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- 2021-04-13 发布
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春季学期语文教研工作总结
光阴荏苒,伴随着课程改革的阵阵热潮,又一个充满挑战、富
有收获的学期结束了。 回顾我们丁村中学语文教研组本学期所走过的
足迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,既有值得继续
发扬光大的成绩,更有应该引以为戒的不足。现总结如下:
本学年我校的语文教研工作在学校教导处的领导下,在教研处
研具体组织下,认真贯彻学校教学改革基本思想,围绕“聚焦教学,
让课堂焕发生命活力” 这一总目标, 以抓好课程改革和课堂教学为重
点。 开展了丰富多彩的教研活动, 努力把新课标的理念贯彻落实到实
际教学当中。
1、继续认真组织教师学习了新课程标准,转变了广大语文教
师教学观念。 采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式, 使我们
的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念: 全面提高学生的语
文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学
习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们的教
育教学观念有了很大的转变。 大家深深体会到: 当一名语文教师不易,
当一名优秀的语文教师更不易, 不加强学习, 是必定要在新课改中落
伍,甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更
高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。
改革教学模式势在必行,本学年每位语文教师都加强了对“语
文教学表演性理论”的了解和学习,增大了课堂容量,提高了学生学
习兴趣,取得了良好教学效果。广大教师互相学习,取长补短。改革
了“满堂灌”的课堂教学模式,注重了培养学生的创新意识及实践能
力,讲练结合,以读代讲,重感悟,真正做到了讲准、讲活、讲得精
要,学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析,达到了
共同提高教育教学能力的目的。
2 、加强了学生书写训练,认真上好了写字课,并且要求全校学
生每天认真书写 50 个以上的钢笔字,学生书写水平有了很大提高。
3 、加强了学生课外阅读的训练, 这一点从同学们摘抄本上丰富
的课外知识就不难看出, 通过学生们对课外知识的积累与运用, 学生
的课外知识丰富了,阅读能力和写作水平都有了很大提高。
经过全体老师的共同努力,我校教研工作取得了较大成绩。广
大语文教师端正了教学思想, 教学观念得到了转变, 教学技能和教育
教学水平有了较大提高。语文教学“少、慢、差、费”的现象也得到
了不同程度的改变。
由于我校是一所农村中学,教研水平整体上还不高,部分教师
的教学技能还较差, 教学观念还较落后, 使用现代教学技术手段还不
够熟练。班级之间语文教学质量差距较大,发展不平衡,教师“满堂
灌”现象时有发生, 学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂
教学结构尚未 ___ 革除。许多学生存在高分低能的现象。 今后我们将
继续努力, 真正地一步一个脚印地朝前进。 使我校语文教研工作更上
一层楼,再上一个新台阶。
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