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XX教导处总结范文 一、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。‎ 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础， 以课题研究为突破， 引领教师专业化成长。 本学期继续实施名师及骨干教师培养计划，通过开展 学科引领课 骨干教师示范课 等活动， 力争打造一支 学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出 的优秀教师队伍。主要体现在：一是在本学期的引领课与骨干教师示范课中，‎ 刘妍老师的《索溪峪的野》 、刘黎黎老师的《I try this shirt on?》、于志峰老师的《循环小数》、王桂环《观察物体》、郭玲、张淑娟、 姜冠平等教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学 环节衔接连贯， 课堂教学中充分体现了学生的主体作用， 真正做到了把学习的主动权交给学生， 起到了引领作用。 同时还切实开展了五年组、二年组、英语组集体备课活动， 老师们利用课件进行集体研讨 , 集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出 智慧火花。通过集体备课活动的开展， 即提高了教师的课堂教学效果 , 又提高了教师的教学能力， 活跃了学校的教研气氛， 又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期 进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。在活 动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深 入参与活动。 一如既往地利用每周四开展集体备课、 每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。 在活动中切磋教法学法， 上好每 一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内 容。同时，引导教师自觉学习教育刊物和教改经验，在本学期举行的 教学经验推介会 如何激发学生的学习兴趣 教师素质展示 硬笔书法比赛 就有效地指导了教师的课堂教学，提升自身素质，增强了每位教师争先创优的意识。 二、加强教学常规管理，管理更加精细化。‎ 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：‎ 1 ‎、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计 划的执行和管理，做到了 开齐、开足、教好 ，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度， 也加大了对课堂教学的监控力度， 每个楼层有专门的负责人， 每天按时巡视老师进入课堂情况、 使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。‎ 每月组织中层人员进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔 记及学生作业等。 在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。 教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、 评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。 每位教师都能按要求完成听课评课任 务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二 +二评价。‎ 组织所有教师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业 务学习外， 教师还进行自学新课标， 每月学习后再写一篇学习心得体会。‎ 本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。‎ （1） 抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材， 恰当地选择教学方式和方法， 有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。 本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教 师改正缺点，发扬优点。‎ （2） 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。‎ （3） 抓作业布置与批改。 教导处对各科作业批改情况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教 （4） 师批改认真及时， 作业量少而精， 每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。‎ （1） 抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。‎ （2） 学业成绩的检查与评定。 本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。 根据各教师上交的卷面分析。 教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。‎ 2 ‎、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。 我们一如既往抓好此项工作，采用一对一结对子辅导，积极探索转化途径，内 容落实，辅导到位。‎ 3 ‎、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。学校始终将 在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。 通过电子学籍的管理形式，使其管理体制规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台 我们在搞好文化课教学的同时，还开展 了丰富多彩的活动， 不但使学生学到很多相关方面的知识， 更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动 ,‎ 4 培育高雅校园文化。 根据校情学情，有序组织开展六年组钢笔字展示、迎国庆诵读经典展示活动、 二年组手工作品展、 安全连着你我他 主题队会、 I Love English 我爱学习英语活动、四年组讲故事比赛、三年组古诗词背诵活动等系列活动， 为学生提供展示风采的平台， 丰富学生的校园生活内涵。每次活动达到了 人人参与，人人快乐，人人有收获 的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经 历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维 活跃，文明素养得到提升。 四、加强毕业班的教学管理力度。一个 学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校提高 对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。‎ （1） 加强学生的基础知识的掌握。①重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则， 随意的书写，任意的做答， 一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。②、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是十分重要的，特别是小学毕业班， 对所学知识有做系统积累。‎ ‎③、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。学生知识学 过以后， 往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。 所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而 是就新的知识点，专题进行巩固。做到基本训练，变化训练，强化训 练。最后总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不 能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简 言之就是精讲，精炼。④、重视学生建立自己的知识架构。知识点经 过反复的训练之后， 还要留出足够的时间让学生去自主识记， 自主消化，自主总结， 最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都 做了几次了， 可就是再次考试的时候依然会错。 原因就在于没有形成学生自己的知识体系。 ⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。 语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法 技巧，英语的语法常识，都是 有法可依 的。‎ （1） 加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味强 调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那 只会适得其反。而相对的， 我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态， 加强对学生爱班爱校的集体观念教育， 并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。‎ 五、存在的不足及今后工作思路 不足：‎ 1 ‎、教导处工作千头万绪，再加上教导处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾， 一些工作不能及时完成， 某种程度上影响学校工作的开展。‎ 2 1 ‎、进一步加强师资培训，特别是 名师 及青年教师的培训。‎ 2 ‎、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动， 但积极性还应进一步提高。‎ 改进措施：‎ 教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质 量要上新台阶， 必须要有新突破。 在此就下学期的教学工作拟定以下思路： 学生活动： 1 、六年级英语单词比赛。 2 、五年级演讲比赛。3、四年级应用题比赛。 4 、三年级学生键盘输入比赛。 5 、二年级 的日记比赛。 6 、一年级的队形比赛 7 、召开学生、家长亲子活动 教师活动： 1 、教师教案展 2 、创建新课堂活动 3 、青年教师基本功比武 内容仅供参考