八年级生物教研组工作计划 3页

八年级生物教研组工作计划 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于 学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和 特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动 参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力， 提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在 探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐 步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。 二、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实 践能力。 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有 意识地保护生物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 三、学生情况分析 八年级共有 6 个班有 400 来个学生，学生学习生物的兴趣还不很 高，上学年生物的平均成绩较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习 的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的 学习积极性，争取成绩有较大的提高。 四、教学任务 1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》 2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论， 不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教 学有所创新、有所突破。 3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改” 经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好 相关的课题。 4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积 极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。 5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价 和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结经验和体会， 初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。 五、教学要求 1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向 全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生 们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生 的生物科学素养。 2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科 研观。教中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的 教育工作者。 3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观 等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注 意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动， 培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、 技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的 整合。 6.有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特 殊兴趣的学生进行个别指导。 六、具体措施 1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、精心组织和策划好课堂教案。