新风”活动。以持续推进“讲文明、树新风”为 抓手，培育孝老敬老、遵德守礼、勤劳节俭三种社会风尚。将“孝”作为各类文 明创建的重要内容，传播和弘扬孝道文化，引导人们长孝心、行孝道。以文明交 通、安全出行为载体，开展劝导引导服务，全方位加强宣传教育，弘扬遵德守礼。 加强勤劳节俭的宣传教育，贯彻落实《洛江区厉行节约文明举办婚宴喜庆事宜的 暂行规定》，引导人们强化勤劳节俭的美德意识、积极开展文明餐桌“光盘”行 动，从而实现行为自觉。 五、开展“我们的节日”主题活动。结合实际围绕各个传统节日活动主题， 突出文化内涵，广泛开展传统节日民俗、文体娱乐和中华经典诵读活动，积极推 进南音、妆糕人等非物质文化遗产项目普及教育进校园、进教材、进课堂，努力 弘扬闽南特色文化，用中华优秀传统文化涵养滋润社会主义核心价值观。 六、大力开展诚信主题宣传教育实践活动。以培育诚信文化为根本，以褒扬 诚信、惩戒失信为手段，积极推动培育诚信文化与法规制度建设、精神文明创建 的有机结合，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，推动形成诚 实守信的良好社会风尚。深化道德领域突出问题专项教育和治理，着力抓好市场、 卫生、食品等重点领域和行业的诚信建设，探索建立奖励诚信、约束失信的工作 机制，在全社会营造“守信光荣、失信可耻”的社会环境。 七、扎实推进志愿服务常态化、制度化。完善志愿服务体系，以社区为重点， 以关心关爱为主题，以积德行善为动力，以完善机制为保障，与学雷锋相结合， 用制度化实现志愿服务活动常态化。充分发挥党员志愿者、青年志愿者、巾帼志 愿者示范带动作用，积极组织开展包括邻里互助、法律援助、护绿保洁、结对帮 困、医疗咨询、治安巡逻、就业指导、家庭帮教、思想教育、体育健身、文化娱 乐等方面的志愿服务活动，让参加志愿服务、奉献关爱成为社会新风尚。大力推 进社区、公共场所学雷锋志愿服务工作站的布点和提升工作，加强文化建设和文 艺活动志愿服务。 八、持续加强作风建设。进一步转变机关作风，加强机关效能建设，提高服 务科学发展能力。以密切联系群众为重点，不断加强效能建设和作风建设，以优 良的党风带政风促行风，全面落实以人为本、执政为民要求，坚持为民、务实、 清廉、高效导向。加大治庸治懒力度，严明纪律，落实制度，推动干部职工勤政 优政、有效履职。 九、切实加强未成年人思想道德建设。 1、引导未成年人树立正确的道德价值观。围绕立德树人根本任务，加强和 改进未年成人思想道德建设，把弘扬社会主义核心价值观融入校园文化建设全过 程，创新基础教育德育、体育、美育教学，教育引导中小学生熟知、熟记“三个 倡导”基本内容，引导未成年人树立正确的道德价值观。 2、广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动。将“网上祭英烈”、“学 雷锋做美德少年”、“向国旗敬礼”、“童心向党”、“走进爱国主义教育基地、践行 社会主义核心价值观”青少年主题教育等集中性活动和“文明交通志愿服务”、 “你我手拉手，家园更美好”义务劳动日、“争当文明小市民”等日常性主题实 践活动结合起来，加强品德塑造和行为养成教育。 3、大力营造良好成长环境。加大公平教育力度，采取有力措施，关爱帮扶 困难家庭、流动人口家庭未成年人子女以及留守儿童、流动儿童、流浪儿童、孤 残儿童等特殊群体未成年人。深入开展“文明小博客”活动，推动健康网络文化 进校园。以加强网吧管理、净化网络环境、整治校园周边、规范荧屏声频等为着 力点，加大“扫黄打非”力度，坚持不懈抓好校园周边环境整治，为未成年人健 康成长创造良好社会文化环境。 【篇二】2021 年精神文明个人工作计划 一、指导思想 以党的十 x 大精神为指导，认真学习贯彻科学发展观，按照县文明办工作要 点的要求和全县教育工作会议精神，紧紧围绕幼儿园改革和发展的中心任务，坚 持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优良的 绩效鼓舞人，全方位、多层次、高标准地落实和谐校园建设。 二、创建目标 根据精神文明建设的特点和规律，结合我园教育发展的要求和文明创建活动 的实际，推进我园精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力争创全国级精神 文明单位。 三、创建思路 加强学习，提高全体教职工的政治素养。统筹规划园容、园貌、人文环境、 校园文化建设的格局、格调，完善幼儿园管理机制。抓住重点，形成特色;抓住 载体，全体参与。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人， 又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。着力加强教风、学风、园风的建设， 营造良好的园风、园貌，为实现幼儿园近期发展目标提供精神动力和思想保证。 四、创建措施 (一)加强学习，提高教师队伍的政治素养 1、幼儿园党支部要坚持以邓小平理论、“三个代表“和”科学发展观“重要 思想为指导，坚持党的基本路线，认真贯彻执行国家有关的法规、政策，在政治 上同党中央保持一致，继续加强领导班子和教师队伍建设，确保领导班子坚强有 力，创新意识强。 2、进一步深化学习实践科学发展观活动。通过集中学习、辅导讲座、讨论 交流、知识竞赛等形式，认真组织广大党员、干部、教师深入学习贯彻党的十 x 大精神，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共同谋划学校发 展。全体教师要坚持写学习体会、学习笔记、教育随笔，提高学习实效。 3、引导教师向科研型教师转型。开展切合幼儿园实际的丰富多彩的教科研 活动和教师基本功训练。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习，不断提高教 师整体的教科研能力和教育教学能力。 (二)开展文明校园创建活动，提升校园文明水平 1、成立文明创建工作领导小组，制定、落实、检查文明创建各项工作的开 展，充分发挥保障作用。 幼儿园创建工作领导小组，全面负责幼儿园的创建工作，切实做到思想到位、 责任到位、工作到位、措施到位。要发扬求真务实的工作作风，克服形式主义和 消极应付倾向，扎扎实实抓好精神文明建设各项工作任务的落实。 2、规范管理，健全制度，为创建工作提供保障。创建工作，制度是保障。 以人为本，制定相应的制度，规范管理，稳步推进创建工作。做到建立健全的创 建工作的规章制度。同时严格考核创建工作，将创建工作日常化、常规化，纳入 教师的考核之中 3、狠抓幼儿的行为习惯的养成教育和礼仪教育。各班要充分开展好“好习 惯伴我行”活动，做到“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话 粗话。管住自己的手，不乱扔垃圾。管住自己的脚，不践踏花草。努力使良好的 习惯、礼仪内化为幼儿自觉的行动。 4、加大民主管理的力度，坚持园务公开，收费公开制度，本着真实、准确、 完整、及时的基本原则，向家长、向社会公示各种制度。发挥党、政、工的积极 作用，坚持用邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想教育教职工， 深入持久地开展社会主义道德教育(师德教育、未成年人道德教育)，做到：创建 活动深入扎实，思想道德风尚良好;阵地健全;干部职工精神状态好，积极参加县 文明办、县教育局组织开展的各类精神文明建设活动，充分发挥示范带头作用。 开展丰富多彩、健康有益的文体活动，确保精神文明建设活动年年有新的突破。 5、德育为首，进一步加强未成年人思想道德建设。以节日为契机，开展好 “学雷锋”、“文明礼貌”“传统文化进校园”等主题实践活动。加强德育课题的 研究，积极探索有利于未成年人思想道德建设的方式和方法。 6、加强学校、家庭、社会三结合教育网络的横向沟通和密切配合，形成教 育合力。聘请专家或专业人员定期举办专题讲座和安全知识讲座。通过图片展览、 观看光盘、广播等渠道开展系列德育教育活动。 7、继续热心公益事业，参与社区共建，倾听社会呼声，关注弱势群体是我 们义不容辞的义务。 8、加强综合治理，积极作好各项工作。落实综合治理领导责任制，加强安 全保卫工作，针对幼儿园的实际情况，积极落实安全防范措施，全面提高教职员 工的安全防范意识，争创综合治理和安全工作的先进单位同时加强校园环境卫生 的管理，确保校园整洁、优美。深入开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理制度。 校园内部整洁有序，学习、生活秩序井然，环境优美，绿化工作达到先进标准。 (三)加强教师的职业道德建设。 1、认真开展多种形式的学习和宣传活动，组织教师学习新编《幼儿园管理 手册》、教师行为规范、法律法规以及上级重要文件，深入贯彻科学发展观，将 各种学习与实践活动有机地结合起来，提高学习效果,使教职工队伍充满创造力、 凝聚力和战斗力。 2、要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。 全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为 范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思 想的影响;关心爱护全体幼儿，真正做到爱护幼儿而不放纵幼儿，严格要求幼儿 而不粗暴对待幼儿，耐心教育幼儿而不歧视、挖苦幼儿;衣着整洁得体，语言规 范健康，举止文明大方。从而真正成为幼儿钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的 园丁，社会称赞的楷模。 3、开展师德考评制度，把幼儿及家长纳入评价主体，通过教师自评、同伴 互评、家长问卷、民主行风测评等多种形式开展对教师履行师德情况的考核。坚 持“师德之星”评选活动，在教师中树立学习榜样。广泛开展“爱岗位、爱自己、 爱幼儿”活动，树立教师良好的师表形象。 4、继续开展“师德、爱心”系列活动。 5、加强幼儿园行风建设和稳控工作，实行民主管理，推行园务公开，坚决 制止“教育三乱”现象。对违反幼儿园规定的教师进行处罚和批评教育。做好教 师的思想稳控工作，杜绝集体上访事件。努力创建平安、文明、健康、和谐校园， 确保校园稳定。 (四)加大宣传力度，营造良好的氛围。 充分利用广播、网络资源、宣传栏等媒体，宣传幼儿园各项事业的蓬勃发展， 宣传在教学、科研和精神文明建设诸方面涌现出的先进典型，宣传我园精神文明 建设的指导思想、奋斗目标、创建标准、具体措施等，使职工、全园家长、全体 幼儿的思想统一起来，不断提高我园文明创建的质量和水平。 和谐校园是幼儿园整体形象的重要标志，精神文明建设是推进幼儿园改革与 发展的重要保证。在幼儿园党支部的统一领导下，全体教职员工要以高度的责任 感，饱满的热情投入到精神文明建设中去，党、政、工要齐抓共管，形成合力， 党员干部要在创建工作中起表率作用，带领广大教职工，艰苦奋斗，脚踏实地， 开拓创新，圆满完成精神文明创建奋斗目标。 【篇三】2021 年精神文明个人工作计划 学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。在创建文明和-谐社会中有着重 要的地位和作用。为进一步深化学校各项改革，推动学校各项事业发展，给学校 稳定发展提供强大精神动力和思想保证，特制定本年度学校。 一、工作思路 为继续开创我校精神文明建设新局面，本年度要紧紧围绕“务实、创新、优 化、发展”的总体思路，以文明校园创建和巩固为载体，强化未成年人思想道德 建设，培养特色校园文化，把校园精神文明建设引向深入。 二、总体目标 （一）在思想道德建设方面，努力拓宽德育工作渠道，挖掘道德建设资源， 使我校的思想政治教育在制度创新与实践创新上迈出新的步伐；使全体师生的政 治思想素质和道德修养水平得到进一步提高，形成广大师生文明礼貌，举止规范， 爱岗敬业，纪律严明，尊师爱校的良好风尚。 （二）在校园文化建设方面，建设积极健康、丰富多彩的校园文化生活，营 造具有人文气息的文化氛围，积极创建校风优良、校纪严谨、环境优美的文明校 园，使校园文化建设呈多样化发展，增强校园文化的导向、教育、凝聚、激励等 功能，努力构建一个环境优良、积极向上、健康和-谐、特色鲜明的育人园地。 （三）在管理制度建设方面，切实发挥制度的导向作用，在规范、完善学校 各项制度的同时，努力落实各项制度的实施，以加强学校常规管理，切实推进学 校管理的规范化、科学化。 （四）在教师队伍建设方面，以校园精神文明创建活动为抓手，以校本培训、 校本教研为载体，加强师德修养，提升教师业务水平，培养一支有影响、有作为 的中青年骨干教师队伍，加强学习型学校的建设，推进学校素质教育的实施。 三、工作重点 （一）健全组织机构和制度，发挥应有作用。 加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。以身作则，真抓实干。 作风上讲民-主，关系上讲和-谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常， 工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。 （二）加强德育工作，促进精神文明建设。 1、切实加强学校德育工作的领导和管理。领导班子要充分发挥核心作用， 把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成学校教育、家庭教 育、社会教育“三结合”，纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网 络。 2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生 的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制定切实可行的工作计划。 3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任 感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的 教师担任班主任。通过学习德育 文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感， 提高班主任的理论水平和工作能力。 4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好德育课。德育课是 学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作 用。课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成正确的道德观 念。 5、加强行为规范的养成教育。小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重 于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”、“小学生日常行为规范”的教育、 训练列入学校工作计划和班队计划。 6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德 育工作是学校教育的首要环节，要根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领 导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。 7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动。少先队 活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想 的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。 8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立 学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。 （三）认真落实“三德”教育。 1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进 教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关 内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上 热情变为工作上的动力。 2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引 导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值 观。 3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质， 树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵， 发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法， 学会文明生活，文明工作，文明做人。 （四）切实增加精神文明建设的投入。 学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。 1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给各教研组征订刊物， 开放图书室，由专人看管。 2、为了丰富校园文化生活，丰富教师文化生活，积极开展经典诗文诵读比 赛、教师基本功大赛赛等文体活动，培养教师高尚的情操，提高教师的业务水平。 3、积极开展艺术教育活动。积极开辟书法、绘画、音乐等学生第二课堂， 提高学生的综合素质，让学生不断丰富中成长，在不断成长中完善。 4、组织学生开展“清洁乡村美丽家园”等社会实践活动，增强学生的参与 意识和社会责任感。 （五）优化育人环境。 1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一 个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用普通话、文明语，禁止使用教师忌语， 使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文 明的摇篮。 2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组织开展卫生评比，让学 生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。 3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术 教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙 壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向 上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。 （六）加强学习，努力提高教师业务素质。 1、要求教师自觉学习教育理论，以此提高教师理论水平。要求教师每学期 写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。 2、提高课堂教学水平。开展听课、说课和观摩教学。要求青年教师一年过 关，两年入门，三年成为骨干；中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老 年教师，总结经验，更新观念，带好徒弟。通过以上途径，全体教师提高课堂教 学水平。 （七）加强双常规管理 1、加强学校管理。学校领导以身作则，处处起带头作用，各把一关，认真 负责，严格按原则办事，用制度去管理，使学校 的各项工作有条不紊。 2、强化教学管理，提高教学质量。狠抓“一听”、“两查”、“一研究”工作， 即深入课堂听课，查备课、查作业批改、抓教学研究，对教师备课、作业批改严 格要求，对存在问题进行反馈，并纳入教师本人量化考核。 （八）充分发挥党员的模范带头作用，领导廉政民-主。青年教师要严格要 求，鼓励青年教师积极上进，早日加入党组织。要求党员处处起先锋模范带头作 用，积极开展双学活动。