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  • 2021-04-13 发布

大班下学期教学计划模板

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大班下学期教学计划模板 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活, 幼儿在身体、 认知和 社会性各方面的能力都有所提高。 在身体方面: 有生活自理能力和良 好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面: 幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。 在身体发展方面幼儿的平 衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面: 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯, 个别幼儿的自我控制能力还有 待进一步改善。初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初 步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。 此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一 定的成绩。 上学期的家长工作做得比较好, 家长们对本班的工作都比 较支持。 对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时 间,作为老师我们应充分利用这段时间, 为幼儿提供多元的学习环境, 注重多元智能的开发教育, 积极为入小学打好基础, 作为家长需根据 幼儿的实际情况进行有针对性的培养, 以便孩子能较顺利地进入小学 学习。 语言领域: 1. 倾听理解 (1). 能听懂多重指令,并能按顺序行动。 (2). 对生活中的语言、 声调节奏敏感, 能辨别不同的语言、 声调、 节奏所表达的含义 (情绪、态度等 ) 。 (3). 能用普通话与人交流,表达自己的意思。 2. 表达交流 (1). 愿意与不熟悉的人交谈。 (2). 能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。 (3). 会用多种方式提出问题。 3. 欣赏阅读 (1). 能专注地阅读图书, 知道画面与文字的对应关系, 发展其对 语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 (2). 喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。 数学领域: 1. 引导幼儿等分 ( 二等分、四等分 ) 或不等分一个整体, 感知整体 与部分的关系。 2. 用不同的方法分解 ( 或组成 ) 一组物体 (6-10) ,发现总数与部分 数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3. 学习 6-10 的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步 的估算意识。 4. 教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星 期中每天的名称和顺序。 5. 教幼儿认识纸币和硬币, 能说出它们的单位名称, 知道它们的 值是不同的。 6. 培养幼儿积极主动的进行数学活动, 学会迅速,有条理的摆放、 整理活动材料。 7. 能在老师的帮助下归纳、 概括有关的数学经验, 学习从不同角 度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方 法解决简单的数学问题。 科学领域: 1. 帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系, 参与保护生态环境的活动,如:植树等。 2. 让儿童获取有关季节、 人类、 动植物与环境等关系的感性经验, 能用不同形成表现四季的特征。 3. 引导儿童学习使用常见科技产品 ( 塔、 交通、 通讯工具等 ) 的方 法, 运用简单工具和多种材料进行制作活动, 能够发现物品和材料的 多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。 4. 使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然 界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案 ; 能关 心、爱护自然环境。 三月份 1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访。 2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。 3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。 四月份 1、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一 些特征。 2、设种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观 察植物生长状况。 五月份 1、庆祝劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和 老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。 2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。 3、社区活动利用周围的大自然、工厂,图书馆等引导幼儿进行 科学探索活动。 4、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时 穿上衣服。 5、开展亲子小制作活动 ( 提倡利用废旧材料 ) 。 六月份 1、开展“再见了幼儿园”的主题活动,带领幼儿参观小学,做 好幼小衔接工作。 2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。 3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系 列工作。 5、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放。 总之, 我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回 忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战。