2020小学班主任个人工作总结1000字3篇 7页

2020 小学班主任个人工作总结 1000 字 3 篇 【篇一】小学班主任个人工作总结 1000 字 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务， 还在业务水平上有了很大的提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更 大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经 验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的 半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学 校的规章制度。 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总 结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理 化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上 课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分钟要质量。以学生为主体， 以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观， 培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到 这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习 都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学 习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满 乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单 粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏 补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断 层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充 实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服 不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。 【篇二】小学班主任个人工作总结 1000 字 又是一学期过去了，本学期我又成为了五（2）班的班主任，和我的学生们 度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结： 一、班级总体情况 不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题 的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻， 在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个 大问题，需要解决这个问题。 虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也 存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同学。 大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高，因为学 生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时 我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培 养他们具有良好的心理及人格品质。 二、把学生位置摆正 学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每 个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教 导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够 接受的方式进行启发引导。 其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个 学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生， 所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽 可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循 环。我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人 分辨出来，批评了几次都不管用。 后来，我采用了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上 “这次的字比上次有进步了！”或“加油，你越来越棒了！”等句子，还在班队课 时，对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他 自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不 同的学生要采取不同的对待方法。 三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力 本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如： 袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互合作， 面对每一次的比赛，发挥出自己秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下， 班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我 们班级骄傲的事情，又在家长会时展示个各位家长看，让家长可以看到自己孩子 在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长为自己的孩子骄傲，让孩 子为自己取得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级的成长作出自己的.贡献。 四、注重家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开 家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学 校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯， 形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求 学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学 生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明 白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育 要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他 们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够 的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所 以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！” 这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以 在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上 面签下自己的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要 求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父 母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。 在开学出，我就告诉同学我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我 也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系， 让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达 成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。 五、稍不不如人意处 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果 仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触 动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加 注意与年段和学校配合，借力使力。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己 的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能 在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关 心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别， 让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上 新台阶。 【篇三】小学班主任个人工作总结 1000 字 这一学期，我担任二（2）班的班主任，同时任教该班的语文。由于本学期 刘庄小学合并，咱二年级段的三个班重新编班，原本自己已熟悉的孩子分手了， 取而带之的是来自 4 个班级的孩子。对孩子来说，他们不熟悉新老师的教学方法， 而对我来讲，面对不了解的一群孩子，也很难开展因材施教。 新班级组成后，为了尽快重新培养起新的得力助手。我在新课程理念的指导 下，以调动孩子的主人翁精神为目的，实行他人推荐、自我推荐等多种办法推选 学生干部，聘任试用一个星期，不合格者淘汰，真正推选出一群大家信得过、能 力强的领导干部。同时，为了让每一个孩子都感受自己是家的主人，我为给每个 孩子都分配了任务，使得人人参与班级的管理。一学期来，在干部们的协助下， 孩子们的共同配合下，我的班主任工作开展得如鱼得水。 作为一个教师，师德是最重要的。从早上 7 点多开始，直到傍晚 5 时多，我 总埋头忙碌在工作中，不是为赢得领导的表扬，不是为得到更多的报酬，只是不 想误人子弟，只是想用行动证明我是一位人民的教师。 做好家校联系工作，促使干好提优补差工作。 这一学期，我根据学校的安排，上好公开课，开好家长会。让家校联系的书 信真正发挥其威力，引导家长更好地配合教育好孩子。 我想，家长能在百忙中挤时间看看自己孩子在课堂上的表现，这样的机会是 多么不易。在家，面对一个孩子，无从比较，谁认为自家孩子笨？人人都可以争 着眼说大话：我要让孩子在班中冒尖。 然而走进课堂，走进 49 个孩子中间，对孩子们一堂课的表现的观察、对比 后，又能有几个家长还能勇敢地说：我的孩子特别聪明？如何通过一堂课的设计 教学，让孩子通过在课堂上互动、表现，赤裸裸地把孩子间的差距：能说善思的、 爱表现自己才华的与只做忠实的听众、不乐意动脑的孩子展现在每个家长面前。 从而让家长更好地了解自己孩子的优缺点，在平时的家教中会取长补短，使家长 会、公开课更具实效性。我大胆开放性地引导孩子自己尝试学习，自己读课文， 读后谈感想，自己理解课文，然后出题目考小伙伴。看动画片，谈小鸟怎么样。 整堂课，把学习主动权教给孩子。老师主要是引导孩子思，鼓励孩子创造性地说。 课后，家长们都说，孩子们参与得活跃，许多能思会说的同学给家长们留下了深 深的印象。 家长会后，家长们普遍都更重视孩子的学习，对孩子的回家作业给予更多的 关注，孩子们学习的态度明显端正了了许多。 每月的 4张家校联系单，我都针对性地选择班中4 位孩子的优点或不足之处， 诚恳地告之父母，以获得父母的配合教育，或孩子的进步，让父母及早知道，让 父母同乐。 家长会召开，家校联系单的联系，把老师与家长的心紧紧联系在一起，共同 去教育好孩子。它们提优补差工作的的捷径。 【篇四】小学班主任个人工作总结 1000 字 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各 科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现 对本学期所做工作总结如下： 一、培养和选拔班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任 领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析， 发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神 和奉献精神的学生来担任班干部。 当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实 际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优 秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努 力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己， 逐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、重视知识学习，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此， 在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和 科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办 法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其 他方面的发展。 另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面， 系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学 校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的 一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情 上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心， 叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条 件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长 联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、开展各项活动，提高学生素质 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。 根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣 小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。 五、注重安全教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到 天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全 事故。 在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确 的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。不断提高自身的职业 素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。