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【篇一】幼儿园家长工作计划 2020 《规程》明确指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境， 了解保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析吸收家 长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务。因此，幼儿园要充分 利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的 分享。要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家 长工作等。现制定如下计划： 一、家长委员会工作 1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员 会。 2、每学期展开 1―2 次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各 项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务。 3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参 与幼儿园的管理。 4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议。 5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策。 6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的 意见。 7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。 8、20xx 年 11 月份和 20xx 年 4 月份各班对家长实行开放日，密切增进双方的相互了解 和支持。 二、家长工学校工作 1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及时点名，统计参加人数。及时 反馈教学效果。 2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同 担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期。 3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进相互间的 感情。 4、本学年家长学校授课主要内容： (1)家长应如何为孩子入学做准备。 (2)与新生家长的一次交流。 (3)在家庭教育中享受快乐。 (4)新时期如何做家长 (5)如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。 三、班级家长工作 1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地向家长宣传保教知识。 2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面情况，并做好反馈记录。 3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专栏，向家长宣传幼教信息、 保教知识。 4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况，沟通教师与家长之间的关系。 5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系反馈册。 【篇二】幼儿园家长工作计划 2020 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展， 单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家 庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合， 才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和 谐发展。 一、指导思想 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它 赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既 要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高 教育质量的重要资源。 这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼 儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、 新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。 二、工作目标 倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园 密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 (1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使合作意识深入人心。进一步确立为孩子服务、 为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 (2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作 的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作 的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出， 从而共商教育策略，协同进行教育。 (1)举办多形式有针对性的家教讲座。 (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。 (3)组织并改进家长开放日活动，把家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在 幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何 进行教育。使开放活动更深入，更有价值。 (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划 与要求，沟通、协调家园关系。 (5)通过电话、班级 QQ 以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园 沟通与合作。 3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教 育合力。 (1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、 后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 (2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。 (3)开展内容丰富的亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。 4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 (1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验 与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教 师的有效互动。 (2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与 家长互动，增强针对性和时效性。 (3)把家长会改为参与对话式的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己 的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 (4)开展书香校园阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。 (5)进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园互相交流信息的一种有效渠 道。 四、具体工作安排 九月份： 1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境 2、制订家长工作计划 3、召开期初家长会 4、签订家长安全责任书 十月份： 1、举行小班年段自理能力比赛。 2、建立幼儿园各班 qq 群，使家园沟通速度更快、效率更高。 十一月份： 1、家园读书活动 2、家长开放日活动 十二月份--元月份： 1、迎新家园同乐亲子活动。 2、幼儿寒假生活指导告家长书。 3、撰写家长工作总结。 【篇三】幼儿园家长工作计划 2020 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、 协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的 观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 一、注重入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们 一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的 一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸， 主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美 的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中， 与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同 劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教 师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天 活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点， 我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游 戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的 活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树 立安全意识。 二、家长工作目标 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互 合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展 家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家 园工作的深入合作而展开。 1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。 3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施 完成目标 1 的措施： 1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能 力培养的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行 为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。 3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。 4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。 完成目标 2 的措施： 1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩 子有自己整理的机会。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。 3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯 完成目标 3 的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家 长宣传正确的幼儿保教知识， 2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。 3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。