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  • 2021-04-13 发布

幼儿园计划总结之幼儿园第二学期幼儿园教研计划

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幼儿园计划总结之幼儿园第二学期幼儿园教研计划 ‎ 年度第二学期幼儿园教研计划 ‎  教研计划 ‎ 一、 工作思路: ‎ 依据区学前教育工作重点,围绕园长三年工作目标,不断深化开放教育的实践和研究,完善落实教师工作流程中的质量标准,将教研,培训,科研相结合,根据我园教师队伍的情况,进一步提高教师的师德修养,专业知识,教育能力,探索园本教师培养的管理机制和操作方法,提高教师的综合素质,形成以知识的优良,教育教学能力过硬,且有个性特长的教师队伍。 ‎ 二、主要工作:‎ ‎ ‎ 德育教育 ‎ ‎ 具体目标:‎ ‎ ‎ ‎1. 以“感恩”教育为主题,教育幼儿爱父母,尊重长辈,了解他们的辛苦,愿意接受他们的教育。‎ ‎ ‎ ‎2. 从各年龄段幼儿的实际发展需求出发,设计相应的各种活动并纳入到教育目标中,渗透在一日各环节中。‎ ‎ ‎ ‎3. 深入开展“礼貌礼仪”教育,规范幼儿使用礼貌用语,养成的礼貌和遵守纪律的行为习惯,积累各年龄阶段的礼貌礼仪的目标和要求.‎ ‎ ‎ ‎4. 拓展“幼儿心理活动室”的相关经验,完善心理训练课程的内容体系。‎ ‎ ‎ 主要措施:‎ ‎ ‎ ‎1、结合三八节,在不同年龄段开展以“感恩父母”为主题的系列教育活动。‎ ‎ ‎ ‎2、在不同年龄段开展深入的礼仪教育活动,评选“礼仪小标兵”,制定出各年龄段“礼仪小标兵”的评选标准和要求,建立系统的幼儿行为规范标准。‎ ‎ ‎ ‎3、围绕礼仪主题,归纳出各年龄段相关的教育内容,总结出系统的礼仪教育方面的园本德育教材,形成品德教育常规。‎ ‎ ‎ ‎4、进一步完善“幼儿心理活动室”,深入研究开发幼儿心理活动软件,建立教学研发幼儿心理活动课程教材全面落实课程计划 ‎ ‎ 具体目标:‎ ‎ ‎ ‎1、 验证、总结、完善教师一日工作流程和行为规范中各环节的质量标准和要求,并成为工作落实的有效依据。‎ ‎ ‎ ‎2、建立标准化科学系统的教师考核流程与制度,形成教师激励机制,有效的促进课程计划100%的全面落实;‎ ‎ ‎ 主要措施:‎ ‎ ‎ ‎1、健全、完善教学管理者工作流程—“备课管理流程”、“巡课管理流程”,保证教师课程计划的落实。‎ ‎ ‎ ‎2、落实并完善教师教学工作流程—“课程实施标准和流程”、“区域活动实施标准和流程”、“户外活动实施标准和流程”‎ ‎,以推进全面落实课程计划。‎ ‎ ‎ ‎3、以“研究课”的形式来验证教师教学工作流程的落实和有效性。‎ ‎ ‎ ‎4、完善考核制度,将落实各种工作流程纳入到考核中,以保证其落实的有效性。‎ ‎ ‎ 优化教与学:‎ ‎ ‎ 具体目标:‎ ‎ ‎ ‎1、 从教师问题情景创设入手,提高教师面对幼儿各种行为能够准确地提出有效的关键问题的能力,进一步提升教师语言组织能力。‎ ‎ ‎ ‎2、 深入研究语言环境的创设,以“积极发挥语言环境的整体效应”为核心创设适宜的教育环境,提升幼儿想说、敢说、喜欢说、会说的语言表达能力。‎ ‎ ‎ ‎3、 以促进幼儿身体素质的提高为核心,总结归纳户外体育活动的组织流程与标准,初步形成体系,进一步提高户外体育活动的质量。‎ ‎ ‎ 主要措施:‎ ‎ ‎ ‎1、开展各种教学论坛活动—“教学专题论坛”、“班组长论坛”等,来提高教师语言表达能力。‎ ‎ ‎ ‎2、采用多种途径,加强教师有针对性的理论培训和实践体验,明确教师:如何在把握本年龄段幼儿特点的基础上,运用适宜的语言组织教育教学活动,达到有效沟通。‎ ‎ ‎ ‎3、不同年龄段围绕语言教育,开展适合本年龄段的主题教育活动,围绕创设良好的语言环境为核心,进一步提升幼儿语言表达能力的目的。 4、规范体育教师工作标准与流程,细化工作内容与要求,提升体育教学的的质量。‎ ‎ ‎ ‎5、深入落实户外体育活动的流程与标准,开展观摩与互学活动,提升户外活动质量。‎ ‎ ‎ 教学质量:‎ ‎ ‎ 具体目标:‎ ‎ ‎ ‎1、深入落实开放教育课程模式的相关流程与经验,全面提高保教质量。‎ ‎ ‎ ‎2、以语言领域为重点形成系统、科学的各年龄段幼儿的具体发展指标,作为长期幼儿综合能力考核的依据,并保证幼儿该领域的目标达标率90%以上。‎ ‎ ‎ ‎3、形成科学的开放教育课程家长参与管理的实施流程,解决如何利用家庭与社区资源实施素质教育的问题。‎ ‎ ‎ 具体措施:‎ ‎ ‎ ‎1、出台各年龄段幼儿语言发展评价指标,并在每学期期末开展幼儿语言能力测试,以保证幼儿达标率在90%以上。‎ ‎ ‎ ‎2、严格落实课程计划的实施标准与流程,加大管理力度,促进保教质量的提高。‎ ‎ ‎ ‎3、以自治家委会为牵头,探索家长参与管理的实施流程,以凸显开放教育的特色和理念。‎ ‎ ‎ 教科研:‎ ‎ ‎ 具体目标:‎ ‎ ‎ ‎1. 总结“十一五”各类课题的相关科研成果与课题经验。‎ ‎ ‎ ‎2. 完善科研档案的管理。‎ ‎ ‎ ‎3. 力争教师有质量较高的专题研究论文、总结在市、区级以上的科研评选中获奖,能在市、区级相关刊物上发表。‎ ‎ ‎ ‎4. 提升骨干教师的课题研究能力,保证研究实效性。‎ ‎ ‎ 具体措施:‎ ‎ ‎ ‎1、落实和完善科研工作管理流程和制度,保证教科研的实效性。‎ ‎ ‎ ‎2、总结课题经验,建立有价值的论文集、案例集、经验集,在园内进行推广与交流。‎ ‎ ‎ ‎3、积极总结教科研过程管理资料,做到档案资料齐全、规范,全面地体现研究的全过程。 4、聘请科研专家和科研室研究员对教师开展相关课题培训的研究,加强对科研骨干的培训与指导,使其作为区级课题的独立承担人能顺利开展研究工作。‎ ‎ ‎ ‎   ‎ ‎ ‎ 教师队伍建设:‎ ‎ ‎ 具体目标:‎ ‎ ‎ ‎1、进一步调整教师梯次培养目标,力求示范型教师达,骨干型教师达,成熟型教师达。‎ ‎ ‎ ‎2、开展技能技巧练兵活动,评选出园级示范标兵,力争50%以上达到技能技巧考级优秀标准。‎ ‎ ‎ ‎3、加大理论考核,力求达到教师专业考核合格率达100%以上,优良率达80%以上。‎ ‎ ‎ ‎4、定向培养的教师,将学习到的理论进行教学实践和展示,逐步形成特色。‎ ‎ ‎ ‎5、保育员持证上岗率达80% ,保健员大胆进行保健工作管理实践,总结科学的管理方法。‎ ‎ ‎ 主要措施:‎ ‎ ‎ ‎1、将教师准确定位,把不同层次的教师培养目标细化、具体化,使每个教师都能明确自主发展的方向,从而保证培养目标的有效落实。‎ ‎ ‎ ‎2、探索和总结促进各梯次教师专业成长的相关内容和策略,建立符合幼儿园实际发展需求的教师培养体系。‎ ‎ ‎ ‎2、开展全园带教活动,通过整体带教,自助带教,合作带教等途径,开展不同层次的带教活动。保证教师培养目标的落实。‎ ‎ ‎ ‎3、以平行班组为单位推选示范班,形成引领。‎ ‎ ‎ ‎4、开展名师培养对象、区级中心教研组教师的示范课、汇报课活动,进一步发挥引领、示范作用,带动整体教学质量的提高。‎ ‎ ‎ ‎5、规范外出培训的实施流程与要求,强化二级培训的力度,及时将好的信息与理念传递给每个教师,形成规范的制度,促进整体的学习。‎ ‎ ‎ ‎6、加大集体看课、评课的力度,提高教师发现问题、解决问题的能力,促进教师课程 ‎7、开展教师技能技巧比武,评选“技能优秀标兵”,带动整体教师队伍的技能技巧上水平。‎ ‎ ‎ ‎8、针对一园两址的特点,开展园本式“联园互动”的教研活动,保证信息的沟通与交流。‎ ‎ ‎ ‎9、园内开展“智慧杯双评”初评活动,以促进两支队伍(中年、青年教师)的成长,推选优秀教师参加区级的竞赛。‎ ‎ ‎ ‎10、完善课程结构,规范特色课程的管理,鼓励教师形成专项课程特色,保证课程落实质量。‎ ‎ ‎ 师德建设:‎ ‎ ‎ 具体目标:‎ ‎ ‎ ‎1. 落实师德建设方面的课题研究成果---《教师如何创设有效的语言情境》,进行分析、检查,突出研究的实效性。‎ ‎ ‎ ‎2. 开展我园区、园级师德优秀教师与其他教师结对子的活动,发挥其辐射作用。‎ ‎ ‎ ‎3. 调动家长、幼儿共同参与教师师德建设的评估工作,且满意率不得低于95%。‎ ‎ ‎ 主要措施:‎ ‎ ‎ ‎1、开展师德主题演讲和征文活动。‎ ‎ ‎ ‎2、针对师德专题开展教师有目的的读书活动,推荐优秀书目,并以读书会的形式进行分享与交流。‎ ‎ ‎ ‎3、学期末开展家长满意率测查,评选“我最喜欢的教师”,在家长中及时宣传。‎ ‎ ‎ ‎4、开展“师德谈心结对”活动,发挥师德优秀教师的以点带面的作用。‎ ‎                                   七神堂幼儿园    ‎ ‎ ‎ ‎    ‎