2篇初中学校班主任年度个人述职报告 10页

2 篇初中学校班主任年度个人述职报告 尊敬的领导： 本学期，我担任八年级 4 班的学校班主任，自开学以来，我一向 在思考如何做好学校班主任工作，代号班级，现将工作述职如下： 一 工作状况与经验体会 1 用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性 独特精神 世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天，教师不能 总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师就应有乐观的人性 观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信 心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间 的相互理解 相互沟通 相互信任 相互欣赏的桥梁。 记得一个优秀学校班主任在做经验报告时说：学校班主任在，学 生能做好，是一个基本合格的学校班主任;学校班主任不在，学生能 做好，是一个优秀的学校班主任;学校班主任在，学生仍不能做好， 则是一个失败的学校班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自 主管理，这样的班级，才有上进性。 2 学校班主任就应热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做朋友 兄长和父母。我们就应用自己广博的知识 对事业热爱的精神及自己 的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系， 倾听学生的心声。我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和 尊敬的办法。我们就应帮忙学生树立理想，让学生明白学习的好处及 指导学生怎样学习。我们就应关心学生，了解学生，研究学生，注重 学生的品德修养。 我们就应要求学生学会求知 学会做事 学会做人 学会共处。因 此，我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段 学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝_并有效的控制自我，引导学 生全面 健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知 “激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识; 好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。 3 学校班主任就应与教师团结协作，共同战斗。 学校班主任是本班教师群众的核心，对有关班级的一切工作都务 必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协 调。只有充分调动班级所有任课教师的工作用心性，学校班主任工作 才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴 教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。学校班主任 对学生所学的各门功课都就应给予足够的重视，充分发挥任课教师的 作用，在工作上关心 支持任课教师。学校班主任就应创设良好的教 学环境，使任课教师情绪愉悦。学校班主任就应及时妥善地解决学生 与任课教师之间的矛盾。学校班主任就应学会不断鼓励本班教师并给 教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，学校 班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。 二 问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够 稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活 散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三 努力方向 1 不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 2 深入学生中，关心他们的生活 学习，从实际状况掌握个人的个 性，循循善诱，让他们各尽其能 3 定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色 的班风 学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作 为一名普通教师和学校班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一 天创新，每一天反思，每一天积累，就必须能够取得理想成绩。 初中学校班主任年度个人述职报告 各位领导 各位老师：下午好! 三年以来，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予 我的信任 关心 支持和帮助，无论是在思想上，还是工作上，都有了 长足的进步，下面我就根据上级领导及校领导的指示精神，对近三年 的工作做一个述职。 作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我的态度是积极向 上的，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的教 育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，认真 履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜 明，立场坚定。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马 虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个 学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一 做一个思想进步的教师。 “学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应 该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习 和领会党的理论精神和“科学发展观”的重要思想。与时俱进，爱岗 敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训， 并做好学习笔记。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工 作中我积极 主动 勤恳 责任心强。在不断地学习中，努力使自己的 思想觉悟 理论水平 业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服 从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二 做一个有爱心的教师。 在教学工作方面，我主要担任语文教学工作，并担任了一年初一 的学校班主任工作。在工作中，我始终保持良好的状态，认认真真地 上好每一节课，在以人为本的科学理论指导下，我始终把热爱学生放 在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多 事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的 有效手段。我报着一颗爱孩子 爱工作的心精心的呵护着我的班级和 学生，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们 信任他们 理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我 都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我 总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好 坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。使 出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的 真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可 能以主动的态度接受你的教育。 三 做一个理念新的教师。 我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极 探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的 生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学 生的认识和发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。 在教学上，积极引导学生开展探究式学习，使学生的知识来源不只是 老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松 的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行 为，克服不足，使教学工作不断得到完善。 教育是艺术，艺术的生命在于创新。"十年树木，百年树人。教育 是一项高难度的工作，它只有起点，而没有终点。要做好它，十分不 易。但我坚信，只要爱岗敬业 孜孜以求，定会有所收获。 以上报告，请领导 同志们批评指正。 述职人：___ 20__年__月__日 初中学校班主任年度个人述职报告 4 尊敬的领导： 都知道在普通高中的普通中学做好学校班主任是一个挑战，在上 半年我担任高三(4)学校班主任，还担任两个地理_科的教学工作;下 半年我担任初一(6)班的在工作中，同时作为年级备课组长，还有繁 重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书 育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展，教 育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研 教育 教学和管 理能力。为了总结经验，进一步搞好工作，现在将我的工作情况总结 汇报如下： 一 政治思想方面： 拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，热爱教师 职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方 针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的 法律 教育行规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师 职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学 习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配 团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉加班加点任劳 任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心 田，真正做到了为人师表，教书育人，增强自己在思想认识上的内涵。 二 爱岗敬业，尽职尽责： 在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德。爱岗敬业，热爱 学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育 教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病 坚持，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 (一)在学校班主任人工作中，我注重于以下几点： 1 与学生和睦相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己， 亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私 的爱，爱得深沉，持久。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是： 首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与 学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣 性格 学习 情况 家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生 的个性是好动 顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有 情可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常 与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中 也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。我认真批改 《周记》，了解学生的思想动态，把它作为一种和学生的交流平台， 拉近了我和学生的距离。 2 制定合理的奋斗目标，增强学生学习信心。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老 师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用，让学生自我 管理，自我约束，由家长协助监督。指导学生制订目标，订出的目标 成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。在实施学习目标时， 我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互 助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关 乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要 的。 3 抓出班级管理特色，努力营造优良班风。 在学校班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。 上半年担任高三(4)班学校班主任，我们天早晚两个 6：30;下半年我 担任高一(6)班学校班主任，基本上早晚两个 7：00 都是先于学生赶 到班级，这样无形中学生也就很少迟到的了，同时我也经常下到宿舍 了解情况。所以上半年的 08 年高考中我班的陈美欣同学获得开平市 地理科的分，并且还有一位同学进入了开平市单科前三十名，因此受 到了教育局的嘉奖;在这个学期的高一(6)班学业成绩我们班有出色 表现，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律 不错，也出现了很到部分学习刻苦的学生，特别是内宿生学习都很积 极。 但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置了学 生成长纪事本，记录学生平时的优点，并用统计图表的办法在班上展 示。这给学生无比的信心，增强了他们的竞争意识。另一个方面是我 在班上实行分级管理的办法，给班干部适当的管理权限，而班干部之 间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管 理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。 (二)在教学中我突出几个方面： 1 在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的 根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。 2 在教学中注重教学常规的落实，切实向课堂要质量 要效益。为 此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案， 并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及 时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认 真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅 导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改 有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进 行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。 3 不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。 工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献， 争做对教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真地给以答 复或讲解，从不忌讳“教会徒弟，饿死师傅”，同时，年级 学校给 与的任务都积极认真的出色完成。 三 业务能力方面： 1 作为备课组长，我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己 专业知识，提高自己的业务素质。不断学习，与时俱进，开拓创新， 深化教学改革，提高教学质量。认真学习《课程标准》，领会课标精 神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的 教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。 2 带头研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中 处于核心地位，教育的目标 价值全要通过课程来体现和实施。因此， 课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节， 我勇于大胆创新。 3 带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法， 提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式 讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转 变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培 养学生的好奇心 求知欲 探索精神方向来。切实激发和保持学生的学 习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。在教 学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不断进行 创新。