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  • 2021-04-13 发布

礼嘉中学四五普法总结(通用)

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礼嘉中学四五普法总结 礼嘉中学四五普法总结 ‎ 礼嘉中学四五普法总结      武进区礼嘉中学政教处   1996年至XX年,我校组织实施了第三个法制宣传教育五年规则,增强了广大师生的法律意识和法制观念,取得了明显成效,被中共常州市党委、常州市人民政府评为“三五法制教育先进集体”,被江苏省人民政府评为“江苏省法制宣传工作先进集体”。XX年至XX是“四五”法制教育时期,根据江苏省及常州市“法制宣传教育第四个五年规划”精神要求,结合我校实际,我们积极实施“四五”普法规划,通过五年来的扎实工作,我校法制教育工作又上新台阶,初步形成了法制教育特色项目上,现把有关经验总结如下:   一、切实加强法制教育师资队伍的建设,明确“五四”普法的指导思想、目标、任务、内容和方法。   首先,加强领导,建立健全“学校、家庭、社区、个人”四位一体的法制教育网络。我校成立了以校长为组长、各部门负责人及班主任为组员的“四五”普法教育领导小组,负责全校的法制教育的组织、协调工作。以《中学德育大纲》和“三五”普法教育的有关要求为指针,结合本校实际,制定了《法制教育五年规划》。在这一规划的实施过程中,党、政、工、团、学生会等各部门密切配合,定期召开会议,针对现实情况订计划、定目标,压任务,研究对策、落实措施,充分调动每一位教职工参与法制教育的积极性、自觉性,逐步形成“校长室领导——政教处负责、各部门配合——班主任实施、教职工全员参与”的法制教育三级管理模式。同时,在镇党委、政府的支持和配合下,成立了社区教育委员会和家长委员会,聘请镇司法办、派出所、镇关工委及学生家长代表担任校外法制辅导员。聘请了市司法局常务副局长陈伟栋为我校的法制副校长;同时,我校以团体会员单位的身份加入了市法学会,常年参加法学会组织的法学研讨活动,不断提高学校法制教育工作的整体水平。   其次,加强师资队伍建设,提高法制教育工作者的自身素质。法制教育能否收到理想的效果,关键要建立一支强有力的师资队伍,充分发挥教师的主导作用。在长期的应试教育的影响下,有少数教师对法制教育的重大意义认识不足,更有少数教师认为学生容易受社会不良因素的干扰、引诱,学校开展法制教育劳而无功;在业务素质上,有些教师对新形势、就问题和学校的新特点认识研究不够,对近年来国家颁布的法律法规知之不多。针对以上种种误区,我们把提高教师的自身素质作为一项突出任务来抓。以法制培训班为载体,以《“四五”普法教师读本》一书为教材,通过集中辅导、专题讲座、座谈讨论、参观考察等形式,组织教师全面学习《法学基础理论》、《宪法制度》、《民事法律制度》、《刑事法律制度》、《教育法律制度》、《教师管理法律制度》等法律基础知识。另外还派出骨干教师参加市法学会组织的各种培训、研讨交流活动。通过学习,统一了思想、提高了认识,大家一致认为,加强法制教育,不断提高学生的法律素质,既是社会主义市场经济的客观要求,也是党和国家实施依法治国方略的基本需要,更是全面实施素质教育的重要组成部分。  ‎ ‎ 第三,明确“四五普法”的指导思想、目标、任务、方法和基本要求。   1.“四五普法”的指导思想是:   高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,按照依法治校、以德治校总体要求,以素质教育为根本目标,继续对广大师生深入开展法制宣传教育,进一步提高广大教职员工、学生及其家长的法律素质,充分发挥普法在推进依法治校、依法治教工作中的基础作用,为加快我校的法治化进程,保障和促进教育事业健康发展奠定坚实的基础。   2.“四五”普法的目标、任务是:   (1)目标:通过“四五”普法规划的实施,努力提高广大师生员工、学生及其家长的法律素质,扎实推进依法治校进程,全面提高学校各项工作的法治化管理水平。   (2)任务:   ①继续广泛深入地学习宣传邓小平民主法制理论,学习宣传宪法和国家的基本法律,学习宣传与学生切身利益密切相关的法律法规知识;注重培养青少年学生的权利和义务对等的现代法制观念,提高学校、教师对保护学生合法权利的重视程度,增强教育工作者、学生遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。提高学校领导干部依法决策、依法行政和依法管理的能力。   ②宣传以《教育法》为核心的教育法律法规和其他与教育工作相关的法律法规,宣传依法行政的基本理论和基本行政法律知识,宣传与加入世贸组织相关的法律知识,宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识,为全面推进素质教育创造更好的法治环境。   ③坚持法制教育和法制实践相结合,全面推进依法治教。学校要妥善处理学法与用法的关系,以普法工作为基础,以依法治校为重点,以全面实现依法治教为目标,加强教育法制工作制度建设,加大立法、执法、执法监督等各个环节的工作力度,积极推进依法治校、依法治教进程。   ④‎ 把法制教育和思想道德教育紧密结合起来,高度重视学校的德育工作和教师的师德建设,促进学校民主法制建设和精神文明建设。   3.“四五”普法的具体方法是:   (1)普法并举,整体推进。要坚持学法与用法相结合,坚持法制教育与法制实践相结合,继续把“四五”普法工作与本校的教育法制工作有机结合起来,普治兼顾,全面实践,整体推进。 ‎