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  • 2021-04-13 发布

一年级班主任工作计划下学期范本2021年

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一年级班主任工作计划下学期范本 2021 精品文档,仅供参考 一年级班主任工作计划下学期范本 2021 新的学期,接手一年级的开始还是有些忙乱,不过还算井然 有序。下面是小编给大家带来的班主任工作计划,欢迎大家 阅读参考,我们一起来看看吧! 班主任工作计划 1 一、总体目标 以学校的工作重点和德育教育的思路为指导,培养学生 的良好的行为习惯和道德意识,引导学生健康成长,建立具 有团结、活泼、严谨、求学的良好班风。 二、班级分析 班级学生共 46 人,男生 25 人,女生 21 人。大多数学 生能够自觉学习,个别学生的学习态度不好,自控能力比较 差,纪律也比较涣散,所以导致班级的琐碎小事频繁出现。 三、工作重点及要求 1、抓好教育管理常规,严格按文明班级的标准管理班 级,促进和完善管理班级的规范化,认真组织班级参加学校 组织的各项活动。 2、开展“伟大的民族精神”读书活动,深刻体会“中 国了不起”,从而树立做“了不起的中国人”的思想。 3、班级实施全面的素质教育,可进一步帮助学生养成 正确的行为习惯,健全班级的管理制度,使班级管理有规可 循。如:个人荣誉栏、小组评比栏、好人好事栏等栏目的建 立,不仅增强学生的自信心,发扬了优点,改正了缺点,同 时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面 的发展。 4、建立一支强有力的班干部,协助老师抓好班级管理 工作,充分发挥班干部的作用,召开班干部会议,共同讨论 一学期的课型活动,学生自己设计班队活动,充分展现自己, 让他们团结协助,各负其责,学会自己管理自己,培养学生 的组织能力、协调能力。 5、用爱关心每一个孩子,特别是双差生,让他们在爱 的环境中成长、学习,培养他们强烈的自信心和自尊心,使 他们提高认识、不断上进。 6、利用晨会、班会、班报,开展集体主义、爱国主义 教育、理想等各项活动,使各项活动形式生动活泼,有效促 进学生全面发展。 7、结合班队课,组织学生讨论优秀学生的学习方法和 精神,学习优秀学生学习的经验,树立榜样,激发学生学习 的主动性和兴趣,培养学生刻苦努力学习的态度。 8、继续落实开展五项竞赛活动。如:红领巾、校徽的 佩带、行为品质、个人卫生、班级卫生、公共卫生等等都可 验证学生行为习惯的好坏。也可促进良好的班风的形成。 9、积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小 帮手”,在社会做“小标兵”,在学校做“小伙伴”,在社区 做“小卫士”,在独处时做“小主人”。 10、利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全 知识教育,及时把不安全隐患消灭在萌芽状态。 11、做好家校共育工作,与家长建立合作、亲密、友好 的关系,形成老师与家长的教育合力。 四各月份工作重点 二月份 1 报名注册 2 布置教室,美化环境。 3 五项竞赛开始 。 4 班报刊出。 5 做好学生乘车、午餐工作。 6 期初行为规范的教育。 7 选拔班干部,并召开班干部会议。 8“我为学校献一计”金点子大赛 三月份 1 开展“学雷锋、树新风”主题队会。 2 开展“我为妈妈做家务”活动。(3 月 8 日)。 3 跳绳比赛 4 班报刊出。 5 开展“美化我们校园”活动。(3 月 12 日)。 6 召开班干部会议。 四月份 1 开展“伟大的民族”精神读书活动。 2 期中测试、反馈家访。 3 校口算过关侧试。 4 召开班干部会议。 5 班报刊出。 五月份 1 校朗读、写水平测试。 2“五一”长假期间,组织引导队员积极参加 社会、家庭体验教育活动。 3 迎“六、一”手抄报比赛。 4 召开班干部会议。 六月份 1 庆祝“六、一”国际儿童节。 2 校数学智多星比赛。 3 期末测试。 4 评比“三好生”及各类积极分子。 班主任工作计划 2 新的一学期开始了,我在顺利的送走一批毕业生后,又 接任了初一班的班主任。本班有着一群活泼可爱的孩子。在 未来的三年里,我将和他们一起走过每一个风风雨雨。新学 期之初,为了更好的工作,特制定如下工作计划: 一、指导思想 本学期将以诚信、自强、励学、创新为精神基础,以开 展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以 建设一支战斗力强、团结合作的干部队伍为主要抓手,以如 何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教 育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为形成班级良 好班风学风,实现班级整体教学质量的腾飞努力。 二、工作目标 1、落实校德育处安全纪律教育,利用各种班队会组织学 生学习安全纪律教育,加强安全纪律教育宣传; 2、加强学生日常行为规范教育,对学生在校常规加强管 理,以形成良好班风、学风; 3、坚持开展形式多样、内容丰富的活动,营造浓郁的班 级文化氛围,同时加强爱国主义教育及感恩教育; 4、创建和谐、清洁、有序的班级环境; 5、做好学生的心理健康教育工作,提高学生的心理健康 水平; 6、加强法制教育宣传,引导学生做守法好公民; 7、与家长做好联系工作,形成家校共管的良好教育氛围。 三、主要工作思路 1、加强个人思想建设 做为班主任,首先要加强个人的思想建设,充分发挥工 作积极性、主动性和创造性,加强劳动纪律观点,认真落实学 校的一系列规章制度,坚持参加班主任例会的学习。 2、抓好学生行为规范和养成教育 开学初,要认真详细做好本班学生状况分析,并组建班 委会、中队委,共同制定出切实可行的班级计划。用一定的 时间认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学 生一日常规》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事 情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行〝诚实守信,关 心他人,团结协作,共同进步〞的教育。利用班会、课外活动、 黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级 实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到 实处。 3、安全工作常抓不懈 进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识, 严禁学生携带危及安全的玩具到校,严禁学生与社会青年结 交,严禁学生出入不健康场所,杜绝安全隐患;加强课间巡查, 制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,按时放学, 严格请假制度、作息制度,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。 4、加强学生心理健康教育工作 现在的学生中学习压力过大、人际交往困惑、青春期困 惑等是普遍存在的问题,针对本班实际情况,适时地开展心 理健康教育工作,设立悄悄话信箱,与学生之间主动沟通,对 其进行积极的心理辅导,使学生能顺利渡过初一这一适应期。 5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做 到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、 年级组和学校与家长沟通的纽带,家校配合,进一步推动学 校素质教育的发展。 6、积极配合学校进行各类征文比赛、主题班队会、知 识竞赛、学习经验交流等活动,丰富学生在校生活,使学生得 到全面发展。 7、加强班级管理,提高班干部管理水平。组建班委会、 中队委,并精心培训,使之成为一支热爱集体、工作能力强、 自身素质好、在集体中有一定威信和影响力的班干部队伍。 8、加强班级文化建设,营造良好学习生活环境。充分利 用现有条件,利用各种节日,组织开展形式多样的班队活动, 提高学生的思想认识,陶冶情操,达到学生个人素养的提高, 最终实现集体素质的提高。 9、积极组织学生参与学校的各类团队组织,培养学生的 社会工作能力。 总之,班主任工作是一项艰巨但充满乐趣的工作,我会 和我的班级一同成长。 班主任工作计划 3 本学期我担任初一的班主任,新时期的班主任,在学校 中的作用至关重要:担负着教育教学的重任;是沟通学校、 家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量 的关键,也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的 中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管 理,作为教育教学的主阵地,完全有赖于我们班主任带着新 思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造,去呈现新 的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学 生来说,从小学进入初中,是一个不小的转折,面对新增的 学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往 会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸,期待着画 上最新、最美的图画。另外,我校的学生城乡结合,各个方 面参差不齐,管理是有一定难度的。因此,做好新初一的班 主任工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对以后工作 的开展将起到事半功倍的效果。 鉴于此我制订了本学期的工作计划: 一、 管理思想: 用六个字概括:严、情、理、尊、法、力。 严对学生 的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;理就是讲道理, 严格要求的必须有道理,让学生口服、心服;情就是感情投 入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师 有严厉的一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生。再小 的孩子也能感受到你对他是真好还是假好;尊当然就是尊重 学生,无论哪一类学生。 法即定法律,也可以理解为定制 度;力即惩罚,没有惩罚的教育不是真正意义上的教育,但 要惩罚分明,惩罚合理。在实际的工作中,我是以此为基础, 以此为依据的。 二、 抓细微,落实效 (一)抓常规管理 一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规 范的。要做到这一点,大家必须共同遵守办事和行动的准则, 又必须有各种约束的规定,这就是制度。有了制度才能保证 行动一致,不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一 的严格纪律,是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有 管理的依据,才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体 的团结,并使学生的舆论有明确的指向。以下是我根据我校 的实际情况,制定的一些制度: 1、 早自习: (1)严格按照规定时间到教室,不得迟到,有事必须履 行请假手续。(走校生必须由家长打电话请假) (2)到教室后,先将要交、要检查的作业迅速拿出来, 整齐地放在桌子上,待组长当面查收;接着按老师或课代表 的要求,上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用 心,必要时要动动笔。 2、 上课: (1)课前要准备好学习用品,拿出与上课有关的课本、 笔记本、文具盒等学习用品,并放在桌子的左上角。 (2)提前两分钟侯课,由各科课代表提醒同学们准备侯 课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师未来上课 前自觉的读一读、看一看课本,回顾和预习一下上节课和本 节课的有关内容,让学生进入到我要学的状态。 (3)坐姿提出明确的要求,身挺、背正、足安,双手平 曲放在桌子上。 3、课间:一切活动要注意文明、安全、有度,不准打 闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动;不允许在楼道内聚堆 儿,逗留(不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观); 未经许可,不要走进教师办公室;不要追逐奔跑,禁止在楼 上搞任何体育活动。 4、清洁卫生制度: (1)教室内要保持整洁、卫生,不准随地吐痰;不准用粉 笔头打着玩;不准在墙上乱涂乱画。 (2)每天教室卫生做完后,课桌椅、劳动工具要摆放整 齐;黑板、讲台要干净,教室门窗、电灯、电扇要关好、锁 上;劳动结束,由劳动委员验收方可离开。 (3)课桌上不允许放太多的书本,并且一律要求放在桌 子的左上角。桌套上不允许乱写乱画,保持干净。 5、两操制度:每一位同学都要做眼操,不允许去厕所, 做完眼操后迅速到操场集合准备做操。 6、走校生: (1)出入校门必须佩戴校牌,在进校门或见到老师时应 主动向老师行礼问好,声音响亮、面带微笑、亲切自然。 (2)每天把自行车整齐的放在指定的位置,放学时要有 秩序的取自行车。 (3)每天早上、中午、下午都要按时上学,按时回家, 时刻注意步行或坐车、骑车的安全,不准在路上玩耍,不准 在路上追逐、戏闹,不准进入网吧。 7、住校生: 晚上下晚自习后要求每个学生先去厕所,然后再回宿舍 洗漱,最后上床休息。并且要求提前 2--3 分钟熄灯,(由专 人负责)熄灯铃一响马上安静休息。不允许在楼道、宿舍逗 闹、大声喧哗,不允许串宿舍。 8、每日反思:每天利用第 8 节课头放学的 7-8 分钟时 间,让学生对自己一 天的表现进行反思,找出问题所在, 也要提出希望。这样就能做到日清日毕。 以上是一些比较具体的日常行为规范要求,还不是很全 面。那有了规章制度就要去实行,去落实。怎样去落实?用 魏书生老师的一句话概括就是人人有事做,事事有人做。发 动同学,调动同学的积极性,培养学生的自主管理能力。并 且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。要有检查、有 记录、有追踪、有反馈。实行值日班长制度。 值日问题, 我过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过观察,我发 现这样只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部 分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全 面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体 美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。今 年采取全班学生轮流值日。在当值日时,值日生要记录、报 告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的 地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管 理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理 别人,又曾经被别人管过,他能体会到管理与被管理角色的 转换,以后他就很可能做得很好,也会服从管理。作为班主 任,在这里可不是没事儿了,认为什么都由学生去管。其实, 最重要的还是班主任。我要去监督,去帮助学生解决一些他 们自己解决不了的问题,要深入学生内部,了解班里的动态, 做到心中有数,并且在执行规章制度时必须一丝不苟,认真 负责,不能时松时紧,不能有始无终或是虎头蛇尾,不能雷 声大雨点小,更不能因人而异,失去公平。同时,我要以身 作则,成为制度的楷模。 下面我具体说说宿舍内务的管理:开学初一个月左右, 每天早上、中午我都要到宿舍进行检查,每天有总结(即表 扬与批评集体或个人)对于不合格的要责令其回去重做。重 要的是要找到他做不好的原因,这一点很重要。如果总是一 味的检查回去重做,时间长了,学生会懈怠,不再乎的。那 就很难管了。另外还要让学生认识到班主任很重视宿舍内务。 通过我平时的表扬,已经给某些同学树立了威信,在此基础 上,顺理成章的就选出宿舍检查员了。一个宿舍选出两个就 可以,然后由他们两个专门负责检查宿舍内务。我还要对他 们进行培训,要求他们怎么检查。他们负责检查、记录,并 有权让做不好的同学回去重做。每天我都要看记录。两周我 进行一次总结。在这个过程中,对于进步大的学生可以给他 们机会,也让他们成为宿舍检查员。激发学生的上进心。一 个月进行一次评比,评出文明宿舍优秀个人,并给家长发喜 报。 (二)抓目标 我制定的班级发展目标:在这三年中,我们要养成孝顺、 谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中, 我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质;在这三年 中,我们要学会独立思考、合作学习,在获取知识的过程中, 充分发挥我们的主动性、积极性和创造性。它是体现班级发 展方向的目标,应把德育放在首位。 班集体的组织管理目标:让学生形成良好的日常行为习 惯,建立班集体的凝聚力,逐渐形成良好的班风。这是实现 全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆 论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。 各个小组目标的制定,要围绕集体总目标进行,是由小 组成员共同商讨决定的,并且对每一位学生既有约束力又有 激励作用。,个人目标应该比较全面,包括学习、习惯、劳 动、卫生、体育等方面,从自身实际出发,并且能通过自己 的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿, 我作为班主任要通过对学生细心的观察,根据学生的实际情 况,帮助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标 的措施。这一工作要做细,不然学生制定的目标实现不了, 会逐渐打消他的积极性。我打算,学生的个人目标一学期制 定两次,开学初和期中考试后。 (三)抓沟通 1、与学生的沟通 我们总说爱学生,但怎么去爱?如何让学生感受到我们 对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外, 我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。一是 用口头语言,二是书面语言。后者效果更为好一些,会给学 生留下深刻的印象,更能让学生记住,并且留下痕迹。我想 这学期这是我很重要的一项工作。经常捕捉学生的一些细节, 行动上的、语言上的、情绪上的,抓住适合的时机,给学生 写一个纸条。举一个这样的例子:当学生请假时就是一个绝 好的机会,表达老师对学生的爱。住校生经常会有因为哥哥 姐姐结婚来请假,其实我对这种原因的请假是不赞成的,怕 影响孩子的学习。但是如果在他的假条上写上老师祝你姐姐 新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。你想学生会有什 么感受?当学生回来时,再给他一个纸条你姐姐的婚礼一定 很热闹吧。这两天你耽误了一些课程,想办法怎么补上啊。 然后交代学习委员帮助他并检查他。抓住这样一个小细节既 和学生拉近了感情,又没有让学生落下功课。 当然还要培养学生及时给班主任回信。互相沟通嘛。时 间长了,师生之间会感觉彼此心灵很近,有些口头不好意思 说的,都可以通过写信说出来。 2、与家长沟通 这是我以前工作的一个弱项,通常是不愿意与家长沟通。 认为太麻烦,也没么太大的用处。主要是当他的孩子犯错误 时,才打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我的电 话就害怕,一说给家长打电话学生也很害怕,甚至是反感。 从这学期开始,我要转变这种观念,并采取一些相应的措施。 要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持。苏霍姆林斯 基强调教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如 果没有这种一致性,那么学校教学和教育的过程就会像纸做 的房子一样倒塌下来。我们班主任在这其中充当着桥梁的角 色。这就需要我们和家长相互之间进行沟通,让彼此了解各 自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想采 取的沟通方式是:家访、打电话、书信等方式。沟通的内容: 学校对家长及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子 在校的表现,包括优点和缺点,一定要实事求是;需要家长 配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等 等。之后做好相应的记录,写下交谈的内容、效果和心得体 会。当然这得需要付出一定的时间。 三、做好学生的成长记录袋工作 成长记录袋是指收集、记录学生自己、教师、家长或同 伴做出评价的有关资料,学生作品与反思,及其他相关资料 和证据等。从初一开始每个学生都要建立成长记录袋。它是 学生成长历史的见证。具体内容包括:学生个人资料;学生 阶段性评价表、综合素质评定报告册;学生行为笔记;最佳作 品:小论文、小制作、小发明、作文、手抄报、书画作品等; 参加各种竞赛与活动记录,各级竞赛获奖情况,探究活动报 告,研究性学习材料等;奖惩记录:各种综合获奖情况或奖 罚情况;考试与测试信息:有意义的测试卷,考试获奖情况 等;其他:最满意的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌 曲、相片里的故事、习作随笔等。 成长记录袋关注的是学生的学习与发展过程;成长记录 袋的基本成分是学生的作品,作品的收集是有目标的,不是 随意的 ;应留给学生发表意见与反思的空间 ;教师要对成 长记录袋里的内容进行合理的分析与解释;成长记录袋的评 价不是给予好与不好的结论,而是注重学生在学习过程中成 长和改变的事件(技能、兴趣、学习方法与态度、自主性与 独立性等),并提出相应的改进与发展建议。 如何操作?首先班内成立小组,然后充分利用班会等时 间进行小组评价,要有记录员,记录评价的结果。对于学生 自己准备的材料,也利用班会时间让学生相互介绍经验。每 一学期要定期组织一次学生成长记录袋的交流展示,评选出 优秀记录袋,并在学生中间推广典型经验和做法。 四、这学期的班会设计 德育的主阵地就是班会,利用好了,就不仅仅是课堂 45 分钟的教育,或者说不仅仅是初中三年的教育,很可能是一 生的教育。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学 生,由学生想点子,由学生组织、主持,然后由学生记录。 这学期我设计了以下主题班会: 1、说出我的优点,让大家喜欢我开学初搞这个班会。 班会的目的一是让学生自己认识自己的优点,增进学生之间、 师生之间的了解;二是让学生树立自信;他心里会有这样一种 想法,班主任也知道了我的优点。潜意识里就产生了自信。 具体操作:第一步:每个学生发一张 B5 纸,(周围留出 2 厘米)写上我叫……我有以下优点:(至少写 5 个包括特长); 可能有学生说老师我没有优点,(这样的学生可能就是刺头) 也可能有学生说老师我长得个儿高算不算优点,(善于表现); 这时就需要我们机智。前者我可以说你怎么没有优点啊?你 诚实啊。第二步:每个人到讲台前说。同学们要齐说我们都 很喜欢你(鼓掌)最后老师说出自己的优点,并对这次班会做 出总结。会后,把每个同学写的优点的纸都交上来,我要做 出批改,就是针对与优点写一些鼓励的话,然后装订成册, 复印,每个同学发一本,原稿我留着。所谓的成功就是把优 点发挥出来,所谓的失败就是把缺点发挥出来。 2、我为理想插上翅膀目的:激发学生自觉奋发向上的 激情,培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力,使个 人理想成为学习的内在动力。 具体操作: 一、由主持人介绍我国古代英雄,近代领导人的理想以 及他们为了自己的理想奋斗的过程; 二、由学生畅所欲言,讨论什么是理想,理想与空想、 妄想的联系和区别。 三、逐一结合个人实际情况,谈谈个人的人生追求、人 生目标及个人理想。 四、讨论:如何实现理想(理想实现的途径:现阶段人 生的目标任务---学习)?理想的实现需要什么品质?品质培养 与个人行为约束的关系。 五、老师指引,激发学生学习的激情及改变学生不良行 为习惯、学习习惯的途径与策略, 3、为祖国妈妈 71 周年华诞献礼目的:对学生进行爱国 主义教育 具体操作: 一、爱国歌曲联唱、诗朗诵; 二、谈听、唱爱国歌曲的感受; 三、作为一名初中生怎样用自己的实际行动爱国 4、《弟子规》系列班会 《弟子规》的内容很广泛,包含 孝悌、谨信、爱众、 亲仁、学文。将其内容和学生的实际相联系,可以确定很多 主题的班会。 五、加强自身修养 我们可以看到,随着改革开放的进展科技的进步,人们 对知识的渴求越来越迫切,社会对人才需求的标准越来越高, 家长对孩子的期望值越来越高,对学校教育要求的标准越来 越高,而我们的教育对象学生随着社会的发展,看到接触到 听到的事和信息越来越多,思想越来越活跃,现在大家普遍 有一种观点和看法,认为老师越来越难当,学生越来越难教。 所以我们必须要加强自身修养,才能很好的胜任教师这一职 业。 1、加强学习 向学生学习为了梦想而勤奋努力学习的劲 头; 向老师学习,方法一利用网络视频听优秀班主任讲座; 方法二通过 和身边的班主任交流经验,学习他们先进的管 理思想、管理经验; 向书学习,多看书,学习新的教学理念, 学习专业知识和其他各门学科 知识,学习我国古代经典; 2、多进行反思 多进行自我反思,自我反省,并力求改 正。 3、以身作则 古人云:其身正,不令而行,其身不正, 虽令不行。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己 学习的内容。要求学生做到的我必须做到,学生做不到的我 也要做到,这是教育学生的前提。 以上就是我这学期的工作计划,有不足之处,还请各位 老师多多指出,多加帮助。让我们携起手来,共同努力,做 一个幸福的班主任,做一个幸福的老师。 班主任工作计划 4 一、指导思想: 本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育 工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪 律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本 校实际情况,对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,体 现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性 的活动,突出我班特色。 二、工作目标: 1、贯彻落实《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王 庙中心小学学生在校一日常规,细化规范内容,抓实抓好学 生行为表现. 2、重视后进生的管理工作,重视他们的心理变化多表扬 鼓励.重实效,促学业,对学生进行养成习惯的培养。 3、继续开展小干部培养,帮助班主任做好班级工作,对 小干部个人能力的养成教育的培养至关重要。 三、工作重点及措施: 1、做好平时的常规工作。 (1)保护校园,进行爱学校的教育。 (2)组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生 能够从身边找到榜样,做到学有榜样。 (3)充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进 行展示,激励学生继续努力,取得更大的进步。 2、重视对学生进行安全教育,树立安全意识。 3、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家 访工作,利用多种形式与家长沟通。 4、重视心理健康教育,做好保健卫生工作。 四、各月工作重点: 三月份: 教育重点:培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发 学生的学习意识,培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的 形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定 适当的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范 围内,帮助每一个需要帮助的人,使大家共同进步。 措施: 1、制定工作计划并公布。 2、提出保护环境,爱护校园,捡拾白色垃圾。 3、在“学雷锋日”为别人做一件好事,在“三八”妇 女节这天为家长做一件事,在 3 月 12 日植树节之际做好宣 传,并鼓励学生进行栽树活动,培养学生爱护大自然的感情。 四月份: 增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规 范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。 1.做操整齐。 2.开展五个十系列活动。 3.宣传并进行安全教育。 4.一—三年级口算过关. 五月份: 1、朗读及写水平测试。 2、通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少 先队员。 3、开展五个十系列活动。 4..学生身体素质测试. 六月份: 给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、 奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习,做好复习 工作。 1、开展学习评比活动。 2、复习动员。 3、开好“六一”联欢会,让孩子们过好自己的节日。 平时,家访与个别生教育结合,从每件小事抓起,使教 学和育人相结合,努力为学生创建良好的学习,生活环境。 班主任工作计划 5 一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况, 通过开展各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意 识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积 极探索个性培养的途径。努力提高教育质量,培养德、智、 体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。 二、班级情况分析: 本班共有学生 18 人,其中男生 13 人,女生 5 人。这些 孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩 子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学 生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目 标。 三、主要工作及目标: 作为一名新教师,接手一年级的班主任工作真是一种挑 战。只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。 我制定班主任计划如下: (一)常规教育方面 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还 不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为 了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主 任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、 实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此, 我决定从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为 是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的 日常行为,并在每周五进行一周总结,通过监督岗的汇报, 评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、 指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教 育。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四 月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会, 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学 生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生 的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发 挥教室内外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小 天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。 对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直” 的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。 (二)、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才 行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求 为主动的行为,有助于学生将文内化为行为。我们班的宗旨 是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采 用各种学生喜欢的形式组织课间活动,使学生既健体又受教 育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在 班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、 静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小 队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。 (三)、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。严禁乱扔纸屑。 收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯, 还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌堂勤清, 物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫 生监督岗,进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学 或小组,进行奖励。 (四)、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括 班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习, 学会生活,学会合作和学会管理。 (五)、学习方面 为了让每个孩子都学有所长,取得优异的成绩。在教学 方面我决定从以下几个方面来做: 1、态度习惯。 找个别学生谈心,哓之以理,动之以情。与部分家长联 系(包括优生与后进生),主要从更上一层楼的角度,与家长 进行沟通。 2、知识能力 利用下午课外活动时间进行必要的辅导,(为不增加学 生负担,辅导的同时适当减少书面作业)发动优生进行互帮 互助,采取先学生自愿结对,后教师统筹安排的方法,给每 一位后进生找到自己的帮助人,为达到互相提高的目的。 3、检查习惯的培养。 教师利用上课时间,进行一步一步的指导,从培养学生 检查意识开始,不仅知道检查的重要性,更能把检查作为自 己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。 (六)、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文 明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士 和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、 新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己, 提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地, 加强管理。 四、具体措施如下: 1、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学 习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。 一年级班主任工作计划下学期范本

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