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- 2021-04-13 发布
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教育局数字政府建设“十三五”规
划总结和“十四五”规划计划
教育局数字政府建设“十三五”规划总结和“十四五”规划计划
一、数字政府建设“十三五”规划总结
1.入学报名“一网通”
**区教育局**年开展中小学网上报名工作,入学无纸化报名系统于*
*年 5 月正式使用。报名平台整合打通各类数据资源,实现户籍、房
产、监护人、预防接种、出生证明等信息的数据精准共享,义务教
育学校入学报名实现全区网上报名全覆盖,个别有需要的家长可到
区教育局进行现场核对。**年义务教育网上报名的人数接近 7000 人。
目前该报名平台已于**年 9 月份接入浙江政务服务网。
2.教育缴费“一键办”
依托浙江政务服务网统一公共支付平台及支付宝、微信、网银等支
付方式,在全区范围铺开,面向学生的学费、代管费、住宿费、伙
食费等各类教育缴费及保险费等社会事项缴费,全部一键办理,实
现“零跑腿”。当前,全区所有学校均已实现网上缴费,公办学校
缴费已全部纳入“浙江政务服务网统一公共支付平台”,电子缴费
率达 100%。
3.资助办理“一端口”
困难学生教育资助已实现“最多跑一次”,并与民政、审计等部门
实现大数据信息共享。通过信息共享,减除申请资助材料,实行网
上共审机制,缩短申请办理时长,提供便捷化的资助申请办理服务。
学生只需将材料带到学校交给老师即可,剩下的由区教育局办理。
4.转休复学“一张表”
各中小学休复学已实现“最多跑一次”,取消纸质审批表,取消各
类学籍证明材料(包括学生基本信息表),有需求的学生将材料提
供给学校,学校进行初审之后,通过学籍系统提交,然后在网上进
行审批、办理。
5.校园生活“一卡通”
积极推进中小学智慧校园建设,大力推广校园“一卡通”应用,通
过“一卡通”实现上学放学、文化学习、体艺活动、图书借阅、食
堂用餐、校园消费及请假销假等智能化服务。目前已选定试点学校
开展试点工作,开展一卡通方案与项目的实施与论证,与相关部门
对接,**年已在三所城区学校完成试点工作并正式投入使用。
6.家校互动“一平台”
我区积极举办之江汇教育广场应用培训活动,更新参训教师的教育
理念,提高了教师之江汇教育广场的使用率,提升了应用水平,为
各学校有效利用之江汇教育广场移动端、学生端进行教育教学、家
校互动等起到积极的促进作用。通过“一卡通”平台,加快学生发
展性评价数据收集与共享,建立和完善班级、年级、校级三级家校
互动平台。完善维护“**教育”微信公众号,发布多篇文章,传播
先进家庭教育理念与方法。
7.加分确认“一证通”
加分事项实行“一证通办”,学生只需凭一张申请表、一张身份证
明即可申请办理。非涉密事项可通过浙江政务服务网或移动 APP 填
报申请表及上传身份证明,通过与公安、外侨、民宗等部门信息共
享,由区教育局在后台审验确认后,在线上线下进行公示。涉密事
项由考试中心线下代跑审验确认。中考优待、高考优待“一件事”
办理平台由省级统一开发,区教育局将做好牵头工作,按照上级要
求,与其他涉及到的部门做好相关事宜。目前相关身份信息数据资
源渠道已打通并完善。
8.考试服务“一站式”
**区只有全国英语等级考试一项社会考试,已经完成报名、缴费、
准考证打印等网络化、电子化办理。各类等级证、毕业证等相关证
书的送达方式由考生自主选择,可通过邮政快递送达或现场领取。
9.毕业证明“一库办”
完善中小学学生学籍信息库,将中小学生学籍系统建成前的各校保
存的纸质信息(**年以前的普通高中学生、初中学生及**年以前中
等职业学校学生的毕业档案)转为电子信息,并纳入学籍信息库。
毕业生只需凭一张申请表、一张身份证即可通过浙江政务服务网或
移动 APP 进行网上申请办理。
10.办学审批“一件事”
开展了**区中小学文化课程培训机构的摸底排查、专项治理工作;
制定并公示了中小学文化课程培训机构办学许可申请的设置标准、
办理流程,已实现网上审批;实现办学许可证档案材料电子化。目
前,通过与消防、环保、市场监管、住建、民政、编办等部门联办
协办,大力优化简化办学审批流程,提高办理时效。
存在的问题和建议
1.困难学生资助申请与审核系统由市教育局统一开发和支付费用,
系统目前还在试运行中,未正式投入使用。等市里试运行完毕并正
式投入使用后,会积极开展该项工作,实现精准资助;
2.学生转休复学需要卫生医疗部门的相关数据,但是在区外医院就
诊的数据难以获得,数据通道难以打通。建议由市局牵头,推进该
项工作;
3.年代久远的学生学籍信息的纸质档案不存在,难以将信息电子化
并纳入学籍信息库;
4.校园一卡通建设没有统一标准,操作困难,建议市局出台统一标
准,便于建设。
三、数字政府建设“十四五”规划计划
1.加快新一代学校信息基础设施建设步伐。将“新基建”视为教育
转型升级的核心推进器和数字政府发展的新引擎,广泛建设物联网、
5G、大数据中心等新一代信息基础设施,突破传统信息处理终端以
及传输方式的限制,全面推进全区中小学校、幼儿园教学从传统模
式向数字化模式转型,倾力打造多功能、现代化智能校园。
2.将数据作为数字教育变革关键驱动力。重视数据的整合、流通、
共享开放和深度应用,加速数据驱动治理步入深度发展阶段,全面
消除全区中小学校、幼儿园“信息孤岛”现象,通过业务数据化和
数据业务化全面实现教育“最多跑一次”向“一次都不用跑”转型,
推进**教育治理体系和治理能力现代化。
3.重视人工智能对数字化教学的创新成效。不断强化人工智能在
“互联网+义务教育”教学过程中的应用,着力打造新型教学空间,
推动“线上+线下”数字化教学一体化发展,加快我区智慧教育公共
服务创新突破,推进我区“互联网+数字教育”公共服务水平的整体
跃升。
**区教育局