四年级班主任下学期2020工作计划 15页

四年级班主任下学期2020工作计划 四年级班主任下学期工作计划1‎ ‎　　本学年我继续担任四年级（2）班班主任工作，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为己任，对学校、社会、家庭、学生的未来负责，努力工作为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，也为了在班级管理中突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。制定班级工作计划如下：‎ ‎　　一、学生现状分析 ‎　　四年（2）班共有47名学生，24名女生，23名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，很多行为习惯有待进一步培养。学困生较多，有8名学生，他们不爱学习，经常不完成作业等等。‎ ‎　　二、基本措施和做法。‎ ‎　　以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。‎ ‎　　1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。‎ ‎　　为了深入了解学生的思想状况，我计划采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家访，了解 ‎　　学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。‎ ‎　　2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。‎ ‎　　3、组织和培养班集体。‎ ‎　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。‎ ‎　　（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。‎ ‎　　（2）选拔、培养和使用班干部。‎ ‎　　4、切实抓好行为规范教育，以德为本。‎ ‎　　（1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。‎ ‎　　（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。‎ ‎　　（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。‎ ‎　　（4）加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。‎ ‎　　（5）狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。‎ ‎　　（6）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。‎ ‎　　5、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个 ‎　　学生学习的提高。‎ ‎　　（1）、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。‎ ‎　　（2）、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。‎ ‎　　6、加强安全教育。‎ ‎　　为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。‎ ‎　　（1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。‎ ‎　　（2）、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。‎ ‎　　（3）、利用突发事件加强对学生的安全教育。‎ ‎　　7、做好个别学生的教育工作。‎ ‎　　对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。‎ ‎　　8、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。‎ ‎　　对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。‎ ‎　　9、其他方面 ‎　　与各课任老师多沟通，加强管理。班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。‎ ‎　　三、每月班级工作安排 ‎　　三月份：‎ ‎　　1、做好开学工作；‎ ‎　　2、做好学生报到工作；‎ ‎　　3、庆祝“三八”妇女节，教育学生关心孝顺母亲；‎ ‎　　4、做好班级文化布置，成立并规范班级图书角并开展读书活动；‎ ‎　　5、开展植树节植树活动；‎ ‎　　6、加强期初的行为规范教育，开展“安全教育”主题班会；‎ ‎　　7、做好三月份月考工作。‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　1、对学生进行集体主义教育，开展“同在四2班”主题班会；‎ ‎　　2、写字水平测试；‎ ‎　　3、数学口算过关；‎ ‎　　4、开展图书角读书活动；‎ ‎　　5、做好期中考试工作。‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　1、期中考试总结；‎ ‎　　2、组织学生进行评比课外阅读积极分子；‎ ‎　　3、开展“诚信在我身边”主题班会；‎ ‎　　4、做好五月份月考工作。‎ ‎　　六月份：‎ ‎　　1、庆祝六一儿童节；‎ ‎　　2、开展“我争先，我最强”的主题班会；‎ ‎　　3、期末考试相关工作；‎ ‎　　4、做好学期结束工作。‎ ‎　　新学期的开始代表着一个新挑战的开始。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。‎ 四年级班主任下学期工作计划2‎ ‎　　回顾上学期的班级工作，在学校领导的正确指导下，经过老师、同学们的努力，各方面的工作均取得了一定的成绩。为了进一步搞好新学期的班级工作，使学生的素质获的更大提高，特定计划如下：‎ ‎　　一、目的要求：致力培养良好班风 ‎　　班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展；有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志。上学期，班内虽然已经初步形成了“团结、进取”的班风，但是由于种种原因，还存在着一定问题。在新学期里，要继续抓良好班风的建设。‎ ‎　　二、工作重点：‎ ‎　　以良好的班风熏陶每一位同学，形成良好的行为习惯。‎ ‎　　三、主要措施：‎ ‎　　1．甘于奉献，坚持跟班 ‎　　目前，有些学生自觉性还不够。在新学期里，要在“两操”、自习以及各种活动等场合，尽量跟班，及时对有关同学进行教育、指导、督促、帮助，这是形成良好班风的关键。当然这需要发扬奉献精神。‎ ‎　　2．抓好班干部，培养“大管家”‎ ‎　　班主任不能时时看着学生，所以，必须抓好干部培养工作，培养一批思想好、能力强的班干部队伍，他们是班主任的得力助手，是搞好班级工作的重要环节。新学期里，要坚持“班干部周会”，充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作能力，调动其积极性，使其尽快成熟起来，成为班级管理的一群“大管家”。‎ ‎　　3．建章立规，管理制度化。‎ ‎　　古云，无规距，无以成方圆。搞班级工作必须制度化、连续性，绝不能凭想当然办事。如果没有一套统一有效的标准，班级工作肯定会乱套。新学期里，要进一步修改、完善班规，严格奖惩，增强其权威性，使之真正成为学生行为的规范，严格依此办事，使良好班风早日形成。‎ ‎　　四、班级主要活动内容 ‎　　九月份：‎ ‎　　1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，进行教育。收齐学校和班级假期要求上交的各种材料。‎ ‎　　2、带领学生认真学习我校和班级各项规章制度。‎ ‎　　3、每位同学都制定自己的新学期计划。‎ ‎　　4、班干部改选。‎ ‎　　5、组织好秋季运动会的各项工作。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1、向学生进行安全教育。‎ ‎　　2、进行庆祝新疆成立五十周年和抗战胜利教育，出版第一期黑板报。‎ ‎　　3、开展庆祝国庆节活动，对 ‎　　学生进行国情教育，爱护环境的好少年。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　1、对自我管理进行一次大检查。（书包的整理、穿着、个人卫生等）‎ ‎　　2、组织班级钢笔字比赛。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、学生常规工作指导。‎ ‎　　2、元旦庆祝活动。‎ ‎　　3、积极参加学校组织的各项活动。‎ ‎　　一月份：‎ ‎　　1、期末复习考试。‎ ‎　　2、做好班主任工作总结。‎ ‎　　3、做好放寒假前的准备工作。‎ 四年级班主任下学期工作计划3‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　我班共有52名学生，男生30人，女生22人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。‎ ‎　　本学期，我将围绕学校的相关工作安排，结合本班的实际情况，开展一系列有针对性，有创意的活动，紧密联系各位学生家长，与学生多方面，多层次接触交流。为把四3班建设成区级、市级先进班集体而努力奋斗。‎ ‎　　二、具体工作：‎ ‎　　1、组织建设：‎ ‎　　就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生第一印象而"一锤定音"，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”‎ 的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。‎ ‎　　2、文化建设：‎ ‎　　在开学一到两周内，将教室文化布置到位，教室布置相应内容如下：班风、班训、班级公示、真心英雄榜、我们的作品、语文学习成绩一览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设，还力争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性，设计创作四3班班徵、班歌、班旗等等。‎ ‎　　3、学习建设：‎ ‎　　提高学生的学习成绩永远是学校工作的中心，因此将采取各种办法调动孩子们的学习积极性，让他们主动学习，积极学习。从提高作业质量入手，到每一课、每一单元、每一学科知识的落实，让每一个孩子都能够得到发展，让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。‎ ‎　　4、安全教育：‎ ‎　　安全教育是前提条件，将不遗余力的督促学生注意各方面的安全，上学放学，课中课余，将安全防患工作做到位，杜绝安全隐患。对于一些危险性的游戏，禁止学生参与；上学放学路上的安全，将与家长沟通，一起进行教育。‎ ‎　　三、本学期工作目标：‎ ‎　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。‎ ‎　　四、班级目标：‎ ‎　　本学期的班级目标是：团结和谐，积极发展！‎ ‎　　为着这个目标，我们将不遗余力的努力奋斗！‎ 四年级班主任下学期工作计划4‎ ‎　　第二学期我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。‎ ‎　　一、 班级基本情况 ‎　　新学期我班共有42名学生，男生30人，女生12人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。‎ ‎　　二、本学期工作目标 ‎　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并 发展学生个性特长，促进学生身心健康。‎ ‎　　三、具体措施 ‎　　多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:‎ ‎　　1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。‎ ‎　　2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。‎ ‎　　3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生 、 文明示范班。 要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁;利用班会，教育学生:增强安全意识，提高自我防范能力。‎ ‎　　4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。‎ ‎　　5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。‎ ‎　　6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生pk，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。‎ ‎　　7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。‎ ‎　　8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。‎ ‎　　四、问题学生的转化工作 ‎　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。‎ 四年级班主任下学期工作计划5‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　我班共有59名学生，本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。‎ ‎　　学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。‎ ‎　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。‎ ‎　　结合这种情况我将做一下准备和计划：‎ ‎　　二、具体工作：‎ ‎　　(一)班级建设 ‎　　1、文化建设：在开学一到两周内，将教室的文化布置到位，教室布置相应内容如下：班风、班训、班级公示、我们的作品、语文学习成绩一览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设，还力争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性。‎ ‎　　2、学习建设：提高学生的学习成绩永远是学校工作的中心，因此将采取各种办法调动孩子们的学习积极性，让他们主动学习，积极学习。从提高作业质量入手，到每一课、每一单元、每一学科知识落实，让每一个孩子都能够得到发展,让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。‎ ‎　　3、安全教育：安全教育是前提条件，将不遗余力的督促学生注意各方面的安全，上学放学，课中课余，将安全防患工作做到位，杜绝安全隐患。对于一些危险性的游戏，禁止学生参与;上学放学路上的安全，将与家长沟通，一起进行教育。‎ ‎　　(二)管理方法、途径 ‎　　为了更好地开展工作，提高学生学习的纪律性和自觉性，我认为应该对学生的情况有一定的了解，但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：‎ ‎　　(1)与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。‎ ‎　　(2)不定期抽查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。‎ ‎　　(3)进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。‎ ‎　　(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的写作能力。‎ ‎　　(三)日常工作 ‎　　(1)组织好学生参加升旗和做操。‎ ‎　　组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕整理好队伍，依次返回课室。‎ ‎　　(2)检查本班学生值日生工作。‎ ‎　　班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要现实意义。‎ ‎　　(四)组织和培养班集体 ‎　　(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。‎ ‎　　班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。‎ ‎　　一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。‎ ‎　　(2)选拔、培养和使用班干部。‎ ‎　　实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。‎ ‎　　(3)做好个别学生的教育工作。‎ ‎　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。‎ ‎　　三、工作目标：‎ ‎　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。‎ ‎　　四、班级愿景：‎ ‎　　本学期的班级目标是：团结和谐，积极发展!为着这个目标，我们将不遗余力的努力奋斗!‎ 四年级班主任下学期工作计划6‎ ‎　　新学期为了使学生素质教育更具科学性，实践性，明确教育要面向现代化，我将狠抓德育工作，促进育人质量提高，继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以学校常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的`实际情况特拟定如下计划：‎ ‎　　一、班级基本情况。‎ ‎　　新学期我班共有40名学生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一个班，经过初步的了解，大部分学生能遵守纪律，认真完成自己的任务。但班里的凝聚力不强，学生的展示意识没有，学生的管理能力不强，学生的自觉性有待提高，日常行为规范有待强化。‎ ‎　　二、本学期工作目标。‎ ‎　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。‎ ‎　　三、具体措施。‎ ‎　　多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点采取具体管理措施：‎ ‎　　1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人同心，其力断金。”‎ 班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。‎ ‎　　2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。‎ ‎　　3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净，保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯；教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁；利用班会，教育学生：增强安全意识，提高自我防范能力。‎ ‎　　4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。‎ ‎　　5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。‎ ‎　　6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生pk，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。‎ ‎　　7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。‎ ‎　　8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。‎ ‎　　四、问题学生的转化工作。‎ ‎　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。‎ ‎　　针对上述情况，转化措施如下：‎ ‎　　1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。‎ ‎　　2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。‎ ‎　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。‎ ‎　　4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。‎ ‎　　班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。‎ 四年级班主任下学期工作计划7‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的;不管是学习成绩，还是身体素质。‎ ‎　　二、班级简析 ‎　　本班共计学生18名。在上年的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重。‎ ‎　　三、工作要点 ‎　　1、加强建设班集体的凝聚力。‎ ‎　　俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。‎ ‎　　2、加强对班干部的培养。‎ ‎　　班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比较优秀班干部，但是由于各方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。‎ ‎　　3、搞好各项学校组织的竞赛。‎ ‎　　学校组织的各项竞赛，对于提高学生的交际能力，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。‎ ‎　　4、继续加强后进生的转化工作。‎ ‎　　由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。‎ ‎　　5、加强与家长的联系。‎ ‎　　学校的工作离不开家长的支持，要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题。取得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。‎ 四年级班主任下学期工作计划8‎ ‎　　寒假结束了，学生们满怀喜悦之情回到校园、回到课堂之中，看到学生一年年不断的成长，心中倍感欣慰。作为教师，作为班主任的我，就是看着一批批的学生学业有成，能够在长大之后成为国家的栋梁之才。教师的工作时如此的重要，我作为班主任，更要教好学生!‎ ‎　　一、基本情况：‎ ‎　　我班现有学生62名。该班级学生经过共同学习生活，已经形成勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力;‎ ‎　　2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。‎ ‎　　3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。‎ ‎　　4、积极参加学校的各项活动，力争上游。‎ ‎　　5、争创优秀班集体。‎ ‎　　三、工作措施：‎ ‎　　1、做好任课老师的协调工作，形成教育合力 ‎　　谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满足，以促进学生的全科平衡发展。要密切联系任课教师，在服务好他们的学科教学之余，也要建议他们加入到对学生的德育教育中来，共同探讨教育学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教育合力。‎ ‎　　2、抓住“初始效应”期，鼓励学生树立奋斗目标 ‎　　学生在新的学习阶段开始时，往往都有最初的计划和目标这一开始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”。我作为班主任，准备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进意见，帮助他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，鼓励他们上进，使他们的"闪念"变成贯穿初中最后一个学习阶段的"恒念"。‎ ‎　　3、进一步完善班级学生综合考核量化工作 ‎　　制定“学生综合考核量化”评价表，包括出勤、卫生、纪律、作业等方面，根据标准对学生的在校行为进行及时评分，反馈，每周小结，引导学生根据统计结果，自觉的改好行为习惯，加强纪律观念，端正学习态度，以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学，则要及时进行耐心细致的个别教育。‎ ‎　　4、对学生中的“弱势群体”要多关怀激励 ‎　　随着素质教育的深化，上级教育单位对“全科合格率”越来越重视，所以，扶持学生中的“弱势群体”便成了班主任工作中的重点。这一类学生，由于成绩偏差，自信心不足，自卑感强，逆反心重，故在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责，而要耐心宽容，并适时给与关怀激励。‎ ‎　　班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。‎ ‎　　班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着自己的学生一天天的长大，心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天，照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更要坚持更好的努力下去，将孩子们的带好，我相信我会做到的。‎