班主任工作计划的小学 5页

  • 26.50 KB
  • 2021-04-13 发布

班主任工作计划的小学

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
班主任工作计划的小学 班主任工作计划的小学 ‎   班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,增强中小学班主任工作实效性应着重从领会班主任工作内涵、把握班主任工作特点、选择班主任工作模式、明确班主任工作内容和方法等方面来进行强化。下面是小编为大家整理的班主任工作计划的小学,仅供参考。   班主任工作计划小学一:  班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命,给学生以“精神关怀”,为建设有特色的班级我制定如下计划:   工作目标   1、 学生能养成自主学习的良好习惯;   2、 开展多样多彩的主题队会,培养学生自我发展的能力;   3、 保护班级的备品,避免损害;   4、 培养热爱劳动的行为习惯;   5、 通过预习手册的媒介,提高自学能力,把预习当成学习生活的一部分;   6、 本学期阅读四大名著,体会刻画人物的多种写法;   7、 能与人沟通,学会交流;   8、 能查阅与课文有关的资料;   9、 习作独立完成,不照抄。   10、 每月进行单元测试,做好批阅,评价,总结。   11、 这学期尽量应用多媒体教学,丰富学生的学习兴趣;   12、 学困生的辅导坚持不懈,争取顺利毕业。   采取的措施   1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。   2、按时批改学生作业,针对作业完成情况查缺补漏,作业不拖欠。   3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题,促进学生共同提高。   4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。   5、加强对学困生和后进生的帮助,采取手拉手的形式,实行一帮一。   6、深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观。   7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法。   8、做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。   9、学情教育:面临即将毕业的学生,我要加倍的努力,学初提出三点建议(1.早自习按时完成任务,当天第一节课检查。2.作业不许即使上交,过期不与批改。   3.不行打架,要向大哥哥的样。)   10、课堂教学。   每天学习的新知识必须夯实,当堂完成堂清。每节课必须做到及时二次加工,讲课抓住关键,出现问题即使解决。方法要得当,语气要和气,课标指出“要关注学习的结果,更要关注学习的过程”,教学时要留给学生足够思考的时间,避免直接传授,让学生自己观察得出结论。   11、作业批改,学困生的作业要因人而易,不要强行,更不要施加压力,逐步紧跟,多用鼓励性的评语激励学生。   12、课外阅读:每天第八节课为读书时间,除了学校发给各 班的图书外,主要阅读四大名著,为以后的学习奠定坚实的基础。课外阅读还要开展“我读我书”等活动,在活动中突出者给与鼓励,以激励其他学生的阅读兴趣。   13、单元测试:为检测学生对知识的理解、掌握情况,每学完一组课文都进行自测,而自测试卷出题符合班级实际,测试要实事求是,根据反馈弥补教学的不足,把知识学好、学牢。   班主任工作计划小学二:  一、指导思想:   以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。   二、基本情况   本班共有学生51人,其中男生23人,女生28人。学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动,能按照《小学生守则》来规范自己的言行。大部分学生热爱学习,有良好的学习习惯,上课专心听讲,发言积极,但也有个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。同时,由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念不强等现象。由于差生占的比例不少,所以班级的总体成绩还有待进一步提高。   三、工作目标   1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好的行为习惯。   2、培养和选拔新的班干部,营造健康向上的良好班风,增强集体凝聚力,争创文明班。   3、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。   4、抓好班级的纪律,做好后进生的转化工作。   5、加强写字教学的,让学生养成良好的书写习惯。   6、加强对学生的安全教育,让学生增强安全意识,懂得自我保护。 7、抓好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康的发展。 8、注重发展学生的个性特长。   9、建立良好、平等的师生关系,提高学生的自我鼓励自我教育、自我管理能力。‎ ‎ 10、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。   四、工作措施   德育:   1、抓好班风建设,优化班级的育人环境,营造积极向上、奋发有为的学习氛围。 2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。   3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。   智育:   1、开展“课前一分钟见闻谈”活动。   2、对成绩及表现好的同学要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。   3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。   4、开展写好字,读好书,做好文的活动,举办故事会,诗歌朗诵会等活动。 5、鼓励学生努力学习,发展个性教育。   体育:   1、认真做好早操,开展有益、健康的课间活动。   2、定期了解学生体育发展的情况,使之认真锻炼身体,并掌握一定的体育知识。   五、班级工作周进度表 ‎