政教处工作总结范文之小学第二学期德育、少先队工作计划 10页

政教处范文之小学第二学期德育、少先队工作计划 ‎ 一、指导思想以科学发展观为统领，以市《中小学德育工作三年提升行动计划》为纲领，以社会主义核心价值观教育和思想道德建设为主线，以全面提高学生的基础道德和文明素养为主旨，以德育队伍提升和德育载体创新为抓手，认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班级文化特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。二、工作目标1．进一步加强学校文化建设、班级文化建设，营造良好的育人环境。2．加强班主任队伍建设，培养一支师德、师能、师技过硬的德育能师队伍。3．围绕“校训”，培养“三好二有”的学生。（身体好、品质好、学习好，有创新意识、有个性特长）4．注重德育过程管理，提升北小德育质量，彰显德育特色品牌。三、主要工作：(一) 完善德育工作网络建设。    利用学校创建现代化先进学校契机，更加完善健全的德育工作管理网络，形成校长引领，德育处和大队部主管，年级组长、班主任和任课老师负责，家长、社区和校外德育辅导员齐抓共管的德育工作体系，坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人”‎ 的要求，促进学校德育工作全面、协调、可持续发展。（二）注重德育队伍建设。1、加强班主任队伍建设。学校德育工作的重中之重是有一支得力的班主任队伍，他们是学校德育工作的主力军。加强对这支队伍的建设是学校德育工作的首要任务。我们将立足校本培训，加快班主任专业化成长的速度。（1）继续开展班主任工作例会。例会从实战指导出发，每月一个研讨的主题，每个班主任围绕这个主题进行实践研究，月底进行交流研讨，总结经验教训，扬长避短，改进班主任工作的方式方法，人人争做智慧型的班主任。在例会上，我校的德育工作能手和新秀能发挥典型引路、榜样示范的作用，参加省市级班主任培训的班主任也能精选培训内容，回校开展二级培训，充分发挥辐射示范作用。共享好的班级管理经验，提升班主任工作整体水平，从而达到理论与实际相结合，共同成长、和谐发展的目标。（2）大力倡导班主任学习研究。根据教育局要求，组织班主任开展“共读一本书”——《和苏霍姆林斯基学做班主任》读书征文活动，要求每位班主任认真撰写教育随笔，研究教育现象，撰写研究论文，让读书思考成为班主任的习惯，让读书推动德育工作的科学化进程。并以宜兴市网校开设的“班主任论坛”和教育局主办的《宜兴德育》为契机，发动班主任积极将教育随笔和研究论文进行投稿。本学期还将组织部分班主任参加市“班级文化建设”‎ 现场观摩、论坛活动、班主任技能大赛等，引领班主任走专业发展之路。（3）用足用好班主任QQ群，提高管理效率。由于受时间的限制，班主任不可能有很多的时间坐在一起研讨，班主任QQ群突破了时间的限制，让班主任能跨越时空，进行交流学习。德育处、少先队将教育教学杂志上优秀的教育案例上传QQ空间，供班主任择时学习；还可以将学校班级工作中普遍存在的问题或疑问在QQ群发起讨论，因为是虚拟空间，班主任大多可以畅所欲言，表达自己的意见；班主任老师在自己的工作中遇到了问题，也可以在QQ群征集好的方法，寻求最好的解决途径。（4）继续加强班主任工作考核。完善、制定好科学合理的班主任工作制度、考核制度、评优制度。每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校内活动的参与、获奖情况、德育课（晨会、班会、品社、心键）开展情况、班主任工作手册记载等作为考核内容，并将考核结果每月在班主任QQ群中予以公布，留档作为班主任绩效工资、评优、职务晋升的重要依据。2、加强队干部队伍建设。本学期大队部将对六支队干部队伍进一步明确分工、严格培训、规范上岗，提高综合素质。小记者团、小导游、广播站主要做好宣传工作，要求队干部能自主观察、独立撰稿、组稿、播音。大队部红领巾监督岗、值周班能根据德育处、大队部的要求做好监督管理工作，严格规范、公平公正。国旗班能规范开展每一次升旗活动，并做好新老队员的“帮带”工作。期末评比表彰一批“校优秀学生干部”。3、加强德育工作志愿者队伍建设。一是充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，积极扩展以“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，深入推进我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展聆听窗外的声音——‎ 志愿家长辅导员来校活动。充分利用家长教育资源优势，各班成立家长志愿辅导员服务队，举行聘请仪式，充分发挥家长优势和专长，让有特色的家长走进课堂，与学生一起开展社会实践、心理体验等活动，丰富学生多彩的校园生活。（三）、规范德育工作常规。1、重视德育阵地的宣传。    本学期着重规范开展“我成长我快乐”开学典礼暨宣誓仪式，隆重举行“感恩母校，放飞理想”毕业典礼；坚持每月一个德育主题，每周坚持做到“三个一”：一次以“身边的榜样”为主题的国旗下讲话，一次“光荣的升旗手”的推荐和选拔，一次高质量的新蕾广播。各班每月出刊一次班级板报，丰富班级文化阵地内容。定时更换学校的校园橱窗内容。2、规范德育课程管理。晨会、班会、品社、心健四课是德育工作的主阵地，要求全体班主任和任课老师认真落实德育课程的内容，针对四课每学期开展一次研究周的活动，提升德育课程的实效性。本学期，三年级和五年级各中队活动要群策群力，开展好供全校师生观摩的班队活动，活动过程规范，活动方案要求在共性中能体现班级的个性特色，形式新颖丰富。本学期还将实行晨会课观摩制度，一二四六年级，利用班主任例会时间开展晨会观摩（一个小时观摩，qq群交流学习），让班主任在交流学习中增强活动的设计、组织能力。3、抓实德育常规活动。（1）继续抓好行为规范教育。    学校少先队将以教代会刚刚通过的《城北小学学生一日行为规范》为蓝本，扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教育学生明白“一日生活规范是一周规范、一年规范、一生规范的基础”。   ‎ ‎ 一是明确周周练。大队部将制定每周训练重点，要求各班精心设计活动，把学习习惯抓实，把生活习惯抓严，把行为习惯抓细。大队部监督岗针对每周训练重点查细查实。二是继续开展两大评比活动。“创先争优常规评比”活动和“坚净少年总动员”这两项活动是城北小学的传统评比活动，对学生良好行为习惯的培养具有积极的促进作用，本学期，将继续坚持开展。首先，开学初再次组织班主任认真学习“六项常规评比细则”，把细则精神渗透到每一次教育活动中。其二、每周轮到的值周班班主任要教育学生认真严格地检查、公平公正地评比。其三、班主任要重视每天的检查结果，做好引导教育工作。    三是加强学生管理。继续利用晨会与班队活动时间对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识，加强学生的上下学管理、课间管理、楼道管理和活动管理，避免因管理不力而引发的安全事故，促进和谐、平安校园的建设。四是榜样引路，宣传教育。通过每周的国旗下讲话“身边的榜样”的故事征集，评选“光荣的升旗手”，把感人事迹在国旗下讲话宣讲，为全校学生树立良好的行为规范榜样，各班还可以评选班级行为规范明星，把照片贴在教室门口的评比栏中，作为全班学生行为规范的榜样，以全面推进学校的行为规范教育。 (2)继续加强五项德育专题教育有计划开展五项德育专题教育——法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病。开学初继续制定专题教育活动安排表，并在德育课程中充分体现，各年级组要做到六落实——时间、地点、内容、形式、负责人、参与学生。（四）开展“‎ 坚净”德育实践活动。德育活动作为一种教育方式，对学生道德品质的形成具有非常积极的作用，可以说，没有活动就没有德育。本学期，结合教育局的安排和学校实际，计划开展以下活动。●开展好每月主题德育活动（一）2月  “好习惯伴我行”养成教育主题活动1、开学典礼上开展一次活动启动仪式。2、每周做好“三个一”：每班每周一次《城北小学学生一日行为规范》宣讲活动，做好一次“身边的榜样”国旗下讲话，评比一个光荣的升旗手。3、评选、推荐宜兴市“孝心少年”。4、五年级围绕好养成教育开展一次主题班队活动，开放观摩。（二）3月  “珍爱生命，幸福生活”生命教育主题活动围绕“珍爱生命，幸福生活”的主题开展生命教育五个一活动：1一次专题板报和橱窗宣传栏布置。2邀请“欢乐义工”来校活动，指导少先队员开展“服务社会我能行”志愿者感恩行动暨学雷锋日活动。3全校开一次生物角动植物展览评比。4、三年级“感恩孝敬父母”主题班队活动，开放观摩。5开展“生命教育学习卡”评比活动。（三）4月   科技节——科技教育主题活动（另见方案）（四）5月   读书节——“好书伴我成长”主题教育活动（另见方案）（五）6月   艺术节——快乐成长主题教育活动开展“庆六一，校园艺术节暨社团活动成果展示”（六）7、8月  “七彩夏日”社会实践主题教育活动。●开展节日文化活动本学期，我校计划精选“学雷锋日”、“清明节”、“端午节”‎ 这几个节日，融合各学科教育和每月主题教育开展特色鲜明的活动。（一）学雷锋日活动1、学雷锋日结合“服务社会我能行”志愿者感恩行动开展。作一次国旗下讲话，倡议少先队员学习雷锋，积极参与“服务社会我能行”的志愿者感恩行动。2、邀请“欢乐义工”来校活动，指导少先队员开展“服务社会我能行”活动。（二）清明节活动清明节，开展“继承先烈遗志、弘扬民族精神”活动。1、参加网上祭扫烈士活动；2、读宜兴名人传记，开展“民族精神代代传”讲故事比赛。（三）端午节活动。1、了解端午各地的风俗习惯和有关知识，在晨会课上做一次交流。2、劳动课用五色线和卡纸制作粽子，感受祖国灿烂的传统文化。●规范隆重举行仪式教育活动1、举行开学典礼，总结学生寒假生活。2、每周规范开展升旗仪式。3、隆重举行毕业典礼。●打造精品德育活动1、“好习惯伴我行”养成教育活动。2、“珍爱生命、幸福生活”生命教育活动。3、聆听窗外的声音——家长志愿辅导活动。4、假期社会实践活动。●参与市级各类德育活动1、“我的春节我做主”网游活动。2、评选“孝心少年”。3、寻访宜兴烈士遗迹、阅读宜兴名人传记讲故事比赛，“名人伴我成长”征文竞赛。4、班主任“共读一本书”‎ ‎（《和苏霍姆林斯基学做班主任》）读书征文活动。5、班主任班级文化建设优秀项目的文稿设计和PPT。6、推荐市三好学生、优秀学生干部和先进集体。7、开展班主任德育论文评比活动。8、下半年举行德育优秀校本课程评选。（五）切实加强学生的心理健康教育。学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。本学期，我校将继续开辟多途径对进行学生心理健康教育。1、上足心理健康教育课。    通过课程渗透促进学生阳光生活，并将心理健康教育渗透在班主任工作、队活动工作及学科教学等教育教学工作中，一到三年级每周三晨会开展心理健康教育，四到六年级每两周开展一课的团体心理辅导。每学期开展1次心理健康教育、心理疏导方面的主题班队会活动，并记录在《班主任工作手册》中。2、心理咨询活动正常开展“悄悄话信箱”每周三下午5：00定时取信，每周四中午12：00——13：00，在心理咨询室开展单独咨询活动，帮助学生排除心理障碍，提高心理素质。3、充分运用学校网页已经开设的“知心姐姐”栏目，学校心理健康教师负责疏导解答。4、建立特殊学生（优生、学困生、贫困生、单亲家庭、孤儿等）档案，开展相关的调查问卷活动，实施每周至少一次约请一名特殊学生谈话制度，帮助学生解决心理困惑，并在班主任工作手册上及时做好记录。5、班主任老师辅导学生写好“心情阳台”心理循环日记，实施“三帮一”（老师、家长、学生）帮教措施。（六）、扎实有效推进生命教育课题的研究我校的德育实验课题“坚净成长，激扬生命”生命教育实践活动的研究，我们将以依托课题研究、课程渗透、活动推进的方式，继续扎实开展以“珍爱生命，幸福生活”为主题的生命教育。1、探索仪式教育，让学生难忘的“成长教育”    一是每周开展好升旗仪式。二是期初与期末重点开展好“开学典礼”和“毕业典礼”‎ ‎，以浓厚而庄严的仪式气氛触发学生埋藏于心灵深处的美好情感。2、以生命教育课题研究为支点，大力加强生命教育研究    一是组织课题小组研究“生命教育”课题方案和肖川教授的生命教育专著，着力规划构建“生命教育”中长期活动方案，将生命教育和心理健康教育、法制教育、安全教育有机整合，积极创建无锡市心理健康示范学校。二是组织生命教育课题小组骨干编写生命教育校本教材，将生命教育融入各学科教育，开展灵活、有效、多样的生命教育主题活动。三是活动推进。低年级段将围绕“感知生命”的重点开展活动，帮助学生初步认识自然界的生命现象和生命形成的过程。中年级段将着重围绕“感受生命”开展活动，感受自然界各种生命的韧性，从而懂得珍惜生命。高年级段着重围绕“感恩生命”开展活动，如开展“服务社会我能行”小义工感恩行动，开展“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育活动，帮助学生树立正确的生命价值观。围绕“珍爱生命，幸福生活”的主题开展生命教育五个一活动：1一次专题板报和橱窗宣传栏布置。2邀请“欢乐义工”来校活动，指导少先队员开展“服务社会我能行”志愿者感恩行动暨学雷锋日活动。3全校开一次生物角动植物展览评比。4、三年级“感恩孝敬父母”主题班队活动，开放观摩。5开展“生命教育学习卡”评比活动。（七）抓好“三结合”‎ 教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，每学期召开一次形式多样的家长会。办好家长学校，开好家长会，每月发放一次家庭教育辅导材料，定期进行家长问卷，征求家长意见，改建学校工作。班主任要落实好家访、信访、电访、校信通等工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。‎